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          2020-2021學年河北省保定市競秀區北京市八一學校保定分校九年級(上)月考化學試卷(9月份)

          發布:2024/4/20 14:35:0

          一、選擇題(每小題只有一個選項符合題意。共25個題,每小題2分,共50分。請將答案填涂在機讀卡上。)

          • 1.化學使世界變得更加絢麗多彩,人類的衣、食、住、行都離不開化學。下列有關敘述不屬于化學對人類的貢獻的是(  )

            組卷:121引用:6難度:0.9
          • 2.人的生存離不開空氣,如圖為空氣成分示意圖,其中R指的是(  )

            組卷:164引用:35難度:0.9
          • 3.下列變化,不屬于化學變化的是(  )

            組卷:4引用:4難度:0.9
          • 4.下列物質在空氣或氧氣中燃燒時,現象描述不正確的是(  )

            組卷:4引用:1難度:0.6
          • 5.2013年4月20日,四川省雅安市蘆山縣發生了7.0級地震.為防止震后疾病傳染,須對飲用水源進行處理,采取的措施有:①消毒  ②煮沸  ③過濾  ④自然沉降  合理的處理順序是(  )

            組卷:188引用:75難度:0.7
          • 6.下列變化過程中,不包含緩慢氧化的是(  )

            組卷:83引用:123難度:0.9
          • 7.宇宙火箭發動機里使用液氧,所起的作用是(  )

            組卷:36引用:7難度:0.9
          • 8.下列反應屬于分解反應的是(  )

            組卷:0引用:3難度:0.6
          • 9.下列關于水的說法錯誤的是(  )

            組卷:26引用:63難度:0.9
          • 10.下列對實驗室制CO2的實驗描述不正確的是(  )

            組卷:4引用:1難度:0.6

          二、填空題(本題包括5小題,每空1分,共44分)

          • 30.同學們在學習空氣的相關知識后,利用燃燒法測定空氣中氧氣含量,實驗裝置如圖所示,請回答下列問題:
            (1)寫出發生反應的文字表達式:
             

            (2)寫出紅磷燃燒的實驗現象
             

            (3)集氣瓶中水的作用是
             

            (4)待紅磷熄滅,集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾,觀察到燒杯中的水進入集氣瓶,瓶內的水面最終上升約至
             
            刻度處,由此得出的實驗結論是
             

            (5)試驗結束以后,同學們觀察到進入集氣瓶中的水大于集氣瓶中原總空氣體積的
            1
            5
            ,其原因可能是
             
            。(寫一條即可)
            (6)若用木炭代替紅磷完成上述實是否可行,原因是
             

            組卷:3引用:1難度:0.5

          三、實驗探究題(每空1分,共6分)

          • 31.在學習完“二氧化碳的性質”后,某班化學實驗興趣小組的同學對某品牌汽水中逸出的氣體進行探究(如圖所示為該品牌汽水的配料表)
            XX汽水
            (清爽檸檬味)
            配料:碳酸水、白砂糖、檸檬酸、香料等
            【查閱資料】酸性物質能使紫色石蕊溶液變紅,如檸檬酸。
            【發現問題】打開瓶蓋,逸出的氣體是什么氣體?
            【猜想假設】可能是二氧化碳氣體
            【設計方案】
            甲同學:向小燒杯中倒入適量的澄清石灰水,用注射器抽取瓶中的氣體并注入澄清石灰水中。
            乙同學:將一根燃著的小木條放在打開的瓶口。
            小組中的同學立即否定了乙同學的方案,原因是
             

            【實驗探究】小組同學按照甲同學的方案,觀察到
             
            ,說明該汽水中逸出的氣體是二氧化碳。
            【繼續探究】小組中丙同學也設計了一個實驗:將適量的汽水倒入試管中,滴加紫色石蕊溶液。發現紫色石蕊溶液變成了紅色,他說這樣也可以說明逸出的氣體是二氧化碳。
            【反思評價】
            (1)丙同學設計此實驗的依據是二氧化碳
             
            (用文字表達式表示)的化學性質。
            (2)你認為丙同學的這個設計
             
            (“合理”或“不合理”),理由是
             

            (3)請你根據丙同學的想法改進實驗設計
             

            組卷:3引用:1難度:0.5
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