2021-2022學年四川省涼山州七年級(上)期末道德與法治試卷
發布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題(下列各題中只有一個最符合題意的選項,請將所選答案的字母代號填入答題卷中相應的空格內。每小題3分,共60分)
-
1.中學時代是我們人生發展的一個新階段,它具有的獨特價值和意義是( )
A.為我們的一生奠定重要基礎 B.見證著一個人從少年到青年的生命進階 C.經歷中學時代一定能夠成功 D.是我們身體迅速發育的時期 組卷:1引用:1難度:0.8 -
2.中學生活意味著新的目標和挑戰。這些新的目標和要求( )
A.給我們提供發展興趣的平臺 B.為我們打開認識社會之門 C.激發我們的潛能,激勵著我們不斷實現自我超越 D.涵養我們的品格,豐富我們的個性 組卷:1引用:1難度:0.8 -
3.少年都有各自的夢想,有夢想就要努力去實現。對于努力的理解,正確的有( )
A.努力,需要立志 B.努力,是一種不服輸的堅忍和不能失敗的決心 C.努力,需要堅持 D.努力,是對自我的絕對崇拜和對美好的不懈追求 組卷:1引用:1難度:0.6 -
4.初中階段,學習是我們的重要任務。初中階段的學習( )
A.僅僅局限于學校的書本知識 B.包括知識的獲取、能力的培養、如何做人 C.只要自覺、主動就一定優異 D.表現為接受和掌握、探究與發現、體驗 組卷:1引用:1難度:0.6 -
5.學習是人類認識自然和社會、不斷完善和發展自我的必由之路。因為學習( )
A.是苦樂相伴的一個過程 B.帶來更多選擇,我們可以自由放飛自我 C.不僅讓我們能夠生存,而且讓我們能夠擁有更充實的生活 D.點亮我們心中的明燈,讓我們前進道路沒有障礙 組卷:1引用:1難度:0.6 -
6.唐朝時魏征說過:“若以銅為鏡,可以正衣冠;若以人為鏡,可以知得失。”其中“若以人為鏡,可以知得失”主要是指( )
A.通過自我觀察來認識自我 B.通過生理、心理、社會等方面來認識自我 C.通過他人來認識自我 D.通過集體來了解認識自我 組卷:1引用:1難度:0.7 -
7.自我接納的程度對個人能力、成就、外貌、身體、人際關系、道德等方面的認知判斷產生重要影響。我們接納自己( )
A.需要接納自己的優點與不完美 B.需要接納自己的現在,不必接納自己的過去 C.需要接納自己的性格、身材、相貌 D.需要驕傲自大、目中無人 組卷:1引用:1難度:0.6 -
8.七年級學生李文自豪地說道:“我的朋友在我失意、迷失、掙扎或者成功的時候會在我身邊支持我。朋友成功時,我也會真誠無私地為他慶祝。”從中體現出的友誼特質是( )
A.友誼是沒有隱私的 B.友誼是一成不變的 C.友誼是不計回報的 D.友誼是平等的、雙向的 組卷:0引用:1難度:0.8 -
9.當朋友誤入歧途時,不予規勸甚至推波助瀾,反而會傷害朋友,傷害友誼。這表明( )
A.友誼不是一成不變 B.友誼不能沒有原則 C.競爭并不傷害友誼 D.友誼可以帶來煩惱 組卷:0引用:1難度:0.8 -
10.人與人的友誼,把多數人的心靈結合在一起,因為這種可貴的聯系,是溫柔甜蜜的。對于如何建立友誼的理解,正確的說法有( )
A.建立友誼,需要以自我為中心 B.建立友誼,需要開放自己 C.建立友誼,需要持續的行動 D.建立友誼,需要隨時面帶微笑 組卷:1引用:1難度:0.8
三、情景簡答題(共17分)
-
29.生命是寶貴的,守護生命,我們才能感受四季的冷暖變換,體驗生活的千姿百態,追求人生幸福的種種可能。守護生命包括哪兩個方面?
組卷:21引用:1難度:0.4
四、材料分析題(共13分)
-
30.材料一:楊洪波從小心里就種下了一個英雄夢,守衛祖國的藍天。在空軍學校,為提升體能,他合理安排時間,每天堅持在操場上一圈一圈地跑步;為熟練操作,他對飛機模型產生深厚興趣,總是拿著一遍遍比劃;為更快進步,還時常與同學一起交流切磋。他成為一個特別會學習的人,不斷激發自己的潛能,為今后給社會帶來福祉奠定了堅實的基礎。
材料二:楊洪波,現為中國人民解放軍航天員大隊二級航天員,大校軍銜。2019年12月,入選神舟十二號飛行任務乘組。當被問及首次參加載人航天飛行是否感到壓力,他表
示:“我們一定會乘組一心,團結協作,共建好我們的太空家園”。他的人生是有意義的!結合上述材料,回答下列問題:
(1)結合材料一中楊洪波的學習模式分析我們應該如何學會學習?
(2)結合所學知識,說說我們應該如何向楊洪波學習,做更好的自己?
(3)楊洪波的人生是有意義的。你認為怎樣的人生是有意義的,是值得的?組卷:0引用:1難度:0.2