2022-2023學年江蘇省常州市北郊中學九年級（上）期中物理試卷

一.選擇題（每題2分，共30分.每題給出的四個選項中只有一個選項正確）

• 1．下列圖中的工具在使用時能起到“省距離”作用的是（　　）

  A． 鑷子

  B． 老虎鉗

  C． 起瓶器

  D． 鐵絲剪
  組卷：52引用：2難度：0.8

  解析

• 2．如圖所示裝置（忽略機械重力和摩擦力）提同一個物體最費力的是（　　）

  A．	B．
  C．	D．
  組卷：164引用：3難度：0.6

  解析

• 3．小明用如圖所示的滑輪組，將重為1.5N的物體勻速提升到一定高度，在此過程中，手拉力的大小實際應該是（　　）

  A．小于0.75 N

  B．等于0.75 N

  C．大于0.75 N

  D．等于0.5 N
  組卷：1265引用：47難度：0.9

  解析

• 4．如圖甲，大人、男孩、女孩用兩根相同圓木棍和一根繩子玩“比力氣”的游戲。該游戲裝置與滑輪組類似，圖乙是其示意圖。繩的一端固定在一根木棍上，在兩根木棍上繞幾圈后女孩捆住繩的另一端向外拉，大人、男孩則各握住一根木棍向外拉，三人中被拉動者為負，他們都使出了最大力氣，仍處于“僵持”狀態，沒能分出勝負。忽略繩與木棍之間的摩擦，以下做法中最有可能使女孩獲勝的是（　　）

  A．僅將繩在兩木棍上多繞1圈

  B．僅將繩在兩木棍上少繞1圈

  C．僅增加繩的總長

  D．僅減小繩的總長
  組卷：1276引用：17難度：0.8

  解析

• 5．一位同學正在進行投擲實心球的訓練，以下情境中，他對球做功的是（　　）

  A．手拿球靜止

  B．手托球水平勻速直線運動

  C．將球舉起

  D．拋出后的球在空中繼續運動
  組卷：1570引用：45難度：0.7

  解析

• 6．舉重是我國的優勢體育項目，運動員需將杠鈴舉過頭頂，等到裁判判定站穩之后才能算成績有效。中國選手鄧薇在舉重世錦賽上獲得女子舉重64公斤級冠軍，打破三項世界紀錄，其中在挺舉比賽中她成功舉起了142kg的杠鈴，在挺舉過程中她對杠鈴做功最接近于（　　）

  A．500J

  B．1000J

  C．1500J

  D．2500J
  組卷：152引用：3難度：0.5

  解析

• 7．如圖是“探究不同物質吸熱升溫的現象”和“比較不同燃料燃燒時放出的熱量”的甲、乙兩組實驗裝置。下列關于該兩組實驗的說法正確的是（　　）
  

  A．每組實驗中，燃料的質量均應相等

  B．每組實驗中，杯中物質的質量均應相等

  C．甲組實驗中，可以根據溫度計示數的變化來比較吸熱的多少

  D．乙組實驗中，可以根據加熱時間的長短來比較吸熱的多少
  組卷：1966引用：36難度：0.7

  解析

• 8．如圖所示，物體A、B的重分別為40N、20N，動滑輪重為10N，此時物體A在水平面上向右以2m/s做勻速直線運動，則下列說法正確的是（繩子和滑輪間的摩擦不計）（　　）

