2022-2023學(xué)年海南省海口市部分校七年級（上）期末生物試卷（B卷）

一、選擇題

• 1．下列諺語或古詩與對應(yīng)的生命現(xiàn)象不相符的是（　　）

  A．“穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛”說明生物能排出體內(nèi)的代謝廢物

  B．“春種一粒粟，秋收萬顆子”說明生物能夠繁殖后代

  C．“朵朵葵花向太陽”說明生物能對外界刺激作出反應(yīng)

  D．“螳螂捕蟬，黃雀在后”說明生物的生活需要營養(yǎng)
  組卷：110引用：39難度：0.5

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• 2．人、小鳥、椰子樹結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（　　）

  A．組織

  B．器官

  C．系統(tǒng)

  D．細胞
  組卷：8引用：2難度：0.5

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• 3．“禾下乘涼夢，一稻一人生”，這是“共和國勛章”獲得者袁隆平院士一生的真實寫照，他把畢生精力投入到雜交水稻的研究，被譽為“雜交水稻之父”。下列關(guān)于以雜交水稻為主的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的描述，正確的是（　　）

  A．陽光、空氣和水不屬于農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的成分

  B．雜交水稻是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者

  C．農(nóng)田中除雜交水稻外，其他生物都屬于消費者

  D．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類是固定不變的
  組卷：240引用：16難度：0.5

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• 4．2021年1月1日，長江重點流域全面實施“十年禁漁”，以促進長江生態(tài)持續(xù)發(fā)展。圖示為長江部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)，有關(guān)敘述錯誤的是（　　）

  A．圖中食物網(wǎng)共有5條食物鏈

  B．圖中鯽魚和輪蟲有競爭關(guān)系

  C．禁漁可防止圖中食物鏈中斷

  D．禁漁可減弱生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性
  組卷：118引用：4難度：0.5

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• 5．生物能夠表現(xiàn)出非生物所不具有的現(xiàn)象，根據(jù)所學(xué)生物的基本特征知識判斷下列選項中，全部屬于生物的是（　　）

  A．珊瑚蟲、蘿卜、手機病毒、鼠婦

  B．長頸鹿、珊瑚、海豚、斑馬

  C．仙人掌、鐘乳石、香菇、瓢蟲

  D．生石花、丹頂鶴、水杉、螞蟻
  組卷：24引用：2難度：0.7

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• 6．用顯微鏡觀察玻片標本，已選用了“40×”的物鏡，如果要把玻片標本放大600倍，此時應(yīng)選用的目鏡放大倍數(shù)是（　　）

  A．8×

  B．10×

  C．15×

  D．5×
  組卷：16引用：117難度：0.7

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• 7．如圖為顯微鏡觀察某標本細胞的兩個視野圖，從甲圖變?yōu)橐覉D的第一步操作是（　　）
  

  A．換成高倍物鏡	B．調(diào)節(jié)光圈
  C．調(diào)節(jié)細準焦螺旋	D．裝片向左移動
  組卷：324引用：59難度：0.9

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• 8．下列關(guān)于如圖細胞分裂過程的敘述錯誤的是（　　）
  

  A．圖示表示植物細胞分裂過程

  B．圖A中②內(nèi)的遺傳物質(zhì)在分裂前進行了復(fù)制

  C．圖B中的細胞膜從細胞的中央向內(nèi)凹陷縊裂為圖C的兩個新細胞

  D．圖C中③和④內(nèi)的遺傳物質(zhì)相同
  組卷：1315引用：17難度：0.8

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• 9．在某生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物體內(nèi)殘留的某重金屬含量如表所示：根據(jù)如表中數(shù)據(jù)判斷，下列各項正確的是（　　）
  

  生物體	A	B	C	D	E
  某重金屬濃度/ppm	0.05	7	0.51	58	0.39

  A．表中生物可構(gòu)成一條食物鏈為：D→B→C→E→A

  B．表中生物A是消費者

  C．表中生物C與E是競爭關(guān)系

  D．表中生物D的數(shù)量最多
  組卷：71引用：11難度：0.5

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• 10．農(nóng)諺“莊稼一枝花、全靠肥當(dāng)家”。肥料給農(nóng)作物生長提供的主要營養(yǎng)物質(zhì)是（　　）

  A．水

  B．無機鹽

  C．有機物

  D．氧氣
  組卷：141引用：58難度：0.9

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• 11．海口東寨港紅樹林，扎根于海灘淤泥中，枝繁葉茂，根系發(fā)達。在此生活的紅樹林根系發(fā)達屬于（　　）

