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2023-2024學(xué)年浙江省紹興市暨陽(yáng)初中教育共同體七年級(jí)（上）期中語(yǔ)文試卷

發(fā)布：2024/10/17 16:0:2

2．請(qǐng)?jiān)诋?huà)線出填上相應(yīng)的古詩(shī)文名句。

關(guān)鍵詞古詩(shī)文名句發(fā)現(xiàn)

情感美（1）吾日三省吾身：

？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？（《論語(yǔ)》）
（2）《峨眉山月歌》中直接抒發(fā)對(duì)友人的思念之情的詩(shī)句：

，

。 “詩(shī)言志”，詩(shī)是抒發(fā)思想感情的。

圖畫(huà)美（3）秋風(fēng)蕭瑟，

。（《觀滄海》曹操）
（4）

，小橋流水人家。（《天凈沙?秋思》） “詩(shī)中有畫(huà)”，這是詩(shī)人們追求的最高境界。

音樂(lè)美（5）非淡泊無(wú)以明志，

。（《誡子書(shū)》）
（6）

，受降城外月如霜。（《夜上受降城聞笛》李益） “詩(shī)文有節(jié)奏”，對(duì)偶、整齊的句式

總結(jié) 總結(jié)：依據(jù)閱讀策略，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們要學(xué)思相結(jié)合，正如孔子所說(shuō)：“（7）

，

。”

組卷：8引用：2難度：0.8

8．閱讀文言文，完成下列問(wèn)題。
【甲】      子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”
——《學(xué)而》【乙】      夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。
——《誡子書(shū)》【丙】      ①端莊靜慎者，望而知為學(xué)人^①；慢易輕誕^②者，望而知為草野市井人。汝舉止言動(dòng)，多不循禮，吾甚憂(yōu)之。況年漸長(zhǎng)大，今又成婚，可不誡哉！今更名汝曰翼，字曰敬之。
      ②敬于兄弟則友愛(ài)，敬于朋友則麗^③益，敬于僮^④婢則從令，敬于一切世俗則無(wú)辱，敬于言則不妄，敬于事則有成，敬于講誦則有得，敬于作書(shū)臨文則法日進(jìn)。記曰：“無(wú)不敬，盡之也。”
      ③能敬之人，時(shí)時(shí)見(jiàn)得自己不是；不敬之人，時(shí)時(shí)見(jiàn)得自己是。故《中庸》言君子，能戒懼而已也；其言小人無(wú)忌憚已也汝欲為小人也？吾無(wú)所復(fù)責(zé)于汝。將為君子耶？可不于吾言加之意哉！其朝夕省之，毋忽！
（選自陳確《書(shū)示仲兒》）【注釋】①學(xué)人：學(xué)者。②慢易輕誕：_____、輕率、隨便、虛妄。③麗：附著、依附。這里指朋友關(guān)系緊密。④僮：仆役。
（1）根據(jù)語(yǔ)境，參考方法提示，解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。

方法參考依據(jù) 文言語(yǔ)句詞語(yǔ)解釋

推測(cè)語(yǔ)境忽：①忽然，突然；②不注意，不重視；③長(zhǎng)度單位其朝夕省之，毋忽忽：A

（填序號(hào)）

詞類(lèi)活用好之者不如樂(lè)之者吾甚憂(yōu)之憂(yōu)：B

課內(nèi)遷移淫慢則不能勵(lì)精慢易輕誕者慢：C

成語(yǔ)推斷精益求精敬于朋友則麗益益：D

（2）對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句（斷兩處）
其言小人無(wú)忌憚已也汝欲為小人也
（3）把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
故《中庸》言君子，能戒懼而已也。
（4）學(xué)習(xí)與傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化要讓文化融入我們的生活，錘煉我們的品德。青少年更應(yīng)以君子為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。閱讀完三則文言文，結(jié)合文本以及你的生活經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勀銓?duì)于君子的標(biāo)準(zhǔn)有何認(rèn)識(shí)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

組卷：29引用：2難度：0.3

2023-2024學(xué)年浙江省紹興市暨陽(yáng)初中教育共同體七年級(jí)（上）期中語(yǔ)文試卷

3．中國(guó)古代不同年齡有不同的特定稱(chēng)謂，下列年齡稱(chēng)謂按實(shí)際年齡由小到大排列有誤的是（ ）

3．中國(guó)古代不同年齡有不同的特定稱(chēng)謂，下列年齡稱(chēng)謂按實(shí)際年齡由小到大排列有誤的是（　　）