2023年廣東省實驗中學中考化學二模試卷
發布：2024/6/30 8:0:9
一、選擇題：本題包括14小題，每小題3分，共42分。每小題給出的四個選項中，只有一項最符合題意。
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1．下列生活用品中，其材料屬于有機合成材料的是（ ）
組卷：22引用：1難度：0.6 -
2．雜交水稻之父袁隆平一生只有兩個夢，一是“禾下乘涼夢”，一是“覆蓋全球夢”。水稻中富含的營養素是（ ）
組卷：159引用：9難度：0.8 -
3．下列勞動項目與所涉及的化學知識不相符的是（ ）
選項 生活應用或生產活動 化學知識 A 洗碗時，用洗滌劑去除油污 洗滌劑具有乳化作用 B 用醋酸去除水垢 水垢與醋酸發生化學反應 C 用燃氣灶炒菜 燃氣燃燒放熱 D 清理家中魚缸并通入氧氣 氧氣易溶于水 組卷：43引用：1難度：0.5 -
4．如圖是碘的原子結構示意圖，下列說法正確的是（ ）
?組卷：65引用：1難度：0.6 -
5．黨的二十大提出要深入推進能源革命，下列關于能源的說法不正確的是（ ）
組卷：85引用：3難度：0.8 -
6．“翠峰一滴三江水，珠流萬里入南洋。”珠江孕育了無數風流人物，見證了中華民族的滄海桑田。關于珠江水，下列有關說法錯誤的是（ ）
組卷：102引用：1難度：0.5
二、非選擇題：本題包括6小題，共48分。
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19．如圖是氣體制取及性質驗證的部分實驗。請回答下列問題：
?
（1）實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣的化學方程式為。圖1中檢驗氧氣收集滿的方法是。
（2）若用圖2裝置收集氧氣，氧氣應從（填“a”或“b”）端通入，從分子的視角解釋原因。
（3）收集滿一瓶氧氣后，向集氣瓶中放入氧氣傳感器（如圖3），移去毛玻璃片，測得數據如圖4所示：
①用分子的性質解釋瓶內氧氣體積分數下降的原因；
A.瓶內總分子數減少
B.分子體積變小
C.分子總在不斷運動
D.分子間距離減小
②圖4中，氧氣體積分數約為時，氧氣體積分數數值幾乎不再變化。
（4）圖5是硫磺燃燒實驗，為了防止燃燒產物污染環境，可向集氣瓶中加入適量氫氧化鈉溶液，請用化學方程式解釋。組卷：34引用：1難度：0.4 -
20．某化學興趣小組同學擬用水培法種植豆苗菜，為此買了市場上的通用營養液（分A、B兩瓶），并開展了接下來的項目式學習。
?項目一：探究營養液的成分營養液A 營養液B 肥料名稱 硝酸鈣 硝酸鉀 硫酸銨 磷酸二氫鈣 溶質的質量分數（%） 9.45 8.08 4.93 1.53
（1）營養液B能夠提供N營養元素的離子為（填離子符號）。
（2）根據上表所示營養液成分，以下判斷不合理的是（填字母序號）。
A.兩瓶營養液混合使用能提供N、P、K營養元素
B.硝酸鉀屬于鉀鹽，是復合肥料
C.營養液A含有大量的鈣離子，它并不是植物生長所需要的營養元素
D.過量使用化肥會造成水體污染
（3）驗證營養液B中含有銨態氮肥：
【設計并實驗】
項目二：探究營養液的適切性實驗操作 實驗現象 實驗結論 取少量營養液B于試管中， 。營養液B中含有銨態氮肥
【查閱資料】Ⅰ.豆苗適宜生長的pH為6.5～7.5。
Ⅱ.常見的營養液改良劑及其溶液的pH如下表：
（4）檢測營養液的酸堿性改良劑 重過磷酸鈣 熟石灰 草木灰 有效成分的化學式 Ca（H2PO4）2 Ca（OH）2 K2CO3 pH 3.1 8.3 7.1
①取少量營養液A于試管中，向其中滴加幾滴無色酚酞試液，觀察到，證明營養液A呈中性。有同學質疑該結論，他的理由應是。
②經檢測，A、B濃縮液按照配比稀釋混合后，溶液pH為3.6，說明呈性，不適用于種植豆苗。
【分析交流】
（5）若采用加入改良劑的方法來調控溶液酸堿度，肯定不能選用“查閱資料”Ⅱ中的物質：。
項目三：自制營養液
經研究，同學們決定利用從實驗室中找到的KNO3、K2SO4、（NH4）2SO4、Na3PO4自制營養液。
已知部分酸堿鹽的溶解性如下表（室溫）：
溶：該物質可溶于水；不：該物質不溶于水：微：該物質微溶于水。離子 NO-3Cl- SO42? PO43? K+ 溶 溶 溶 溶 Na+ 溶 溶 溶 溶 Mg2+ 溶 溶 溶 不 Ca2+ 溶 溶 微 不
（6）不能用含Ca2+、Mg2+較多的自來水來配制營養液，請根據所給的溶解性表推測原因：。
（7）配制過程中發現藥品硫酸銨不足，需要自制。請你選擇藥品利用中和反應制備硫酸銨：（用化學方程式表示）。
【總結反思】配制無土栽培營養液，除了考慮植物生長所需營養元素外，還應考慮營養液是否相互反應。
同學們在水培豆苗菜的過程中不斷改進營養液的配方，最終成功培植出新鮮的豆苗菜！組卷：102引用：1難度：0.5