2021-2022學年上海市羅星中學九年級（上）期中語文試卷
發布：2024/10/28 19:0:2
一、古詩文。（40分）
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1．默寫。
（1）此中有真意，。 （《飲酒（其五）》）
（2），自將磨洗認前朝。 （《赤壁》）
（3）所以動心忍性，。 （《生于憂患，死于安樂》）
（4），瑯琊也。 （《醉翁亭記》）
（5）美術專業的學生前往秀麗的山林寫生，傍晚時分，他們遙望山野，滿目濃濃秋色，情不自禁地想到《野望》中“，”兩句。組卷：3引用：1難度：0.5 -
2．閱讀下面的詩文，完成問題。
【甲】酬樂天揚州初逢席上見贈
巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。
沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。
【乙】岳陽樓記（節選）??慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。
??予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？
??若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。
??至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。
??嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？
（1）【甲】詩的作者是（人名），【乙】文的作者是代文學家范仲淹。
（2）用現代漢語翻譯下面的句子。
予嘗求古仁人之心，或異二者之為。
（3）下列理解正確的一項是
A.【甲】詩是作者酬答朋友而作，【乙】文是作者應朋友邀請而作。
B.【乙】文和【甲】詩都表達了作者對自己被貶謫后的心酸和憤懣之情。
C.【甲】詩頷聯借助景物描寫，表達人生哲理，做到景、情、理三結合。
D.【乙】文由寫景抒情轉入議論，含蓄表達自己的生活態度和政治抱負。
（4）兩篇作品都與作者被貶的經歷有關。【甲】詩尾聯句和【乙】文末句在收束全篇，情感表達上有些異同。
相同點：聯系寫作緣由，【甲】詩和【乙】文都表達了①的情感。
不同點：【甲】詩尾聯句還表達了作者雖遭貶謫，卻依然②的人生態度；【乙】文末句則表達了作者雖“處江湖之遠”，卻依然對“古仁人”懷著③之情。組卷：4引用：1難度：0.5
三、綜合運用。（12分）
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6．《艾青詩選》是九年級“名著導讀”篇目之一，為了讓同學們更好地了解艾青的詩歌作品，感受艾青詩歌的魅力，九年級（1）班決定舉辦一次“艾青，我為你驕傲”的綜合性學習活動，現在請你一起參加此次活動，并完成下列任務。
（1）為了更好地開展此次綜合性學習，班委會想要擬定一些活動，請你再補充兩個。
活動一：開展詩歌知識競賽
活動二：
活動三：
（2）在詩歌知識競賽活動中，歡歡遇到了一些難題，請你幫助他完成。
①以下與艾青的《我愛這土地》同樣創作于20世紀30年代的作品是
A.《刈草的孩子》
B.《魚化石》
C.《大堰河——我的保姆》
D.《鏡子》
②下列關于艾青詩歌創作的特點，不正確的一項是
A.“土地”和“太陽”是艾青20世紀30年代詩歌中的主要意象。
B.艾青的詩歌創作中明顯地表現出“詩中有畫”的特點。
C.艾青的詩歌提倡散文化的自由詩體，長短錯落的詩行便是表現之一。
D.艾青的創作高峰在20世紀30年代，此后歸于沉寂。
（3）活動中，甲、乙兩位同學分別寫了以下兩首詩，如果要選擇一首推薦給學校微信公眾號“為你寫詩”專欄，你會選擇推薦哪一首？請簡述理由。
【甲】秋葉
坡上
坡下
秋天的葉子
散落一地
【乙】秋葉
坡上
坡下
金黃色的腳步
散落一地組卷：12引用：1難度：0.5
四、寫作。（60分）
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7．題目：打開那把鎖
要求：①寫一篇不少于600字的文章。
②不得透露個人相關信息。
③不得抄襲。組卷：1引用：1難度：0.6