2021-2022學年浙江省臺州市臨海市東塍中學等部分校七年級（下）第一次月考語文試卷
發(fā)布：2024/12/13 5:30:2
一、積累。（22分）
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1．讀下面一段文字，根據(jù)拼音寫出相應的漢字。
??除此以外，就是寂靜。耳朵里有不可zhuō mō的聲響，極遠的又是極近的，極洪大的又是極細切的，像春蠶在jǔ jué桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在wū yè，像波濤在péng pài。不知什么時候又睡著了。組卷：3引用：1難度：0.9 -
2．給加點的漢字選擇正確的讀音，并根據(jù)拼音寫出相應的漢字。
近年來，很流行的一句話：“或者讀書，或者旅游，身體和靈魂總要有一個在路上。”一次絕佳的旅行，是身體和靈魂的共同bá涉。塵世點滴，曾經(jīng)的彷（A．páng B．fǎng）徨，曾經(jīng)的青shè，曾經(jīng)的錯過，一切的一切，都隨遠行的車軌碾過，逝去，不再。那一刻，天地人合一，山水滿含情，野鶴無意飛。心不羨神仙，心不嫉（A．jì B．jí）權(quán)貴。日出，日落，云卷，云舒，慢慢走，欣賞呀，陌上花開緩緩歸。組卷：17引用：2難度：0.9 -
3．古詩文名句默寫。
（1）王維《竹里館》中，用擬人化的手法，寫夜靜人寂、明月相伴，詩人悠然自得，把明月視為知音的兩句是：，。
（2）李白《春夜洛城聞笛》中，抒發(fā)聞笛感受，表達詩人對家鄉(xiāng)的依戀和思鄉(xiāng)之情的兩句是：，。
（3）岑參《逢入京使》中描繪詩人偶遇友人萬分喜悅，并托友人捎信向家人報平安，表達思鄉(xiāng)懷親之情的兩句是：，。
（4）韓愈《晚春》中表面揶揄“楊花榆莢”無才思，實是對他們更深層次的贊許，點明珍惜光陰，不失時機道理的兩句是：，。
（5）《木蘭詩》中寫出了木蘭為報效國家，奔赴戰(zhàn)場的颯爽英姿的兩句是：，。組卷：13引用：1難度：0.7
二、閱讀。（63分）
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8．文言文閱讀。
（甲）??初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。
（乙）??傅永，字修期，清河人也。幼隨叔父洪仲自青州入魏。尋①復南奔。有氣干，拳勇過人，能手執(zhí)馬鞍，倒立馳騁。年二十余，有友人與之書②而不能答，請洪仲，洪仲深讓③之而不為報④。永乃發(fā)憤讀書，涉獵經(jīng)史，兼有才干。帝每嘆曰：“上馬能擊賊，下馬作露布⑤，唯傅修期耳。”
注釋：①尋：不久。②書：書信。③讓：責備。④報：回復，回答。⑤露布：公開的文告。
（1）解釋下列加點詞在文中的意思。
①當涂掌事
②但當涉獵
③唯傅修期耳
④永乃發(fā)憤讀書
（2）翻譯下面句子。
①卿今者才略，非復吳下阿蒙。
②幼隨叔父洪仲自青州入魏。
（3）下列對文章的理解和分析不正確的一項是
A甲文寫的是呂蒙在孫權(quán)的勸說下“乃始就學”，其才略有了驚人的長進，被魯肅嘆服，最終“結(jié)友而別”的佳話。
B乙文寫的是傅永在叔父洪仲逼迫下發(fā)奮讀書，兼有才干的故事。
C甲文注重以對話來刻畫人物，對話言簡意賅，生動傳神，具有情趣。
D甲文中孫權(quán)開始以“卿今當涂掌事，不可不學！”一語道破，向呂蒙指出學習的可能性。
（4）你認為呂蒙和傅永有哪些共同特點？組卷：4引用：1難度：0.5
三、作文。（60分）
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9．閱讀下面的提示，按要求作文。
??因為走過，也許你會感受親情的力量；因為走過，也許你會懂得堅持的可貴；因為走過，也許你會知道成功的不易；因為走過，也許你會明白責任的意義……
??請以“走過”為話題，寫一篇文章。要求：題目自擬；除詩歌外，問題不限；600字左右。組卷：13引用：2難度：0.7