2020-2021學年江蘇省揚州中學高二（上）開學語文試卷
發布：2024/4/20 14:35:0
一、現代文閱讀（34分）（一）現代文閱讀Ⅰ（本題共1小題，19分）
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1．閱讀下面的文字，完成下面小題。
材料一：
千城一面、房地產化，顯然不符合人們對特色小鎮建設的心理預期。一個理想的特色小鎮，應該是讓人念念不忘的。這種“念念不忘”產自顏值，更源于氣質。畢竟，“好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬里挑一”，青墻黛瓦每個小鎮都能造得出，但獨特的文化印記卻是無法復制的專屬品。文化，才是特色小鎮應有的特色所在。
文化從哪里來？費孝通先生曾說：“文化得靠記憶，我們不但要在個人的今夕之間筑通橋梁，而且在社會的世代之間也得筑通橋梁，不然就沒有了文化，也沒有了我們現在所能享受的生活。”文化離不開歷史，歷史“生于斯長于斯”，經過時間的沖刷凝結成當地獨特的傳統文化。然而一些地方在建設特色小鎮的過程中卻舍本逐末，將優秀傳統文化棄之不顧，轉而去發展并不符合當地水土的外來文化。針對這種情況，去年7月，住建部曾發布通知，要求在推進特色小鎮的規劃建設發展過程中做到三個“不盲目”，其中一條就是“傳承小鎮傳統文化、不盲目搬襲外來文化”。可見，特色小鎮要守住的文化靈魂應該是散發著濃濃歷史氣息、生長于那片泥土的當地傳統文化，而不是照搬照抄的外來文化。建設特色小鎮要守住文化靈魂、擦亮文化底色，就要懷著尊重和敬畏之心，深度梳理當地歷史文化發展脈絡，對當地傳統文化展現出充分的文化自信，挖掘提煉出獨一無二的文化基因，為打造優秀的文化品牌奠定基礎。
當然，懷抱優質的傳統文化基因，也不能忘記在傳承中創新。做足特色小鎮的文化底色，還要在“文化+”上做好文章，找到傳統文化與現代社會生活的契合點，增強當地傳統文化的感染力并放大其價值，將文化資源轉換成特色產業，加強與旅游等其他產業的融合發展，使其成為推動特色小鎮發展的內生動力。唯此，才能充分彰顯各地傳統文化的個性，才能讓人們看到千姿百態的特色小鎮，留給人們念念不忘的回想。
（摘編自陳晨《擦亮特色小鎮的文化底色》） 材料二：
特色小鎮被人們寄予“記得住鄉愁”的遐想。我國歷史悠久，文化昌盛，各地域、各民族都有拿得出手的文化特色。知名特色小鎮中，蘇州震澤絲綢甲天下，浙江橫店以影視拍攝而聞名，大理喜洲白族民俗獨具一格……
可惜的是，很多特色小鎮在建設過程中，往往忽略了精神和文脈的延續，丟失了煙火氣息和人情味，在商業化、地產化、同質化的路上走偏了，造出大量的贗品景觀，讓人審美疲勞，背后的問題值得反思。
特色小鎮建設，重外觀、輕內核。這個內核就是當地特色文化和風土人情。常見的誤區是用做地產的思維建小鎮，大拆大建。遷出原始居民和生產生活，取而代之的是“冷冰冰”的鋼筋水泥、公寓酒店，處處是“人造盆景”，照搬歐式洋房別墅或江南小橋流水。初看富麗堂皇、古色古香，細看各地造型都差不多，給人一種“南橘北枳”的感覺。人們尋找的是與擁擠喧囂的城市不一樣的感覺，是千姿百態、小而精致，而不是大而劃一。