  A．生物對環(huán)境的依賴	B．生物對環(huán)境的影響
  C．生物對環(huán)境的適應(yīng)	D．環(huán)境對生物的影響
  組卷：40引用：4難度：0.5

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• 12．取一個番茄，用開水燙過后撕下一層薄薄的表皮，這層表皮的組織類型是（　　）

  A．輸導(dǎo)組織

  B．營養(yǎng)組織

  C．保護組織

  D．分生組織
  組卷：15引用：2難度：0.5

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• 13．從生物體的結(jié)構(gòu)層次分析，如圖中與其它三者不同的是（　　）

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：121引用：43難度：0.7

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二、非選擇題

• 38．普通小麥是我國重要的糧食作物。某興趣小組的同學(xué)為了研究溫度對小麥種子萌發(fā)的影響，進行了如下實驗：
  ①取6只培養(yǎng)皿，先在沸水中煮沸一段時間再冷卻，分別編號為A、B、C、D、E、F。將脫脂棉在開水中浸泡，冷卻后平鋪在培養(yǎng)皿內(nèi)。
  ②挑選子粒飽滿、完好無損且不在休眠期的600粒種子并隨機分成六等份，均勻地擺放在6只培養(yǎng)皿內(nèi)，放到溫度不同的自動恒溫箱內(nèi)，每隔一天檢查一次并適時噴水。
  ③6天后，觀察并統(tǒng)計各培養(yǎng)皿內(nèi)種子的發(fā)芽情況，結(jié)果記錄如下表：
  

  實驗裝置	A	B	C	D	E	F
  溫度（℃）	10	15	20	25	30	35
  發(fā)芽數(shù)量（粒）	48	74	82	94	84	75

  請分析回答：
  （1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，得出的實驗結(jié)論是種子萌發(fā)需要

   

  ，6只培養(yǎng)皿均不能密封，且不能使水沒過種子，說明種子的萌發(fā)需要

   

  。
  （2）為了找到發(fā)芽的最適溫度（精確到1℃），應(yīng)該在補充21—29℃之間幾個相同的實驗裝置，重新進行以上的實驗并統(tǒng)計各組

   

  。
  （3）過一段時間，預(yù)計某裝置內(nèi)種子全部萌發(fā)，卻有2粒沒有發(fā)芽，原因是

   

  。
  （4）該興趣小組又對普通小麥的產(chǎn)量與播種量的關(guān)系進行了調(diào)查研究，結(jié)果如圖所示：
  
  據(jù)圖可知：若普通小麥的產(chǎn)量最高，最佳播種量為

   

  （千克/公頃），種植過密會降低了

   

  的效率，減少

   

  的合成。
  組卷：12引用：2難度：0.5

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• 39．精準扶貧工作開展以來，達州市因地制宜成功建成了多個草莓生產(chǎn)基地，開展休閑采摘，帶動了觀光農(nóng)業(yè)的發(fā)展，有效地促進了農(nóng)民增收。為了探究草莓的生理作用，生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計了如圖1所示的實驗裝置：
  
  ①將圖1裝置放置黑暗處一晝夜，然后將葉片甲用黑紙片從上下兩面遮蓋起來，再將裝置移至光下數(shù)小時，最后將甲、乙、丙三片葉取下（同時去掉甲上的黑紙片），分別放入盛有酒精的小燒杯中隔水加熱，使葉綠素溶解。
  ②將葉片用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中，再分別向葉片上滴加碘液，稍后用清水沖掉碘液，觀察三片葉的顏色變化。
  請分析回答下列問題：
  （1）將此裝置放到黑暗處一晝夜的目的是

   

  。
  （2）圖1滴加碘液后變?yōu)樗{色的葉片是

   

  。
  （3）針對圖1，對于大棚里種植的草莓采取

   

  （請答出兩條）措施可以提高產(chǎn)量。
  （4）圖2表示隨著光照強度的增加大棚內(nèi)CO₂吸收相對量的變化曲線，那么該大棚內(nèi)的草莓要積累有機物，光照強度至少應(yīng)大于

   

  點。
  （5）移栽植物時，常在陰天或傍晚進行，并剪去大量枝葉，其目的是為了抑制圖3中的

   

  生理活動。（填字母）
  組卷：324引用：4難度：0.3

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