2021-2022學(xué)年安徽省安慶市岳西縣湯池中學(xué)高一(上)期末生物試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題:本題共12小題,每小題2分,共24分。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的。
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1.某細(xì)胞生物不含細(xì)胞核,但是自養(yǎng)生物,則該生物可能是( )
A.大腸桿菌 B.草履蟲 C.酵母菌 D.藍(lán)細(xì)菌 組卷:13引用:1難度:0.7 -
2.人體白細(xì)胞能吞噬入侵的細(xì)菌和衰老的紅細(xì)胞等,在白細(xì)胞中與這些吞噬物消化有密切關(guān)系的細(xì)胞器是( )
A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng). B.高爾基體 C.核糖體 D.溶酶體 組卷:9引用:3難度:0.6 -
3.燙發(fā)時(shí),先用還原劑使頭發(fā)角蛋白的二硫鍵斷裂,再用卷發(fā)器將頭發(fā)固定形狀,最后用氧化劑使角蛋白在新的位置形成二硫鍵。這一過程改變了角蛋白的( )
A.空間結(jié)構(gòu) B.氨基酸種類 C.氨基酸數(shù)目 D.氨基酸排列順序 組卷:683引用:149難度:0.9 -
4.圖1表示兩種物鏡及其與裝片的位置關(guān)系。圖2是低倍鏡下的視野。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.乙物鏡被甲物鏡替換后,在視野中看到的細(xì)胞數(shù)目會(huì)增加 B.甲物鏡被乙物鏡替換后,視野的亮度會(huì)變暗 C.圖1中甲的放大倍數(shù)比乙的放大倍數(shù)小 D.要想換用高倍鏡觀察圖2中的細(xì)胞a,需要將裝片向右移動(dòng) 組卷:25引用:1難度:0.8 -
5.下列關(guān)于生物體內(nèi)化合物的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.代謝旺盛的細(xì)胞中自由水含量相對(duì)較高 B.蛋白質(zhì)的生物活性與蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)有關(guān) C.核酸的特異性只取決于所含堿基的種類和數(shù)目 D.細(xì)胞中的糖類和脂肪是可以相互轉(zhuǎn)化的 組卷:11引用:2難度:0.8 -
6.下列關(guān)于生物膜流動(dòng)鑲嵌模型的敘述,不正確的是( )
A.磷脂雙分子層構(gòu)成生物膜的基本支架 B.蛋白質(zhì)分子在細(xì)胞膜內(nèi)、外側(cè)對(duì)稱分布 C.組成膜的磷脂和蛋白質(zhì)分子是可以運(yùn)動(dòng)的 D.糖蛋白與細(xì)胞表面的識(shí)別有密切關(guān)系 組卷:14引用:4難度:0.7 -
7.下列關(guān)于細(xì)胞器的敘述錯(cuò)誤的是( )
A.線粒體和葉綠體中均含有少量的DNA B.葉綠體不是進(jìn)行光合作用所必需的結(jié)構(gòu) C.液泡中含有糖類、無機(jī)鹽和蛋白質(zhì)等物質(zhì) D.中心體與高等植物細(xì)胞的增殖密切相關(guān) 組卷:29引用:1難度:0.5
三、非選擇題:本題共5小題,共60分。
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20.小蚌蘭葉片正面呈綠色.背面呈紫紅色,常用作盆栽觀賞。某興趣小組為探究氣孔開閉與細(xì)胞吸水、失水的關(guān)系進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):①配制不同濃度的蔗糖溶液;②制作小蚌蘭葉片下表皮臨時(shí)裝片;③用顯微鏡觀察小蚌蘭葉片下表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離程度及氣孔張開程度;④將小蚌蘭葉片下表皮臨時(shí)裝片中的清水換成不同濃度的蔗糖溶液;⑤觀察并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。結(jié)果如下表(“一”表示不能發(fā)生,“十”表示能發(fā)生.“+”越多表示程度越大)。回答下列問題:
蔗糖濃度(g/Ml) 0.20 0.25 0.30 0.35 0.40 0.45 0.50 0.55 質(zhì)壁分離程度 - - - - + ++ +++ +++ 氣孔張開程度 +++ +++ +++ ++ + - - -
(2)小蚌蘭葉片下表皮細(xì)胞液濃度與濃度在
(3)結(jié)果表明,細(xì)胞
(4)小蚌蘭葉片細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的過程中,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的濃度.組卷:23引用:2難度:0.5 -
21.對(duì)法囊藻細(xì)胞液中各種離子濃度的分析表明,細(xì)胞液中的成分與海水的成分很不相同,圖中陰影部分代表法囊藻細(xì)胞液中的離子濃度,空白部分代表海水中各種離子濃度。回答下列問題:
(1)K+和Cl-在細(xì)胞內(nèi)含量高,而Ca2+和Mg2+在細(xì)胞內(nèi)含量較低。這一事實(shí)表明
(2)K+和Cl-進(jìn)入細(xì)胞的轉(zhuǎn)運(yùn)方向是從低濃度到
(3)法囊藻細(xì)胞吸收的各種離子數(shù)量與海水中相應(yīng)離子的數(shù)量不成正比,其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是
(4)細(xì)胞吸收K+和Cl-的方式,對(duì)活細(xì)胞生命活動(dòng)的意義是組卷:8引用:1難度:0.7