特色小鎮建設，重商業、輕文化。開發者常掛在嘴邊的一句話是“資本搭臺、文化唱戲”。不錯，商業是文化的重要經濟支撐，然而很多地方在開發的時候，過度重視商業利益，導致商人來了，藝術家走了；消費產業來了，文化產業走了。也有重視文化建設的，但多用舶來文化，甚至是低俗文化，這也等于沒有文化。
文化和商業，不是二選一，而是相輔相成的。文化的感召力和神秘感，激發人們來旅游學習、投資創業、安居立業。有了人氣支撐，地方的經濟產業才能自我循環，反哺文化培育。我們并不懼怕商業化，擔心的是過度商業化、唯有商業化。
失敗的經驗教訓已經不少，切莫再商業至上，讓人去了一次不想再去第二次，使得小鎮陷入死亡的“陷阱”。特色小鎮回歸文化，充滿煙火，才能生機四射。正如那首著名的小曲唱道：“小城故事多，充滿喜和樂，若是你到小城來，收獲特別多。”
（摘編自《央視網評》《沒有文化的特色小鎮是沒有靈魂的》）
材料三：
安徽蕪湖市六郎鎮將文化基因注入傳統產業，打造出了一個集文創、生態、美育為一體的煥發勃勃生機的小鎮。小鎮發展的“秘訣”就是依托鄉村振興戰略，聚焦特色農業和鄉村旅游，走出了一條少而特、少而精、少而專的發展之路。
六郎鎮的特色小鎮發展再次表明，一個優秀的特色小鎮絕不僅體現在建筑風格和街區環境上，也往往要以發展一個或多個當地特色產業為根基，并著力在各個方面挖掘產業的文化附加值。
然而，從目前建設情況看，一些地區在特色小鎮文化保護方面，存在認識上的誤區與偏差。對古村落盲目改造，破壞植被、水系、農田等生態系統，一些民間傳統勞作方式難以傳承創新。對此，清華大學教授張小軍認為，應建立人類發展、文化遺產保護和特色小鎮建設“三位一體”的發展模式，充分尊重當地文化原貌與特色。
專家指出，在鄉村振興和特色小鎮建設中，只有把文化作為產業發展的內生動力，使特色小鎮文化遺產傳承有序、人文氣息濃郁深厚、文化產業特色鮮明、文化生態優美精致、多種功能互動疊加，特色小鎮的可持續發展目標才能成為現實。
（摘編自李慧《特色小鎮如何“特”》）（1）下列對材料相關內容的理解和分析，正確的一項是
A．建設特色小鎮要守住文化靈魂，就要梳理當地歷史文化發展脈絡，挖掘提煉出獨一無二的文化基因，不需要外來文化。
B．安徽蕪湖市六郎鎮特色小鎮的發展經驗有兩個方面：一是要大力發展傳統產業；二是要做好文化保護，發展文化產業。
C．材料一認為擦亮特色小鎮的文化底色，既要有傳統文化的繼承，也要在傳承中創新。這一觀點在材料二和材料三中都有表述。
D．材料二認為特色小鎮建設要重視當地特色文化和風土人情這一內核，這個內核和材料一中“文化靈魂”的內涵是一致的。
（2）根據材料內容，下列說法不正確的一項是
A．一些地方在建設特色小鎮的過程中將優秀傳統文化棄之不顧，導致的后果就是特色小鎮文化靈魂和個性的喪失。
B．很多特色小鎮在建設過程中，忽略了精神和文脈的延續，丟失了煙火氣息和人情味，原因之一就是過度追求商業利益。
C．商業驅動帶來小鎮短期的人氣和效益，唯有深挖文化的魅力才是發展的持久引擎，所以特色小鎮建設應堅持文化至上。
D．優秀的特色小鎮不僅有一個或幾個當地特色產業，還有獨特的文化印記，獨特的文化離不開挖掘繼承、創新和借鑒。
（3）下列材料中，不能作為論據支撐材料一觀點的一項是
A．意大利維特爾博小鎮又稱“教皇之城”，至今到處仍可看到中世紀風格的歷史建筑，每一棟建筑都是活生生的歷史。
B．我國某地德國小鎮，小鎮主打異域風情，從漢諾威百貨，到德黑啤酒吧、溫德姆酒店等引入一系列德國的東西。
