2012年湖南省株洲市荷塘區八年級挑戰杯競賽生物試卷
發布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題(每小題只有一個正確答案,每小題2分,共50分)
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1.為探究溫度與蟋蟀鳴叫之間是否存在聯系,某同學將蟋蟀放在以溫度為變量的環境中飼喂,并在同一時間段內統計蟋蟀的鳴叫次數.該研究過程主要采用了( ?。?/h2>
A.觀察法 B.調查法 C.測量法 D.實驗法 組卷:31引用:116難度:0.9 -
2.將死亡的細胞浸泡在一定濃度的水溶性染色劑(PI)中。細胞核會被著色;將活細胞浸泡其中,其細胞核不著色,但將PI注入到活細胞中,細胞核會被著色,因此可將PI應用于細胞死活的鑒別。其鑒別的基本原理是( ?。?/h2>
A.活細胞的細胞核能夠分解PI B.死細胞和活細胞內細胞核內的物質不同 C.活細胞的細胞膜能夠阻止PI的進入 D.活細胞的細胞壁能夠阻止PI的進入 組卷:321引用:49難度:0.7 -
3.下列實驗操作中,儀器選擇錯誤的是( ?。?/h2>
A.觀察蝸牛時用放大鏡 B.觀察面包霉菌菌落時用顯微鏡 C.觀察病毒時用電子顯微鏡 D.觀察口腔上皮細胞時用顯微鏡 組卷:18引用:2難度:0.9 -
4.下列說法中,不能夠體現出生物體的結構與功能相適應的是( )
A.鰓中的鰓絲含有豐富的毛細血管適于水中氣體交換 B.魚鱗片粘滑以減少阻力 C.鳥類的骨骼中空可以減輕體重 D.鰭能感知水流和測定方向 組卷:22引用:1難度:0.9 -
5.下列概念圖正確的是( ?。?/h2>
A. B. C. D. 組卷:12引用:2難度:0.7 -
6.如圖是某興趣小組在探究果實發育過程中的體積變化時,繪制的兩朵黃瓜雌花生長發育期間體積變化曲線。下列敘述與曲線不符的是( ?。?/h2>
A.曲線a是子房發育的結果 B.曲線b可能是沒有授粉造成的 C.在A點花冠、花萼等逐漸凋落 D.在A點時,黃瓜產生的種子是由受精卵發育而來 組卷:283引用:84難度:0.7 -
7.白毛巾被綠色的菠菜弄臟,欲去除毛巾上的綠漬,宜選用( )
A.普通洗衣粉 B.酒精 C.沸水 D.肥皂水 組卷:30引用:9難度:0.7 -
8.制作泡菜時,泡菜壇既要加蓋,還要用一圈水封口,主要目的是( )
A.制造無氧環境 B.防止雜菌進入 C.保鮮 D.保溫 組卷:17引用:1難度:0.7 -
9.為了探究食品腐敗的原因和細菌生存的條件,某生物小組取經過消毒的甲、乙、丙三個相同錐形瓶,按下表要求進行了實驗設計:
請據表分析,本實驗設計中包含了多少組對照實驗?變量是什么?( )瓶號 甲 乙 丙 加入物質 50毫升滅菌牛奶 50毫升滅菌牛奶 50毫升滅菌牛奶 瓶口處理 不作處理 不作處理 用消毒棉球塞住 溫度 25℃ 5℃ 25℃ A.二組,溫度、細菌 B.二組,溫度、消毒棉球 C.二組,溫度、空氣 D.三組,溫度、空氣、細菌 組卷:209難度:0.5 -
10.如果在載玻片上寫一個如圖甲所示,怎樣使圖像變成如圖乙?( ?。?br />
A.將載玻片順時針轉動90° B.將載玻片逆時針轉動90° C.將載玻片向左上角移動 D.將載玻片向右下角移 組卷:33引用:5難度:0.9
二、簡答題(共50分)
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30.如圖1表示一些物質,圖2表示人體的結構層次.據此回答問題.
(1)在圖2中用箭頭正確連接各結構層次的順序關系.
(2)試概述圖1中的“物質”與圖2中的“細胞”之間的關系.
(3)圖2中的“胃”主要由肌肉組織構成,能蠕動消化食物,這體現了一個什么生物學觀點?
(4)“類比”是一種幫助人們加深對抽象概念進行理解的有效辦法.下列哪種“類比”合理?試加以說明
類比1:假如將細胞比喻成房子,則蛋白質可以比喻成客廳,糖類比喻成廚房,核酸比喻成臥室….
類比2:假如將細胞比喻成房子,則蛋白質可以比喻成鋼筋,糖類比喻成水泥,無機鹽比喻成砂子….組卷:15難度:0.5 -
31.如圖是人體部分生理活動示意圖,請據圖回答:
(1)血管①②③④中流動脈血的是
(2)圖中所示與外界相連的4條途徑中,過程“4”叫做
(3)假設圖中的a是淀粉的消化產物,那么在消化道中參與“淀粉→a”這一過程的消化液有
(4)小腸吸收的a進入循環系統后首先到達心臟的哪個腔?
(5)醫生在檢驗某病人的尿液時發現了較多的紅細胞,如果是腎臟有疾病,可能是
(6)上述各生理活動能順利進行,是受組卷:20引用:1難度:0.5