  A．物體所受摩擦力方向水平向左大小為10N

  B．物體下落速度為4m/s

  C．若用F=30N向左拉物體A，可以使物體A向左做加速直線運動

  D．若用力F向左拉物體A，使物體A向左做勻速直線運動，所需力的大小為30N
  組卷：628引用：1難度：0.5

  解析

• 9．關于功、功率、機械效率的說法中，正確的是（　　）

  A．功率大的機械，機械效率一定高

  B．在相同的時間內做的功越多，功率越大

  C．功率大的機器比功率小的機器做功多

  D．機械做功時，做的有用功越多，機械效率越大
  組卷：233引用：10難度：0.7

  解析

• 10．發動機功率相同的甲、乙兩輛汽車，在水平公路上勻速直線行駛100km,甲車用了1h,乙車用了0.9h,以下說法正確的是（　　）

  A．兩車發動機的效率之比為1：1

  B．兩車速度之比為10：9

  C．兩車發動機所做功之比為1：1

  D．兩車所受阻力之比為10：9
  組卷：249引用：4難度：0.5

  解析

三.解答題（2+2+6+8+7+7+10，共42分）

• 31．在探究“物體動能與質量和速度的關系”實驗中，如圖甲所示，將鋼球從某一高度由靜止釋放，鋼球擺到豎直位置時，撞擊水平木板上的木塊，將木塊撞出一段距離。（g取10N/kg）
  
  

  試驗次數	鋼球的質量/g	鋼球下擺的高度/cm	木塊滑行的距離/cm
  1	20	30	35
  2	40	30	65
  3	60	30

  （1）從表中數據可以看出，實驗中控制鋼球的

  相同，從而探究動能與

  的關系；
  （2）第1次實驗時若不考慮能量損失，鋼球對木塊最多可做

  J的功；第3次實驗時，木塊被撞后會滑出木板無法記錄數據，需要重做第三次實驗，甲同學建議換用同樣較長的木板，乙同學建議換一個較大的木塊，丙同學建議降低鋼球下擺的高度，若要將第三次實驗數據與前兩次比較，你認為應當采用

  同學的建議。由上述實驗數據和現象可得出結論：

  ；
  （3）善于動腦的小明設計了如圖乙所示的方案：用同一個鋼球兩次將同一彈簧壓到不同程度，兩次實驗彈簧具有的彈性勢能

  （選填“相同”或“不同”），放手后將小球彈出去撞擊放在同一位置的木塊時的速度也不同，從而驗證了動能與速度的關系。接著讓質量不同的兩個鋼球兩次將同一彈簧壓縮到相同程度，放手后將小球彈出去撞擊放在同一位置的木塊，這樣做

  （選填“能”或“不能”）驗證動能與質量的關系。
  組卷：84引用：2難度：0.5

  解析

• 32．項目學習小組在使用密度計時發現由于刻度不均勻，估讀時誤差較大，由此準備制作一個刻度均勻的密度計。
  液體密度計是根據排開液體的體積變化判斷密度大小；根據密度公式ρ=

  m

  V

  ，想到是否可以通過密度與質量之間的關系來制作刻度均勻的密度計。經過查閱資料及深入討論最后確定了制作方案。
  桿秤是我國古老的質量稱量工具（如圖甲），刻度是均勻的。使用時先把被測物體掛在秤鉤處，提起秤紐，移動秤砣，當秤桿在水平位置平衡時，秤砣懸掛點對應的數值即為物體的質量。
  
  （1）桿秤的工作原理是

  ；
  器材：木棒、塑料杯、細線、刻度尺、金屬塊（代替秤砣）。
  步驟：
  ①模仿桿秤結構，用杯子代替秤鉤，先自制一根無刻度“密度秤”；
  ②杯中不加液體，提起秤紐，移動秤砣，當秤桿在水平位置平衡時（如圖乙），將此時秤砣的懸掛點A標記為“

  ”刻度；
  ③杯中加水至a處，提起秤紐，移動秤砣，當秤桿在水平位置平衡時，將此時秤砣的懸掛點B標記為“

  ”刻度（單位g/cm³）；
  ④以AB兩點之間長度的

  1

  10

  為標準，在整根秤桿上均勻地標上刻度。
  （2）在制作過程中，秤桿出現左低右高現象（如圖丙），要調至水平位置平衡，秤砣應往

  側移動；
  （3）為了制作出精確度更高的“密度秤”，下列改進措施可行的是

  （多選）
  A.把秤紐位置往遠離秤鉤一側移動
  B.減小秤砣的質量
  C.減少加入杯中的液體體積
  D.換用更細的秤桿
  組卷：105引用：1難度：0.5

  解析