2020年福建省泉州市高考生物二模試卷
發布：2024/11/4 7:30:2
一、選擇題：
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1．下列關于細胞膜的敘述，錯誤的是（ ）
組卷：69引用：4難度：0.7 -
2．有關赫爾希和蔡斯的T2噬菌體侵染大腸桿菌實驗，下列敘述正確的是（ ）
組卷：35引用：1難度：0.7 -
3．已知鹽酸能催化淀粉、蔗糖水解。某小組用鹽酸和淀粉酶分別處理淀粉和蔗糖，在底物起始量相同且充足的條件下，測得底物剩余量隨時間變化如圖所示。下列有關分析錯誤的是（ ）組卷：29引用：1難度：0.8 -
4．如圖電流計的兩極均連接在神經纖維膜外表面，a、b表示刺激位點。下列有關分析正確的是（ ）組卷：26引用：3難度：0.7
（二）選考題：[生物-選修1：生物技術實踐]
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11．某興趣小組利用乳酸菌、白菜、鹽水和食醋等制作泡菜，每天定期檢測亞硝酸鹽含量，結果如圖。
（1）乳酸菌細胞呼吸的場所是。
（2）比色法測定泡白菜中亞硝酸鹽含量的原理：將顯示出色的樣品與已知濃度的目測比較，以此估算泡菜中亞硝酸鹽的含量。
（3）實驗目的探究對泡白菜中亞硝酸鹽含量的影響。
（4）實驗結論：
①；
②。
（5）亞硝酸鹽對人體有害是因為其在特定的條件下會部分轉變成致癌物質。組卷：25引用：1難度：0.7
[生物-選修3：現代生物科技專題]
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12．通過生物工程生產胰島素的兩條途徑如圖所示，圖中EcoRⅠ、BamHⅠ和Sau3AⅠ為限制性核酸內切酶。
請回答：
（1）該過程中構建重組質粒時，最好選用限制酶。
（2）途徑1構建重組質粒時須把胰島素基因與的啟動子等調控組件重組在一起。早期胚胎一般培養到時期再移入代孕母牛體內，胚胎能在代孕母牛子宮內存活的生理學基礎是。
（3）途徑2要篩選出含重組質粒的大腸桿菌，需把轉化后的大腸桿菌培養在含的固體培養基中，待菌落長出后再“印”到含的固體培養基中，培養一段時間后，對比兩種培養基上菌落的分布，挑出符合需要的菌落。
（4）與途徑2相比，通過途徑1獲得胰島素的優勢是。組卷：13引用：1難度：0.7