試卷征集
          加入會員
          操作視頻
          當前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

          2022-2023學年廣東省惠州市惠陽區鳳凰山學校九年級(上)月考語文試卷

          發布:2024/11/11 11:0:2

          一、基礎題。(共30分)

          • 1.按要求默寫古詩文。
            (1)春蠶到死絲方盡,
             
            。(李商隱《無題》)
            (2)
             
            ,在乎山水之間也。(歐陽修《醉翁亭記》)
            (3)我欲乘風歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。
             
             
            。(蘇軾《水調歌頭》)
            (4)《酬樂天揚州初逢席上見贈》中既表達對友人關懷的感謝,也是和友人共勉,表現了詩人堅定意志和樂觀精神的詩句是:
             
             

            (5)請把李白的《行路難》補充默寫完整。
            金樽清酒斗十千,玉盤珍羞直萬錢。
            停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然。
            欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山。
             
             

            行路難,行路難,多歧路,今安在?
             
             

            組卷:6引用:3難度:0.9
          • 2.根據拼音寫出相應的詞語。
            (1)我有年輕duò shǒu
             
            的心,在大地風雨的海上。
            (2)這個敏感的精靈,它從雷聲的震怒里,早就聽出了kùn fá
             

            (3)那索似有qiān jūn zhī lì
             
            ,扯住兩岸石壁,誰也動彈不得,仿佛再有錙銖之力加在上面,不是山傾,就是索崩。
            (4)他本是個整天跑野馬的孩子,從早到晚關在家里,難受得屁股下rú zuò zhēn zhān
             
            ,身上像芒刺在背。

            組卷:8引用:5難度:0.5
          • 3.下列句子中加點的詞語使用不恰當的一項是(  )

            組卷:3引用:1難度:0.5

          二、閱讀題。(共40分)

          • 8.閱讀回答問題。
            呵護創新的“好奇心”
            向賢彪
                  ①好奇心,可說是對未知事物特別關注的強烈興趣,對陌生領域刨根問底的極大熱情,對熟悉領域潛心鉆研的無限執著。
                  ②“好奇心是人的天性,對科學興趣的引導和培養要從娃娃抓起,使他們更多了解科學知識,掌握科學方法,形成一大批具備科學家潛質的青少年群體。”去年,習近平總書記主持召開科學家座談會并發表重要講話,強調我國經濟社會發展和民生改善比過去任何時候都更加需要科學技術解決方案,都更加需要增強創新這個第一動力,特別提及“好奇心”。
                  ③沒有好奇心,就沒有科學的發展、社會的進步。面對迢迢銀河,想象著牛郎織女,演繹出美麗動人的神話故事,源自民眾的好奇心;創立“日心說”、揭開天體中許多奧秘,“從此自然科學便開始從神學中解放出來”,源自科學家的好奇心。與成年人相比,娃娃們的好奇心更加豐富多彩。比如,看到蜻蜓,他們就會聯想到飛機,好奇飛行的原理;看到花朵,他們就想到公園,會問如何建造……盡管孩子們很稚嫩,但他們有時所展現出的想象力和好奇心,的確可貴。
                  ④從半空中投擲雞蛋,怎樣才能讓它完好無損呢?這曾是幾個孩子的好奇心。一位中學老師就此設計了“投蛋競賽”,要求參賽各隊從高處平臺上同時投下一個生雞蛋,落地時不得損壞,取最后落地者為第一名,并強調不準用繩子拴著雞蛋往下扔。孩子們的辦法五花八門,有一個隊別出心裁:他們把雞蛋裝在填充著棉花的木盒里,然后綁在一個小降落傘下面。最終,該隊不僅獲得第一名,還被評為“最具創意獎”。事實表明,關注孩子的好奇心,努力搭建探索與展示的平臺,能夠助其增加對科學的興趣,有效培育創新精神。生活中,有些發明創造,正是從孩子們的大膽設想或靈機一動起步,而后再由成年人幫助完成的。
                  ⑤在一些人看來,娃娃們的某些好奇心似乎太過“出奇”,甚至帶有某些“破壞性”“危險性”。但如果缺乏包容,動輒呵斥一番、下一道禁令,便可能毀掉一個未來的科學家、發明家。教育家陶行知曾講過這樣一個故事:他一位朋友的孩子,把家里新買來的一個金表拆壞了,他的朋友就懲罰了孩子。陶行知聽說后,建議這位朋友帶著孩子把金表送到修表鋪,在鐘表師傅修理時,讓孩子在一旁跟著學習如何修表。這樣一來,修表鋪成了課堂,修表匠成了老師,孩子不僅好奇心得到了滿足,還由此獲得了新的知識。涵養理性的態度和方法,既呵護珍貴的好奇心,又讓好奇心中蘊藏的創造火花得以迸發,往往能對孩子的一生產生深遠影響。
                  ⑥愛因斯坦說過,想象力概括著世界上的一切,推動著進步,并且是知識進化的源泉,青少年的好奇心、想象力是無限的,蘊含著創造的源泉,寄托著未來的希望。面對孩子們的好奇心,滿腔熱忱地予以呵護、積極引導,努力提供必要的條件,大批具備科學家潛質的青少年群體就將脫穎而出,為建設科技強國厚植人才沃土。
            (選自《人民日報》2021年2月8日)(1)根據文章內容將下面空白處補充完整。
            論點:①
             
            好奇心的含義
            好奇心是人的天性
             

            涵養理性的態度和方法,呵護好奇心
            (2)第③段畫線句運用了什么論證方法?有什么作用?
            (3)本文邏輯嚴密,語言準確。結合上下文,揣摩下面這句話中加點詞的表達效果。
            生活中,有些發明創造,正是從孩子們的大膽設想或靈機一動起步,而后再由成年人幫助完成的。
            (4)文章最后一段有什么作用?

            組卷:10引用:3難度:0.4

          三、寫作題。(共50分)

          • 9.題目:在_____下成長
            要求:
            (1)寫一篇600字左右的文章。
            (2)不得透露個人相關信息。
            (3)不得抄襲。

            組卷:1引用:1難度:0.5
          APP開發者:深圳市菁優智慧教育股份有限公司| 應用名稱:菁優網 | 應用版本:5.0.7 |隱私協議|第三方SDK|用戶服務條款
          本網部分資源來源于會員上傳,除本網組織的資源外,版權歸原作者所有,如有侵犯版權,請立刻和本網聯系并提供證據,本網將在三個工作日內改正