C．安徽蕪湖市六郎鎮將文化基因注入傳統產業，打造出了一個集文創、生態、美育為一體的煥發勃勃生機的小鎮。
D．西班牙胡斯卡爾小鎮（3D動畫《藍精靈》拍攝地），用動畫主題把文化要素注入到所有旅游、消費項目。
（4）材料二是如何展開論證的？請結合材料內容簡要說明。
（5）如果你的家鄉正在進行特色小鎮建設，請你結合文本就小鎮文化建設方面向當地政府提幾條建議。組卷：10引用：14難度：0.6
二、文學類文本閱讀（本題3小題，共15分）
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2．閱讀下面的文字，完成各題。
三奶奶的小木船
吳建
三奶奶推著坐在輪椅上的木頭在遛彎兒：“木頭，咱們這輩子還能去南海看看不？”木頭知道奶奶“去南海看看”的意思，就拍了一下自己的腿，嘆了一口氣：“唉!都是我，拖累你了!”三奶奶的眼圈有些發紅，苦笑了一下：“算了吧，咱都老了，走不動了，聽說去南海先坐飛機再坐輪船，千里遙遠的，這輩子想想就算去了。”
三奶奶和木頭兩個人一塊兒過，大門上掛著“烈屬”的紅牌牌。這個紅牌牌讓三奶奶臉上榮光了一生，也心痛了一生。
沒過幾天，三奶奶問木頭：“木頭，快告訴我，咱們薛河的水是不是流向西湖的？”
“是呀。”
“西湖水是不是流向東海呢？”
“對呀。”木頭弄不明白三奶奶問這些做什么。
三奶奶又說：“那東海的水一定是通南海的，對不？”
木頭愣了一下，說：“是呀，還別說你知道的真不少呢。”
聽木頭說是，三奶奶昏花的老眼瞬間亮了。
過了些日子，三奶奶又對木頭說：“木頭，咱們找人做一只小木船吧？”
木頭不明白地看著三奶奶：“你做小木船干啥？不當吃又不當喝的。”
“我看見有人把河燈放在小木船上，河燈就不會下沉，順著河水往下漂，聽說能漂很遠很遠，挺好玩的。”
木頭心里想，你都多大年紀了，還放河燈？怪不得有人說老人是“老頑童”“老小孩”，看來這話說得一點也不假。
幾天后，三奶奶拿回家一只小木船，像拿個寶貝一樣欣喜地反和正地看。
夏季的一天，山洪暴發，薛河漲水了。三奶奶踮著小腳推著坐在輪椅上的木頭急急地出了門：“快，木頭，咱們走。”三奶奶把小木船放在輪椅后面，她自己背著一個布包，“木頭，走，咱們下河去。”三奶奶推著木頭到了河邊。
河水暴漲，黃龍一樣滾滾向西。三奶奶把那個布包層層打開，里面是一雙發了黃的老布鞋，就是那種手工的，千縫百納能踢死牛的老布鞋。木頭一驚，突然明白了三奶奶要做什么了。
三奶奶小心翼翼地把老布鞋放入小木船里，再用繩子固定好，然后把小木船緩緩地推進了河里，那只載著老布鞋的小木船就順著浪濤向下漂去。三奶奶看著越漂越遠的小木船，松了一口氣：“好了，這下老三就能穿上我做的鞋了。”
那只小木船越漂越遠，三奶奶的心也好像跟著小木船漂走了：“老三啊……六十七年了呀，我一直想給你送這雙老布鞋?去南海太遠了。再說，木頭這個樣子，一會兒也不能離人，我沒辦法呀………晚上我只要一合眼，就看到你光著腳丫子在大海里……我和木頭也沒有多少日子了，就要去見你了……”原來，三奶奶心里一直藏著一個故事，三奶奶的故事只有木頭知道。
