2017-2018學(xué)年重慶市雙福育才中學(xué)九年級（上）第一次周考化學(xué)試卷

一、選擇題（本大題包括20個小題，每題2分，共40分，每小題只有一個選項符合題意，將正確的選項序號填入括號內(nèi)）

• 1．通過實驗得出空氣是由氧氣和氮氣組成的這一重要結(jié)論的科學(xué)家是（　　）

  A．拉瓦錫

  B．道爾頓

  C．門捷列夫

  D．阿伏加德羅
  組卷：915引用：31難度：0.9

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• 2．下列古代文明或工藝一定包含化學(xué)變化的是（　　）

  A．在甲骨上刻文字	B．指南針指引航海
  C．用泥土燒制陶瓷	D．用石塊修筑長城
  組卷：1111引用：87難度：0.9

  解析

• 3．下列事實中，利用物理性質(zhì)的是（　　）

  A．銅做導(dǎo)線	B．天然氣做燃料
  C．氧氣用于潛水	D．氧氣用于氣焊氣割
  組卷：6引用：1難度：0.9

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• 4．空氣的成分中能使酥脆的餅干變軟的是（　　）

  A．氮氣

  B．氧氣

  C．水蒸氣

  D．稀有氣體
  組卷：55引用：3難度：0.9

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• 5．大山深處空氣清新，空氣中氮氣的體積分?jǐn)?shù)約為（　　）

  A．78%

  B．21%

  C．11%

  D．58%
  組卷：501引用：22難度：0.9

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• 6．2022年北京、張家口舉辦冬奧會，為辦成綠色奧運會，下列措施不可行的是（　　）

  A．發(fā)展公共交通，提倡綠色出行

  B．增加使用太陽能、核能等新能源

  C．改進(jìn)燃煤技術(shù)，減少SO2與粉塵排放

  D．改進(jìn)燃煤鍋爐煙囪，將廢氣排到高空
  組卷：295引用：8難度：0.7

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• 7．化學(xué)變化的結(jié)果是有“新物質(zhì)”生成，如果把反應(yīng)物看成是“舊物質(zhì)”，下面“新物質(zhì)”和“舊物質(zhì)”的理解，正確的是（　　）

  A．新物質(zhì)是之世界上沒有的物質(zhì)

  B．新物質(zhì)和舊物質(zhì)的性質(zhì)及用途不可能完全相同

  C．新物質(zhì)不能再變成其他物質(zhì)

  D．生成沉淀一定是有新物質(zhì)生成
  組卷：32引用：4難度：0.7

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• 8．下列有關(guān)蠟燭燃燒的敘述錯誤的是（　　）

  A．可觀察到蠟燭燃燒產(chǎn)生明亮的火焰，火焰分三層

  B．蠟燭熔化產(chǎn)生“燭淚”

  C．在蠟燭火焰上方罩一個干燥的燒杯，燒杯內(nèi)壁有層水霧

  D．用燃著的火柴去點燃蠟燭剛熄滅時的白煙，蠟燭不能被點燃
  組卷：347引用：95難度：0.9

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• 9．在實驗室里，白磷常放在水里保存，而不能直接放在空氣中，據(jù)此對白磷性質(zhì)作出的如下推測中，錯誤的是（　　）

  A．它的密度比水小

  B．它遇水不反應(yīng)

  C．它難溶于水

  D．它易與空氣中的物質(zhì)反應(yīng)
  組卷：33引用：6難度：0.9

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三、實驗題（本大題共3小題，共19分）

• 26．甲、乙、丙是三個實驗的示意圖，根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理，進(jìn)行總結(jié)歸納并回答下列問題：
  
  （1）依據(jù)甲、丙實驗回答：
  ①小明實驗前將鐵絲繞成螺旋狀的目的是

   

  。
  ②鐵絲在氧氣中燃燒的符號表達(dá)式為

   

  ，現(xiàn)象描述為

   

  。
  ③硫在氧氣中燃燒的符號表達(dá)式為

   

  。
  （2）兩實驗集氣瓶中均放少量水，甲中加入水的目的是

   

  ，丙中加入少量水的目的是

   

  。
  （3）小明做完上述實驗后，在乙中加入

   

  ，可驗證生成了二氧化碳。
  組卷：7引用：1難度：0.1

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• 27．某同學(xué)為了探究過氧化氫和二氧化錳制取氧氣的反應(yīng)速率的影響因素，通過實驗得到下表的數(shù)據(jù)。請認(rèn)真分析表中數(shù)據(jù)，回答下列問題：
  

  實驗序號	過氧化氫溶液濃度/%	過氧化氫溶液體積/mL	溫度/0C	二氧化錳的用量/g	收集氧氣的體積/mL	反應(yīng)所需要的時間/s
  ①	5	1	20	0.1	4	16.75
  ②	15	1	20	0.1	4	6.04
  ③	30	5	35		2	49.21
  ④	30	5	55		2	10.76

  （1）寫出過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的符號表達(dá)式

   

  ；
  （2）通過實驗①和②對比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與

   

  有關(guān)；
  （3）通過實驗③和④對比可知溫度越高，化學(xué)反應(yīng)速率

   

  ；（填“快”或“慢”）
  （4）用一定量15%的過氧化氫溶液制氧氣，為了減慢反應(yīng)速率，可適量的加水稀釋，產(chǎn)生氧氣的總質(zhì)量

   

  （填“減小”、“不變”或“增大”）。
  組卷：4引用：1難度：0.1

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