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          2022-2023學年天津市五區縣重點校聯考高二(下)期中語文試卷

          發布:2024/4/20 14:35:0

          一、(12分)

          • 1.閱讀下面的文字,完成下列各題。
                  多年來,總是有人        地強調時代的差異、文化的差異和個人生活經歷的差異,如何會在翻譯的過程里傷害文學作品原作的精神。我的看法恰恰相反,我認為文學之所以長盛不衰,就是得益于差異的存在。
            有       些人就是喜歡做雞蛋里面挑骨頭的事,抓住幾個翻譯上        的小問題大做文章,先是以此批評翻譯家的工作,因而大談文化差異鴻溝的造成如何難以跨越。這些人應該想一想,即便是母語讀者,也會在閱讀過程中忽略一些內容和強調一些內容。沒有一個讀者在閱讀過程中的想法感受會和作者的寫作過程        。就是同一個作者,幾年以后重讀自己的作品時,其想法和感受也可能與當初寫作時有差異。因此,在文學翻譯因為差異的存在讓原作失去某些特征的同時,也必須看到,翻譯的差異性也會讓原作的另外一些特征得到        
                  為什么翻譯家的翻譯過程會和讀者的閱讀過程十分相似?其根本原因就是我前面說到的文學的開放性,就是一部優秀的文學作品是永遠不會完成的。(  )所以,好的譯文應該和原作打成平局。
            (1)依次填入文中橫線處恰當的一組是
             

            A.喋喋不休      見仁見智      完全一致       強化
            B.夸夸其談      見仁見智      大同小異       增加
            C.夸夸其談      眾說紛紜      大同小異       強化
            D.喋喋不休      眾說紛紜      完全一致       增加
            (2)文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當的一項是
             

            A.先是以此批評翻譯家的工作,因而大談文化差異如何難以跨越鴻溝。
            B.先是以此批評翻譯家的工作,繼而大談文化差異所造成的鴻溝如何難以跨越。
            C.先是對此批評翻譯家的工作,繼而大談文化差異鴻溝的造成如何難以跨越。
            D.先是對此批評翻譯家的工作,因而大談文化差異所造成的鴻溝如何難以跨越。
            (3)下列填入文中括號內的語句,銜接最恰當的一項是
             

            A.譯文會在一些地方輸給原作,我最后要說的是,譯文也會在另一些地方贏了原作。
            B.譯文會在一些地方贏了原作,我最后要說的是,譯文也會在另一些地方輸給原作。
            C.我最后要說的是,譯文會在一些地方輸給原作,也會在另一些地方贏了原作。
            D.我最后要說的是,譯文會在一些地方贏了原作,也會在另一些地方輸給原作。

            組卷:12引用:3難度:0.7

          • 2.下列有關文學常識的表述不正確的一項是(  )

            組卷:51引用:2難度:0.9

          二、(9分)

          • 3.閱讀下面的文字,完成各題。
                  古代女子以黛畫眉,故稱黛眉。宋詞中對于眉毛的描寫非常多,《全宋詞》中“眉”字出現的次數達到一千五百零九次。從審美學上來看,眉毛在人的面龐上的作用不容忽視,往往起到畫龍點睛之作用。在一首詩詞作品中,對于眉黛的描寫,能體現女子的美貌動人。“層波瀲滟遠山橫,一笑一傾城”(柳永《少年游》)描寫了一個漂亮的歌女,眉毛像遠山一樣,眼波流轉,千嬌百媚。“遠山眉黛長,細柳腰肢裊”(晏幾道《生查子》)也是通過描寫遠山眉、細柳腰,向讀者展示出了女子的美貌。
                  宋人認為,眉毛是很好的表現情感的工具。通過對眉黛的描寫,還可以表現委婉細膩的情感。宋代詞人陳三聘在《鷓鴣天》中寫道“春愁何事點眉山”,把女子畫眉和春愁結合在了一起。同樣用眉黛來表示愁情的,還有如“金縷歌中眉黛皺。多少閑愁,借與傷春瘦”(石孝友《蝶戀花》)以及“眉黛只供愁,羞見雙鴛鴦字”(賀鑄《憶仙姿》)。可以看出,宋詞中關于眉的描寫,很多時候都和“愁緒”這個意象聯系在一起。眉黛代表女子,以眉而寫愁緒,體現了古代女子的惆悵心理和孤苦命運。歐陽修的《訴衷情?眉意》中有這樣的詞句:“都緣自有離恨,故畫作,遠山長。”“遠山”指的是北宋時期十分流行的一種眉形畫法--“遠山眉”,即眉毛細長而舒揚,顏色略淡。古人常以山水來表達離別之意,歌女畫眉作“遠山長”,表明了她內心的凄苦之情,因為她“自有離恨”,故而將眉毛畫作遠山之形。
            “花黃”也稱“花子”“額黃”,是古代婦女面部的一種額飾。它用彩色光紙、綢羅、云母片、蟬翼、蜻蜓翅乃至魚骨等為原料,染成金黃、霽紅或翠綠等色,剪作花、鳥、魚等形,粘貼于額頭、酒靨、嘴角、鬢邊等處。《木蘭辭》中描寫木蘭得勝歸家,換回女兒裝的場景為“對鏡帖花黃”,說明南北朝時期,在臉上貼裝飾物,已然成為一種風尚。宋代上層婦女也繼承前代遺風,在額上和兩頰間貼金箔或彩紙剪成的“花子”。這種“花子”背面涂有產于遼水間的呵膠,用口呵噓就能粘貼。晚唐詞人溫庭筠的《菩薩蠻》中描寫道“小山重疊金明滅”,一說即指女子額前的裝飾物有所脫落而造成的或明或暗的效果。這些裝飾物,使得詞人筆下的女子更添嫵媚動人之態。
            “梅妝”也是宋代較為流行的一種貼面妝容,“梅妝”即“梅花妝”。這種妝扮相傳始自南朝,宋武帝的壽陽公主在正月初七醉臥于含章殿下,一朵梅花落在她的額上粘住,三天后才落去,因而作“梅花妝”。陳允平的《絳都春》中有“梅妝欲試芳情懶,翠顰愁入眉彎”兩句,這里詞作者專門提到“梅妝欲試”,體現了這種妝扮在當時的流行性。妝容雖美,但是卻“芳情懶”,欲畫而未畫,說明這位女子心事重重,自己提不起興致也更因無人欣賞,故無須白白畫這妝容,更能體現出女子內心的孤寂。
            (摘編自梁牧原《妝容與服飾在宋詞中的作用》)(1)下列關于原文內容的表述,不正確的一項是
             