六十七年前，三奶奶過門才三天，三爺的部隊就接到了攻打海南島的命令。三爺脫掉腳上結婚時的新布鞋，穿上那雙露著腳趾頭的爛布鞋就要走。那雙新布鞋是結婚時借對門二蛋的。三奶奶一把拉住了三爺：“急啥呀？”三奶奶也顧不上臉面了，央求婆婆去東家借鞋布，西家借鞋底，點燈熬油整宿沒睡覺，也只趕出來一只，另一只才剛起頭兒，三爺就穿著那雙露著腳趾頭的舊布鞋跟著部隊走了。三爺走時對三奶奶說：“媳婦，慢慢做，等我打完海南島回來再穿也不晚。”誰知三爺這一去就沒能回來。
后來，三爺的連長回來了，他們是同鄉。連長是拄著一雙拐杖回來的。連長握著三奶奶的手說：“他是個英雄，沒有他就沒有敢死隊!”連長說著從一個小箱子里拿出一只老布鞋，那是一只露著腳趾頭的褪了色的舊布鞋。連長雙手托著，像托著一枚軍功章，給三奶奶……原來，三爺帶著敢死隊強渡瓊州海峽時英勇犧牲了。連長只搶回了三爺的一只漂在海水中的鞋子。三爺的聲音一直在連長的心頭炸響：“如果我光榮了，請你照顧好我的女人!”
連長留下來了。木頭就是那個連長。
望著越來越遠的小木船，木頭忽然緩緩地抬起右手，向小木船和那雙老布鞋敬了一個標準的軍禮!
（選自《海燕》2019年第3期）
（1）下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是
A．作者在題目中將老人和小木船放在一起，激發了讀者的閱讀興趣，同時也暗示小木船具有某種特殊意義。
B．三奶奶要照顧木頭不得不放棄了親自去南海的夙愿，而漂流小木船這個做法在一定程度上彌補了這種遺憾。
C．那只露腳趾的舊布鞋是三爺留給三奶奶的唯一物件，它寄托了三爺對三奶奶的綿綿深情。
D．小說主要通過對話塑造人物形象，展開情節，語言簡潔明白、樸實純凈，彰顯出獨特的藝術魅力。
（2）透過三爺這一著墨不多的人物形象，你能感受到哪些可貴情感？請結合作品簡要分析。
（3）有人評價這篇小說“雖懷憂傷，卻不悲傷”，請結合小說內容簡要分析。組卷：14引用：9難度：0.4
三、古代詩文閱讀（36分）（一）文言文閱讀（本題共4題，17分）
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3．閱讀下面的文言文，完成各小題。
曹操將擊烏桓①，諸將皆曰：“今深入征之，萬一為變，事不可悔。”郭嘉曰：“公雖威震天下，胡恃其遠，必不設備，因其無備，卒然擊之，可破滅也。”操從之。行至易，郭嘉曰：“兵貴神速。今千里襲人，輜重多，難以趨利，且彼聞之，必為備。不如留輜重，輕兵兼道以出，掩其不意。”
初，袁紹數遣使召田疇于無終②，又即授將軍印，使安輯所統，疇皆拒之。疇忿烏桓多殺其本郡冠蓋，意欲討之而力未能。及曹操定冀州，遣使辟疇，疇戒其門下趣治嚴。門人曰：“普袁公慕君，禮命五至，君義不屈。今曹公使一來而君若恐弗及者，何也？”疇笑曰：“此非君所識也。”遂隨使者到軍，拜為蓨令，隨軍次無終。
時方夏水雨而濱海洿下濘滯不通軍不得進操患之以問田疇。疇曰：“此道，秋夏每常有水，淺不通車馬，深不載舟船，為難久矣，今虜將以大軍當由無終，不得進而退，懈弛無備。若默回軍，從盧龍口越白檀之險，出空虛之地，路近而便，掩其不備，蹋頓③之首可不戰而禽也。”操曰：“善！”乃引軍還。
八月，操登白狼山，卒與虜遇，眾甚盛。操車重在后，披甲者少，左右皆懼。操登高，望虜陣不整，乃縱兵擊之，使張遼為先鋒，虜眾大崩，胡、漢降者二十余萬口。
公孫康欲取（袁）尚、（袁）熙以為功，乃先置精勇于廄中，然后請尚、熙入，未及坐，康叱伏兵禽之，遂斬尚、熙。操梟尚首，令三軍：“敢有哭之者新！”牽招獨設祭悲哭，操義之，舉為茂才。
