2020-2021學年湖南省株洲市茶陵縣七年級（上）入學語文試卷
發布：2024/4/20 14:35:0
一、積累運用（40分）
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1．下面帶點的字讀音有錯的一項是（ ）
組卷：17引用：1難度：0.8 -
2．下面詞語書寫有錯的一項是（ ）
組卷：16引用：1難度：0.9 -
3．“走”的本義是跑，下面這些成語中的“走”不表示跑的是（ ）
組卷：53引用：1難度：0.8 -
4．生肖作為中華民族悠久的民俗文化符號，留下了大量描繪生肖形象和象征意義的成語。請你把【馬 羊 雞 兔】這些生肖填寫在下面合適的成語中。
守株待
聞起舞
亡補牢
塞翁失組卷：13引用：1難度：0.8 -
5．人類最早的故事往往是從神話傳說開始的。中國古代神話故事豐富多彩，集中反映了古代勞動人民的智慧和斗爭精神。請把下面四個描寫古代神話故事的成語補充完整。
夸父
女媧
精衛
嫦娥組卷：6引用：1難度：0.8
二、閱讀理解（30分）
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14．閱讀《老去的村莊》，完成問題。
老去的村莊
在一個清晨，我踩著露水上山了。只有在那里，我才能看到整個村莊。
一路上，風一直吹著樹嘩嘩地響。風每吹一次，樹就斜一次，連續幾次以后，樹明顯的和被吹之前大不一樣了。它像我的村莊一樣，被風吹出老相來。
我想，應該就是這些多情的風把我的村莊吹老了吧。這個世界上，風是除人為之外，最有可能使村莊變老的因素。在我的村莊，它們沒日沒夜地吹著。高興的時候，它們將村莊東邊的土吹到西邊，再將西邊的土吹到東邊，一遍又一遍地玩弄著那些土，似乎只有這樣才能顯示出自己的強大。不高興的時候，它們會把屋子上的瓦吹下來，把曠野地里僅有的一棵樹吹折，把在風里趕路的人吹得東倒西歪，還會把埋藏著種子的肥土吹得一干二凈。
真的，我對風毫無辦法。它們就這么在我的眼皮子底下一直吹著。它們肆無忌憚地貪婪地吹著我的村莊，吹著我的心。時間都被它們吹落了，何況我的瘦弱的村莊呢。
繼續往山上走，就能看清楚整個村莊了。村莊被一些樹包圍著。這些樹，比村莊里的任何建筑都高大。它們用寬大的葉子遮住我的視線，不讓我看到村莊蒼老的面容。我越想看清楚村莊，樹就越肆意地用它高大的身軀和寬闊的葉子遮蔽我的視野。我開始懷疑，樹的這種行為似乎是一個陰謀，它們好像故意不讓我看清村莊，故意不讓我找到村莊變老的原因。于是，我不再上山了，開始往回走。在下山的過程中，我已經想好了對付樹的方法。風之所以叫我束手無策，是因為它們詭秘、無形，而樹，只要它們還長在村莊里，我就有辦法對付它們。我找來斧子和鋸，找來火柴，找來能對付一棵樹的所有工具，開始對一棵樹進行報復。我挑了村莊里最高最大的一棵樹，照準它最脆弱的部位就是一頓亂砍。它在斧子的作用下，開始晃動。我砍一次，它就晃動一次，樹屑就掉一次。當我在它的身上砍出一條縫子來的時候，我發現樹哭了，我發現它的眼淚像泉水一樣汩汩地流了出來。看到樹流出淚水，我以為它疼，它已經被我征服了，于是我的心里便生出一絲的快意來，誰叫你把我的村莊弄成這樣，疼死活該。砍到一半的時候，我看見樹身上一圈一圈的年輪整齊地在斧子下面一點一點變成碎屑。它們在樹身下越積越多，堆不下的時候，它們便向樹的周圍蔓延，卻始終沒有離開過樹。它們擠在一起，似乎想告訴我什么。但是要命的是我怎么會聽懂一些樹屑的話呢。我停下手里的斧子，看著它們。或許真的是我錯怪了樹。細細想想，樹怎么能讓自己生活的村莊變老呢，要是村莊老了甚至死了，樹自己豈不是沒有生存的空間了。再說，要是沒有這些樹，風不知道會把村莊吹成什么樣子呢。
