試卷征集
          加入會員
          操作視頻
          當前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

          2022-2023學年湖北省武漢市重點中學4G+聯合體高二(上)期末生物試卷

          發布:2024/11/1 14:0:3

          一、選擇題(20題,每題2分,共40分)

          • 1.如圖是人體細胞外液與細胞內液物質交換的示意圖,下列敘述錯誤的是(  )

            組卷:7引用:1難度:0.7
          • 2.液體療法是指通過補充或限制某些液體以維持機體體液平衡的治療方法。臨床上,常用質量分數為5%的葡萄糖溶液(血漿等滲溶液)、質量分數為10%的葡萄糖溶液、質量分數為5%的NaHCO3溶液等進行輸液治療。下列說法錯誤的是(  )

            組卷:17引用:1難度:0.6
          • 3.人的排尿是一種反射活動,下列對排尿反射的敘述錯誤的是(  )

            組卷:4引用:1難度:0.6
          • 4.膜電位的測量方法常見的有兩種方法,甲:電流表兩極分別置于神經纖維膜的內側和外側;乙:電流表兩極均置于神經纖維膜的外側。測量的結果如丙丁所示,據圖分析不正確的是(  )

            組卷:30引用:1難度:0.5
          • 5.神經中樞的抑制機制有3種模式,如圖所示。下列敘述錯誤的是(  )

            組卷:96引用:15難度:0.7
          • 6.冰毒是一種毒品,它屬于中樞神經興奮劑。冰毒通過作用于多巴胺能神經元突觸前膜上的多巴胺轉運體(DAT)起作用。DAT是一個雙向載體,它的重要作用是將突觸間隙的多巴胺重新攝入到突觸前膜的細胞質中,從而終止多巴胺的生理效應。下列說法錯誤的是(  )

            組卷:19引用:1難度:0.6
          • 7.下丘腦是腦的重要組成部分,其中有些神經細胞具有內分泌功能,同時下丘腦也是一些調節中樞的所在部位。下列有關下丘腦的敘述錯誤的是(  )

            組卷:7引用:1難度:0.6
          • 8.兩種異常肥碩的小鼠“肥鼠”和“糖鼠”,科學家對其肥胖原因提出了假說:兩種小鼠血液中缺乏抑制肥胖(或食欲)的物質。將“肥鼠”和“糖鼠”分別與正常小鼠形成“連體小鼠”,“連體小鼠”指將兩只鼠從肩膀到盆腔之間的皮膚連在一起,使兩者的血液循環連通(如圖),在相同的條件下喂養。結果“肥鼠—正常鼠”連體組中,“肥鼠”食欲恢復正常,肥胖癥消失,正常鼠仍正常;“糖鼠—正常鼠”連體組中,“糖鼠”仍然不停進食,維持肥胖,正常鼠精神不振,食欲差,最后餓死。下列敘述錯誤的是(  )

            組卷:26引用:2難度:0.5

          二、非選擇題(4大題,共60分)

          • 23.某興趣小組探究2,4-D溶液促進月季插條生根的最適濃度,實驗結果如表。回答下列問題:
            2,4-D溶液濃度(mg/L) 0 a b
            c
            d e
            根的平均長度(cm) 3.5 3.9 4.7 4.5 3.9 3.2
            (1)用不同濃度2,4-D溶液處理月季枝條時可采用浸泡法,該方法要求在遮陰和空氣濕度
             
            (填“較高”或“較低”)的地方進行處理,目的是
             

            (2)根據表中實驗結果
             
            (填“能”或“不能”)判斷2,4-D溶液對月季扦插枝條生根具有低濃度促進,高濃度抑制的作用,依據是
             

            (3)據此表判斷,2,4-D溶液最適濃度范圍為
             

            A.a-b
            B.b-c
            C.a-c
            D.無法確定
            (4)實驗時,興趣小組配制了a~e濃度的備用液,準備再次使用a濃度和d濃度的2,4-D溶液時,發現其標簽已污損,無法辨認。請你結合表中實驗結果,設計實驗確定這兩組備用液的濃度:(寫出實驗思路,預期結果及結論)。
            實驗思路:
             

            預期結果及結論:
             

            組卷:3引用:1難度:0.6
          • 24.“種群存活力分析”是一種了解種群滅絕機制的方法,該方法以“種群在200年內的滅絕概率小于5%”作為種群可以維持存活的標準。研究人員用這種方法對某地大熊貓的種群存活力進行了分析,研究了初始種群規模、環境阻力的大小對大熊貓存活力的影響,結果如圖。回答下列問題:

            (注:環境阻力是指生存空間、食物的限制、天敵的捕食等限制種群數量增長因素。)
            (1)當環境阻力為0.01時,大熊貓種群可以維持存活的最小初始種群規模為
             

            (2)由圖可知,隨著環境阻力的增大,種群滅絕的可能性會
             
            (填“增大”“減小”或“不變”),維持種群存活的最小初始種群規模會
             
            (填“增大”“減小”或“不變”)。
            (3)當環境阻力為0,初始種群規模不小于40只時,推測該地大熊貓的種群數量增長方式為
             
            ,原因是
             

            (4)對大熊貓的種群存活力分析,常需調查種群密度、年齡結構、出生率和死亡率等,它們屬于種群的
             
            特征,建立自然保護區,給大熊貓以更寬廣的生存空間,改善他們的棲息環境,從而提高
             
            ,是保護大熊貓的根本措施。

            組卷:12引用:1難度:0.7
          APP開發者:深圳市菁優智慧教育股份有限公司| 應用名稱:菁優網 | 應用版本:5.0.7 |隱私協議|第三方SDK|用戶服務條款
          本網部分資源來源于會員上傳,除本網組織的資源外,版權歸原作者所有,如有侵犯版權,請立刻和本網聯系并提供證據,本網將在三個工作日內改正