2014-2015學(xué)年山東省濰坊一中高三（上）生物國慶作業(yè)（1）

一、本次作業(yè)用時(shí)20--25分鐘，認(rèn)真完成后，根據(jù)發(fā)現(xiàn)的問題針對性的復(fù)習(xí)第一章

• 1．細(xì)胞學(xué)說主要闡明了（　　）

  A．細(xì)胞的多樣性

  B．生物界的統(tǒng)一性

  C．動(dòng)植物細(xì)胞的區(qū)別

  D．人們對細(xì)胞的認(rèn)識是一個(gè)艱難曲折的過程
  組卷：10引用：1難度：0.9

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• 2．最早發(fā)現(xiàn)細(xì)胞并為細(xì)胞命名的科學(xué)家是（　　）

  A．施萊登	B．施旺
  C．羅伯特?虎克	D．列文?虎克
  組卷：92引用：12難度：0.9

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• 3．下列各項(xiàng)中屬于一個(gè)種群的是（　　）

  A．一座山上的樹

  B．校園操場邊一排長勢整齊的柳樹

  C．一塊草地上的草

  D．一片森林中所有的馬尾松
  組卷：42引用：25難度：0.9

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• 4．森林中一棵樹死了，倒在地上，苔蘚、藻類、蘑菇、白蟻、蠕蟲、蜘蛛和老鼠均以這棵枯樹為生．它們共同構(gòu)成了一個(gè)（　　）

  A．種群

  B．群落

  C．生態(tài)系統(tǒng)

  D．食物網(wǎng)
  組卷：6引用：1難度：0.9

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• 5．人體發(fā)育的起點(diǎn)是（　　）

  A．嬰兒

  B．受精卵

  C．胎兒

  D．卵細(xì)胞
  組卷：32引用：12難度：0.9

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• 6．洋蔥細(xì)胞和藍(lán)藻細(xì)胞最明顯的區(qū)別是（　　）

  A．有無核物質(zhì)	B．有無成形的細(xì)胞核
  C．有無細(xì)胞器	D．有無染色體
  組卷：1引用：3難度：0.9

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• 7．綠色開花植物植物體的結(jié)構(gòu)層次是（　　）

  A．細(xì)胞-組織-器官-植物體

  B．細(xì)胞-組織-系統(tǒng)-植物體

  C．細(xì)胞-器官-系統(tǒng)-植物體

  D．細(xì)胞-器官-組織-植物體
  組卷：168引用：116難度：0.9

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二、填空題（共2小題，每小題3分，滿分6分）

• 21．如圖為細(xì)菌和藍(lán)藻結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖完成下列問題：
  
  （1）圖A為

   

  ，圖B

   

  ．
  （2）圖A、圖B與酵母菌細(xì)胞相比最主要的特點(diǎn)是

   

  ．與酵母菌細(xì)胞相比，結(jié)構(gòu)的共同點(diǎn)是

   

  ．
  （3）圖中藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)含有

   

  、

   

  等色素，所以它是能進(jìn)行

   

  的自養(yǎng)生物．
  組卷：75引用：2難度：0.5

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• 22．觀察藍(lán)藻和酵母菌的結(jié)構(gòu)圖，回答下列問題：
  （1）從細(xì)胞結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度上分析，組成藍(lán)藻和酵母菌的細(xì)胞依次是

   

  細(xì)胞和

   

  細(xì)胞，判斷的主要依據(jù)是后者具有[

   

  ]，而前者沒有．
  （2）兩者的營養(yǎng)方式分別是：藍(lán)藻

   

  ；酵母菌

   

  ．
  （3）藍(lán)藻的擬核與酵母菌的細(xì)胞核的共同點(diǎn)是

   

  ．
  組卷：26引用：1難度：0.5

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