看來，是這澇壩的水讓村莊變老的。以前的澇壩，水滿滿的，還清，還美。現在只剩下渾濁的一灘，泊在干涸的河床里。于是，我撿起澇壩周圍的土塊往澇壩里扔。扔一次，渾濁的水泛一次圈，那些圈一圈接著一圈地向岸邊漾。它們用最大的力氣將一些小水珠漾到岸上來了，這些水一下子就讓岸上的土濕潤起來。我繼續扔，水繼續漾，直到岸上的一片土被水浸濕時，我發現這一澇壩水其實也不想讓它身邊的土干涸，也就說，澇壩里的水不會是村莊變老的原因。
那究竟是什么讓我的村莊變老了呢？不是風，也不是樹，更不是水。我像打了敗仗的堂吉訶德，頭低低地往回走。我想到一戶開著門的人家去看看，那家屋子里冒著煙，似乎有人。我敲了一下門，屋子里沒有動靜。再敲，就見一個老人顫顫巍巍地從屋子里出來。他看見我時，沒了牙的嘴突然張開了，臉上的表情就像見到他多年不見的老友似的。他把我迎進屋子。坐下，然后把爐子上的熱水遞給我。我們邊喝水邊聊了起來。他說，娃，看你的樣子，你好久沒有在村子里轉了吧？我說，差不多四年了。我一直是在外面的。他沒接我的話，左手手指在右手手指上數來數去。我明白，他這是在計算這四年的光陰。數了一會，他說，四年，這村子里就走了一茬人啊。他又說：這四年走了不止一茬人。先是孫子輩的從村莊里出去了，接著是孫子輩的父親輩，然后是孫子輩的爺爺輩。你看是三茬chá人吧？這人一茬一茬地往外走啊，村子就空了，村子一空下來，就會慢慢地老去。
面對老人，我默然無語，隨即也恍然大悟。當我再次把目光投向村莊的時候，我知道，我應該可以立即為村莊做一些什么。
（1）讀一讀，然后梳理作者從上山到下山一路探尋村莊變老原因的全過程：根據提示和示例在括號里填上合適的詞語。
怨（風）→恨→怪→問（老人）
（2）文章最后“面對老人，我默然無語，隨即也恍然大悟。”作者恍然大悟了什么？
（3）文章最后，作者說“我知道，我應該可以立即為村莊做一些什么。”想一想，作者會為村莊做些什么？
（4）比較閱讀《村莊的四季》和《老去的村莊》這兩篇文章，判斷下面這些理解分析的正誤。（在前面的括號里正確的打√，錯誤的打×）A、《村莊的四季》回憶的是童年的村莊；《老去的村莊》敘寫的是現在的村莊。B、《村莊的四季》是按照春夏秋冬的時間順序寫村莊特有的味道；《老去的村莊》是按照探尋村莊老去的原因這一事情發展的順序來寫的。C、《村莊的四季》通過對村莊四季特有的味道的描寫，寫出了自己對故鄉的懷戀；《老去的村莊》則通過對村莊老去原因的探尋，寫出了自己內心的痛苦和愧疚。D、《村莊的四季》和《老去的村莊》雖然都是寫自己的村莊，但表達的情感卻不一樣，《村莊的四季》表達的是自己對村莊的愛，而《老去的村莊》表達的是自己對村莊的恨。組卷：13引用：1難度：0.6
三、習作表達（30分）
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15．閱讀下面的材料，根據要求寫作。
從小學跨入初中，年少的你踏上了人生的一個新臺階。在這里，你將認識許多新的同學和老師，也會有許多新的朋友。請以《我讀初中了》為題，寫一寫開學這幾天你在學校的見聞、經歷和內心的真實感受。要求：語句通順，內容具體，感情真摯。組卷：10引用：1難度：0.8