            A.宋詞中對于眉毛的描寫非常多,一是因為眉毛在面龐上有外在的審美作用,二是因為眉毛能表現人的內心情感。
            B.細長而舒揚的“遠山眉”是北宋時期十分流行的一種眉形畫法,在宋代詞人的筆下,它常常能體現女子的美貌動人。
            C.以眉而寫愁緒,能體現古代女子的惆悵心理和孤苦命運,因此宋詞中的“愁緒”很多時候都用對眉的描寫來表達。
            D.宋詞中往往用眉黛代表女子,對眉黛的描寫,能表現她們的春愁、孤苦和離恨等細膩豐富的內心情感。
            (2)下列理解和分析,不符合原文意思的一項是
             

            A.“花黃”作為古代婦女面部的一種額飾,制作原料豐富,色彩鮮艷,形狀多樣,這些裝飾物,使得詞人筆下的女子更嫵媚動人。
            B.在南北朝時期,婦女在臉上粘貼裝飾物就已經成為了一種風尚。《木蘭辭》中描寫木蘭得勝歸家,換回女兒裝的場景中就有“對鏡帖花黃”。
            C.晚唐詞人溫庭筠的《菩薩蠻》中描寫道“小山重疊金明滅”,一說即指女子額前的裝飾物有所脫落而造成的或明或暗的效果。
            D.“梅花妝”是由南朝宋武帝的壽陽公主首創的一種貼面妝容,她因醉臥時一朵梅花偶然落在額上粘住,從而受到啟發而作“梅花妝”。
            (3)根據原文內容,下列理解和分析不正確的一項是
             

            A.宋詞中無論是描寫女子的眉黛,還是刻畫她們的貼面妝容,都有助于體現她們的美      貌動人,表現其委婉細膩的情感。
            B.“遠山眉”“花子”和“梅妝”都曾是宋代流行的妝容,因而被宋代詞人寫入詞作中借以表現女性的形象或思想感情。
            C.“遠山眉黛長,細柳腰肢裊”與“眉黛只供愁,羞見雙鴛鴦字”中都寫到“眉黛”,其作用都是為了表現女子的愁緒。
            D.“梅妝欲試芳情懶,翠顰愁入眉彎”,通過描寫女子神情慵懶,無心畫妝容,體現出她內心的孤寂。

            組卷:15引用:10難度:0.8

          六、(6分)

          • 8.閱讀下面《紅樓夢》相關情節,回答問題。
                  周瑞家的為薛姨媽給各位姑娘送宮花,當送給林黛玉時,黛玉問道:“還是單送我一個人的?還是別的姑娘們都有呢?”周瑞家的道:“各位都有了,這兩枝是姑娘的了。”黛玉冷笑道:“我就知道,別人不挑剩下的也不給我。”
                  同樣是對待別人的饋贈,當秋紋在襲人之后,也得到王夫人賞的兩件舊衣服而感到興高采烈時:
                  晴雯笑道:“呸,沒見世面的小蹄子!那是把好的給了人,挑剩下的才給你,你還充有臉呢。”……“要是我,我就不要。若是給別人剩下的給我也罷了,一樣是這屋里的人,難道誰又比誰高貴些?把好的給她,剩的才給我,我寧可不要,沖撞了太太,我也不受這口氣。”
            (1)根據以上兩處情節,分析黛玉和晴雯性格相似的地方。
            (2)具體說明兩人這種性格,又是在各自捍衛什么?

            組卷:15引用:2難度:0.7

          七、(60分)

          • 9.閱讀下面的材料,根據要求寫作。
                  習近平總書記寄語廣大青年:“青春由磨礪而出彩,人生因奮斗而升華。”抗疫一線護士朱靜說:“穿上白大褂,我們就是戰士,就要扛起肩上的責任和使命。”扶貧博士厲旦響應國家脫貧攻堅的號召,到祖國最需要她的地方去,航天科技人員孫宇新決心練就過硬本領,投身強國偉業,用青春和智慧托舉起航天強國的夢想。
                  以上材料內容引發了你怎樣的感悟和思考?結合材料,談談你對“青春的價值”的認識。
                  要求:結合材料,選好角度,確定立意,明確文體,自擬題目;不要套作,不得抄襲;不少于800字。

            組卷:5引用:4難度:0.7
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