2023-2024學(xué)年河南省開(kāi)封市水稻中學(xué)九年級(jí)（上）月考化學(xué)試卷（9月份）
發(fā)布：2024/8/25 16:0:10
一、選擇題（本題包括15個(gè)小題，每小題3分，共45分，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）
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1．空氣中含量最多的氣體是（ ）
組卷：356引用：322難度：0.9 -
2．“雙減”政策落實(shí)后，同學(xué)和家長(zhǎng)們得到了充分休息，娛樂(lè)安排上同時(shí)做到自我約束。例如：①學(xué)習(xí)騎自行車，結(jié)伴騎行郊游，不乘私家車②結(jié)伴游玩，不踐踏草坪、不亂扔垃圾③到圖書館閱覽④不隨地吐痰、不吸煙⑤不隨意打鬧，不亂穿馬路⑥不宅家里玩手機(jī)，參加芭蕾舞、書法、乒乓球等培訓(xùn)班……。以上等等活動(dòng)中，有利于提高空氣質(zhì)量、保護(hù)環(huán)境的是（ ）組卷：16引用：2難度：0.8 -
3．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，錯(cuò)誤的是（ ）
組卷：14引用：4難度：0.6 -
4．下列屬于純凈物的是（ ）
組卷：11引用：1難度：0.8 -
5．下列反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是（ ）
組卷：17引用：1難度：0.6 -
6．下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法正確的是（ ）
組卷：438引用：25難度：0.7 -
7．下列對(duì)催化劑描述正確的是（ ）
組卷：704引用：18難度：0.5
三、實(shí)驗(yàn)探究題（本題包括2個(gè)小題，共19分）
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21．研究性學(xué)習(xí)小組選擇“過(guò)氧化氫生成氧氣的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進(jìn)行探究，以下是他們探究的主要過(guò)程：
【假設(shè)】過(guò)氧化氫生成氧氣的快慢與催化劑種類有關(guān)
【實(shí)驗(yàn)方案】常溫下，在兩瓶相同體積、濃度相同的過(guò)氧化氫溶液中分別加入相同質(zhì)量的二氧化錳和紅磚粉，測(cè)量各生成一瓶（相同體積）氧氣所需要的時(shí)間．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】：圖示是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的裝置圖．氣體發(fā)生裝置中A儀器的名稱是：，此實(shí)驗(yàn)中B處宜采用的氣體收集方法是．
【結(jié)論】該探究過(guò)程得出的結(jié)論試驗(yàn)編號(hào) 1 2 反應(yīng)物 6%的過(guò)氧化氫 6%的過(guò)氧化氫 催化劑 1g紅磚粉 1g二氧化錳 時(shí)間 152s 35s ．
【反思】過(guò)氧化氫在常溫下分解緩慢，加入二氧化錳或紅磚粉后反應(yīng)明顯加快，若要證明二氧化錳和紅磚粉是否是該反應(yīng)的催化劑，還需要增加實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)前后的和是否變．組卷：22引用：2難度：0.3 -
22．根據(jù)如圖所示，按要求回答
（1）寫出圖中帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a
（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取并收集的氧氣時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填字母序號(hào)，下同），收集裝置是；該反應(yīng)的文字表達(dá)為；
（3）若用高錳酸鉀制氧氣發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了紫紅色，你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是；
（4）排水法收集氧氣時(shí)，當(dāng)；時(shí)說(shuō)明氣體已經(jīng)收集滿了。
（5）若用F圖所示正放的收集裝置，則氧氣應(yīng)從（填“b”或“c”）端通入。組卷：10引用：2難度：0.6