2022-2023學年湖北省隨州市吳山一中七年級(下)期中道德與法治試卷
發布:2024/5/31 8:0:9
一、單選題(每題2分,共40分)
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1.“人生在賜予我們青春的同時,也賜予我們青春痘。”對這句話的最佳理解是( )
A.青春期長青春痘是十分正常的生理現象 B.青春期是人生中的重要階段,我們要好好把握 C.青春期學習是主要任務,我們要抓緊時間搞好學習 D.青春期為我們帶來了成長的歡樂和美好,也帶來了煩惱和困惑 組卷:3引用:4難度:0.7 -
2.小媛向老師寫了一封信,信中說:“上中學后,我發現自己越來越看不懂自己了,總是不自覺地坐著發呆。我感到了濃濃的孤獨、迷茫和不安,也不想和媽媽說話。”小媛的現狀( )
A.是成長過程中的正常現象,需要借助各種力量調節內心的矛盾 B.是不正常的,她可以考慮到醫院做心理咨詢 C.說明她情感豐富、多愁善感,我們一般就沒有這些煩惱 D.是青春期帶來的正常變化,這是沒有辦法控制的 組卷:4引用:6難度:0.8 -
3.進入青春期以后,男生和女生表現出越來越多的差異。面對這些差異,我們應該( )
①平靜欣然地接受
②欣賞異性的優勢
③互相學習,淡化差異
④按性別刻板印象認識異性A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 組卷:27引用:17難度:0.7 -
4.小馨和小明是七年級(3)班的學生干部,在班級的工作交往中,小明被小馨細心、認真負責的品質所吸引,逐漸產生了朦朧的愛意,于是通過微信向小馨表白。你覺得小馨最合適的做法是( )
A.假裝沒看到,逐漸疏遠與小明距離 B.欣然接受,并與小明約定共同進步 C.慎重對待與小明的感情,理智處理 D.直接拒絕,并斷絕與小明交往接觸 組卷:7引用:3難度:0.7 -
5.2022年高考填報志愿時,小雅和媽媽發生了激烈的沖突。小雅喜歡冶金與考古,在高考志愿中報了多個批次的相關專業,可媽媽堅決反對,要求小雅填報師范類、醫護類專業。下面是小雅對媽媽的勸說,你認為能夠說服媽媽的有( )
①我們不應該被不同的思維方式與興趣愛好限制
②性別刻板印象在某種程度上影響我們自身潛能的發展
③我們不應過于受性別刻板印象的影響,要積極完善個性,發展自我
④對于青春期特有的生理變化,我們應平靜而欣然地接受A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 組卷:3引用:4難度:0.7 -
6.2023年3月,中共中央、國務院、中央軍委決定,給劉洋同志頒發“二級航天功勛獎章”。劉洋是我國首位進入太空的女航天員,2022年6月至12月,再次執行神舟十四號載人飛行任務。在現實生活中,也有很多女生做事干練,絲毫不輸給男生,對此現象認識正確的是( )
A.要了解男生女生的不同特點 B.正確認識性別角色,學會塑造自我形象 C.幫助我們學會如何與異性相處 D.我們不能過于受性別刻板印象的影響 組卷:145引用:39難度:0.7 -
7.教育家陶行知先生說:滴自己的汗,吃自己的飯。自己的事自己干,靠人靠天靠祖上,不算是好漢!下列名言中,與這句話蘊含的道理一致的是( )
A.國破山河在,春城草木深 B.苔花如米小,也學牡丹開 C.天行健,君子以自強不息 D.隨風潛入夜,潤物細無聲 組卷:24引用:5難度:0.7
二、解答題(共3小題,滿分20分)
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22.青春,是生命旅途中一個嶄新的起點,青春是人生道路中最華美的篇章。青春,用汗水書寫難忘的故事;青春,用淚水記錄成長的悲歡;青春,用創造見證生命的喜悅。某校七年級(1)班同學圍繞“青春的邀約-青春的心弦-青春的證明”開展一次主題班會,展開了青春話題,請你參與并完成下列任務:
青春煩惱
李雷說:我喜歡聽音樂,尤其是男歌手雄渾沙啞的聲音讓我羨慕,而我都已經是一個初中生了,聲音還是又尖又細。
孫雨說:我喜歡瀏覽各種各樣的美食,看起來好好吃啊!但是疫情期間我待在家都胖了5斤了,真是煩死了。
田亮說:升入初中以來,我有心里話不愿意對別人講了。其實我挺希望有人能理解我!
王夏說:我以前看到男生就煩,從這學期開始,我忽然變得愿意和男生說話了,在各種活動中有男生在場才覺得有勁兒,總想顯示自己,我是壞女孩兒嗎?我很害怕。
(1)【我思考】四位同學分別是因為什么而產生了煩惱?
榜樣力量
學校組織藝術節,在開幕式后,學校廣播特殊表揚七年(1)班許莉莉網學:“許莉莉同學在校園中,沒丟一個垃圾,甚至把同學扔的垃圾一一撿起并扔進垃圾桶,扔下的是素質,撿起的是文明,她的行為值得所有同學學習。”此表揚被同學發上互聯網,引得同學們熱議。
(2)【我分析】許莉莉是同學們學習的榜樣,我們為什么要向榜樣學習?
行己有恥
有些同學不認真學習,考試作弊;滿口臟話卻不以為然;把抽煙、喝酒、打架當作“酷”……他們也知道不對,可還是明知故犯、“前赴后繼”,這些同學缺乏知恥之心,沒有做到行己有恥。
(3)【我踐行】請你告訴這些同學如何才能做到“行己有恥”?組卷:13引用:4難度:0.1 -
23.某校七年級(2)班同學在老師的帶領下開展了“青春義診”分組實踐探究活動,請你參與其中。
小組A收到的典型“病”例:數學考試時,小魏因緊張導致許多原本會做的題目做不出來,一怒之下,他把試卷撕了,并哭著離開了考場。之后的幾天他吃不下飯,睡不著覺,精神恍惚。
小組B收到的典型“病”例:我是小蕊,小虎是我的同學,他特別愛幫助人,成績也特別好。我有什么問題都喜歡問他,他也很樂意為我解答。可是沒多久,就有同學指手畫腳,說我倆是“青梅竹馬”,在談戀愛,從此我便躲著他。
(1)從小魏面對考試出現的行為,可以看出青春期有哪些情緒特點?
(2)異性同學之間如何正確相處,讓這份友誼成為我們美好青春的見證。
(3)面對兩個小組接診的青春“病”例,你能幫助他們找到哪些調節情緒的方法?組卷:19引用:3難度:0.8