2020-2021學年上海市徐匯區高一（上）期末語文試卷

一、積累應用

• 1．按要求填空。
  （1）千巖萬轉路不定，

   

  。（李白《夢游天姥吟留別》）
  （2）在《赤壁賦》中，蘇軾引用了曹操《短歌行》中的句子是：“

   

  ，

   

  。”
  （3）《勸學》中，用良馬設喻，從反面論述堅持不懈的重要性的兩句是：“

   

  ，

   

  。”
  （4）費孝通在《鄉土中國》中提出了一組組對應的概念，請填出表格中空缺的概念。
  

  指稱鄉土社會的概念	指稱其他社會的對應概念
  小家族	家庭
  差序格局	團體格局
  禮俗社會
  組卷：6引用：1難度：0.9

  解析

• 2．選出下列選項中章節排序與《鄉土中國》目錄一致的一項（　　）

  A．差序格局    系維著私人的道德    家族    男女有別

  B．差序格局    家族    系維著私人的道德    男女有別

  C．系維著私人的道德    家族    差序格局    男女有別

  D．家族    男女有別    差序格局    系維著私人的道德
  組卷：7引用：1難度：0.9

  解析

• 3．以下為同一系列的三首小詩，這一系列組詩，最適合作為共同詩題的選項是（　　）
  椅子，獨自坐著/我站在它旁邊
  時間慢慢走過——《椅子和我》沉思
  蘆花/在秋風中/越搖越白——《蘆葦》熄了燈。我才開始發亮；
  因為我想到的每一個字/都成了寒夜里的星星——《我想到的》

  A．偶然的遭遇

  B．凄涼的晚景

  C．孤獨的時刻

  D．虛擲的光陰
  組卷：2引用：1難度：0.6

  解析

二、閱讀

• 8．閱讀下文，完成下列各題。
        1）夫草之精秀者為英，獸之特群者為雄。故人之文武茂異，取名于此。
        2）是故聰明秀出謂之英，膽力過人謂之雄，此其大體之別名也。若校其分數，則牙則須，各以二分，取彼一分，然后乃成。何以論其然？夫聰明者，英之分也，不得雄之膽則說不行。膽力者，雄之分也，不得英之智則事不立。是故英以其聰謀始，以其明見機，待雄之膽行之。雄以其力服眾，以其勇排難，待英之智成之。然后乃能各濟其所長______。……故英可以為相，雄可以為將。若一人之身，兼有英雄，則能長世，高祖項羽是也。然英之分以多於雄，而英不可以少也。英分少則智者去之，故項羽氣力蓋世，明能合變，而不能聽采奇異，有一范增不用，是以陳平之徒皆亡歸高祖。英分多，故群雄服之，英材歸之，兩得其用，故能吞秦破楚，宅有天下。
  （1）第2段橫線處適合填寫的虛詞是

   

  
  A．焉
  B．哉
  C．也
  D．耳
  （2）根據文意，下列說法不正確的一項是

   

  
  A．為相者一定是聰明秀出的人，但未必是膽力過人的人。
  B．為將者一定是膽力過人的人，但未必是聰明秀出的人。
  C．為將者兼有了為相者的智慧就可以成為英雄。
  D．為相者只有通過為將者才能實現自己的理想。
  （3）根據文意，項羽和劉邦雖同為“英雄”，其結局卻不同，是因為項羽

   

  ；劉邦

   

  。
  （4）本文論辯很有特色，請從結構思路的角度簡要評析。
  組卷：1引用：2難度：0.6

  解析

三、寫作

• 9．家鄉不僅是生活的場所，也是文化熏陶的場所。家鄉各種自然和人文景觀、獨特的風俗習慣和歷史文化，都承載著每個人豐富的記憶與情感。
        請以《家鄉，我為你自豪》為題，寫一篇文章，800字左右。
  組卷：1引用：1難度：0.7

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