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          2021-2022學年重慶市璧山區八校八年級(下)期中生物試卷

          發布:2024/11/24 4:0:2

          一、選擇題(共30分,每小題1分,每小題只有一個選項符合題意)

          • 1.下列植物的繁殖方式中,屬于有性生殖的是( ?。?/h2>

            組卷:352引用:10難度:0.9
          • 2.螳螂的不完全變態發育的正確過程是(  )

            組卷:16引用:1難度:0.6
          • 3.下列關于生殖發育的敘述,正確的是(  )
            ①蘋果嫁接繁殖比實生苗(種子萌發的幼苗)繁殖更能早產豐收
            ②雞卵中的胚盤將來發育成雛雞,卵黃為其發育提供全部營養
            ③蚜蟲在幼蟲和成蟲期都會對農作物造成危害,成蟲期危害大
            ④男女性最大的差別是生殖器官的差別
            ⑤雌雄蛙通過抱對完成體內受精
            ⑥人的生殖過程中,精子和卵細胞在子宮內結合

            組卷:9引用:1難度:0.5
          • 4.下列對青蛙特點的描述中,正確的是( ?。?/h2>

            組卷:24難度:0.8
          • 5.如圖為鳥卵的結構示意圖,下列說法正確的是( ?。?/h2>

            組卷:37引用:4難度:0.6
          • 6.某地曾出現10萬多只青蛙集群遷徙的現象。研究表明,這些青蛙是在尋找水源充沛、水質良好的產卵繁殖場所。下列關于青蛙的說法不正確的是(  )

            組卷:29引用:4難度:0.6
          • 7.下列關于動物的生殖發育敘述中,錯誤的是( ?。?/h2>

            組卷:10難度:0.6
          • 8.下列選項是某同學在進行“觀察雞卵”實驗時的一些操作和分析,其中不恰當的是( ?。?/h2>

            組卷:68引用:3難度:0.6
          • 9.下列疾病中,屬于遺傳病的一組是(  )
            ①色盲
            ②血友病
            ③壞血病
            ④白化病
            ⑤夜盲癥

            組卷:53引用:2難度:0.9
          • 10.下列關于生物的遺傳與變異的敘述正確的是( ?。?/h2>

            組卷:46引用:5難度:0.9
          • 11.我國《婚姻法》明確規定:“禁止直系血親及三代以內旁系血親之間的婚配。”主要原因是( ?。?/h2>

            組卷:32引用:3難度:0.8

          二、簡答題(共13分,每空1分)

          • 32.仔細分析下面兩則材料,運用所學知識完成下列各題。
            材料一:甲(無癥狀感染者)攜帶“新型冠狀病毒”,從武漢自駕車返回西寧老家過春節。在與家人相處數日后,甲的部分家人被確診為“新型冠狀肺炎”。
            材料二:現在西寧地區有不少家庭在養狗。而狗隨意游走,其排泄物容易污染環境。還有可能咬傷行人,使人患狂犬病。
            (1)在材料一傳染病流行的三大基本環節中,無癥狀感染者的甲屬于
             
            ,甲的家人在被傳染前屬于
             
            。
            (2)從今年1月1日開始,北京對冷鏈物流、交通運輸等9類重點人群接種新冠疫苗,目前北京已有超過百萬重點人群接種疫苗,從傳染病的預防措施看,這屬于
             
            。
            (3)在材料二中,如果人被狗咬破皮膚,則需要去醫院注射狂犬病疫苗,該疫苗由法國科學家路易斯?巴斯德發明,用狂犬病毒減毒制成,從免疫學來看,狂犬病疫苗屬于
             
            。
            (4)某人注射了狂犬病疫苗卻無法預防新冠肺炎,其原因是
             
            。

            組卷:50引用:2難度:0.6

          三、實驗探究題(共7分,每空1分)

          • 33.實驗探究題 提出問題:人們常采用扦插的方法對葡萄進行繁殖。扦插時,葡萄枝條是帶有腋芽的 成活率高,還是無腋芽的成活率高?生物興趣小組的同學設計了一個實驗進行探究。
            作出假設:
             
            。
            制訂計劃:
            ①材料準備:取 2 根生長狀況基本相同的葡萄枝條,將枝條下端均切成斜向切口,這樣 可以增加枝條吸水面積。
            ②分組:A 組 1 根,枝條保留 2~3 個腋芽;B 組 1 根,X,分別掛上標簽。
            ③將 A、B 兩組的莖段按要求插入土壤中,在適宜且相同的環境條件下培育。實施計劃:同組的小梅同學發現設計的步驟有一處明顯錯誤,改正錯誤后,按照計劃進行操作。
            觀察記錄:培育一段時間后,比較 A、B 兩組莖段新葉和生根的數量,并做好記錄。
            實驗結果:A 組莖段新葉和生根的數量均高于 B 組。
            得出結論:
             
            。
            交流分析:(1)實驗的變量是
             
            ,X 處的具體操作是
             
            。
            (2)小梅同學指出的設計錯誤是
             
            。應如何改正?
             
            。
            (3)制訂計劃時,步驟①和②遵循了對照實驗的
             
            原則。
            (4)為了提高葡萄扦插的成活率,對于扦插材料的選擇和處理,你還能提出其他問題嗎?
             
            (提出一個問題即可)

            組卷:115引用:3難度:0.5
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