時天寒且旱，二百里無水，軍又乏食，殺馬數千匹以為糧，鑿地入三十余丈方得水。既還，科問前諫者，眾莫知其故，人人皆懼。操皆厚賞之，曰：“孤前行，乘危以徼幸。雖得之，天所佐也，顧不可以為常。諸君之諫，萬安之計，是以相賞，后勿難言之。”
（節選自《資治通鑒》，有刪改）【注】①烏桓：中國古代北方游牧民族之一，本屬東胡，漢初匈奴滅其國，余眾遷至烏桓山，因以為號。 ②無終：地名。③蹋頓：人名，烏桓首領。
（1）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是
A．時方夏水雨/而濱海洿下/濘滯不通/軍不得進/操患之/以問田疇
B．時方夏/水雨而濱海/洿下濘滯不通/軍不得進操/患之/以問田疇
C．時方夏/水雨而濱海洿下/濘滯不通軍/不得進操/患之/以問田疇
D．時方夏水雨/而濱海洿下/濘滯不通軍/不得進/操患之/以問田疇
（2）下列對文中加點詞語的有關內容的解說，不正確的一項是
A．輜重，古代軍事用語，指行軍作戰時部隊所攜帶的軍械、糧草、被服等物資。
B．冠蓋，古代官吏的帽子和車蓋，借指官吏；后來亦借指平民百姓。
C．禮命，國家記載名位尊卑的禮籍和君王封官授爵的策命，也指禮聘和任命。
D．茂才，漢代的一種察舉科目，原作“秀才”，因避光武帝劉秀諱而改為茂才。
（3）下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是
A．曹操長于納諫，精于謀劃。征討烏桓前，能夠聆聽部下的不同意見，做出自己的判斷；行軍至無終，又采納田疇的建議，及時調整進軍方略。
B．曹操威名遠播，招賢納士。當初袁紹曾多次征召田疇都遭拒絕，但見到曹操派遣的征召使者后，田疇非常痛快地隨使者來到軍營并為曹操所用。
C．曹操用兵有法，決斷果敢。曹操和胡人相約在白狼山作戰，當時士兵都產生畏戰情緒，曹操敏銳地覺察到敵方軍隊不整，果斷出兵，一戰告捷。
D．曹操通曉人情，處事靈活。曹操救免了違反軍令為袁尚設祭悲哭的牽招，并舉薦他為茂才；又在征討烏桓凱旋后重賞了當初勸阻他出兵的部下。
（4）把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。
①胡特其遠，必不設備，因其無備，卒然擊之，可破滅也。
②諸君之諫，萬安之計，是以相賞，后勿難言之。組卷：12引用：2難度：0.5
七、名著閱讀（11分）
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9．根據小說情節，依次寫出相對應的人物名。
《三國演義》第八回“王司徒巧使連環計 董太師大鬧鳳儀亭”中，“王司徒”指①，“董太師”指②。“連環計”是王司徒以府中歌伎③為誘餌，離間董太師與④父子關系的一條美人計。組卷：3引用：2難度：0.7
八、寫作（60分）
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10．根據以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的議論文。
一碗好粥，需要慢火熬煮；一碗良藥，需要文火慢熬；一碗羹湯，需要慢熬慢燉。熬煮，才解其中真味。“熬”的過程其實也是人生多姿多彩的歷程。組卷：0引用：2難度：0.7