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          2019年海南省儋州市小升初語文試卷

          發布:2024/4/20 14:35:0

          一、積累?運用.判斷對錯。(正確的涂“√”,錯誤的填涂“×”)

          • 1.“瞅”“卓”“蘸”三個字都是翹舌音。
             
            (判斷對錯)

            組卷:37引用:1難度:0.7
          • 2.在“月出驚山鳥,時鳴春澗中。”這句詩中,“時”的意思是“時間”。
             
            (判斷對錯)

            組卷:2引用:1難度:0.7
          • 3.成語“高山流水”的意思是從高高的山上流下清澈的泉水,形容山水風光的美麗。
             
            (判斷對錯)

            組卷:5引用:1難度:0.7
          • 4.《少年閏土》選自魯迅的小說《故鄉》
             
            (判斷對錯)

            組卷:7引用:2難度:0.7
          • 5.“須鯨的水柱是垂直的,又細又高;齒鯨的水柱是傾斜的,有粗有矮。”這句話使用了打比方的說明方法。
             
            (判斷對錯)

            組卷:8引用:1難度:0.7

          二、選擇題。

          • 6.下列選項中,沒有錯別字的一項是(  )

            組卷:4引用:1難度:0.7
          • 7.在句中的橫線上填入恰當的詞語,正確的一項是(  )
            我的心       地跳動起來,用恐怖的眼光瞅了瞅父親。

            組卷:3引用:1難度:0.7

          二、閱讀?理解。

          • 21.課外閱讀。
            快遞
            梅子涵
                  ①現在都喜歡快遞。我不但有快遞,而且幾乎天天都有,有時一天多到五六個。
                  ②有一天,我在書房看著書睡著了,沒聽到門鈴聲,沒聽到送快遞的人打我的手機。當電話再次打來時,我醒了。
                  ③“你在家嗎?”聲音很惱怒。“我在啊。”“你看我打了多少電話給你!我打到現在沒有停過!”很惱火的聲音在喊。“你是誰啊?”“快遞!”他都是喊的。“對不起,對不起!我剛才睡著了沒聽見。”“你們上海人都不接電話的!”“你不要說了,你現在下來!”他大喊著,聲音非常響,已經無禮得“不成體統”。我的火“騰”地躥上來,那躥上來的聲音也幾乎聽得見。
                  ④我飛快地下樓,我要去問問他想干什么,他這是在送快遞還是在準備拼命?二樓、一樓,我飛快地走,我極力壓制自己的怒火,我走得快,火竟然也被我壓下來去了,等我開了大門的時候,已經沒有什么火了。
                  ⑤但當他把一包書遞給我,把簽收單扔給我,喊叫著對我說“你簽名”的時候,我的克制又一次被粉碎,火“騰”地重新躥上來!“我不會簽的!”我大叫,“你打電話給你們老板,讓他和我說話!”我也歇斯底里了。
                  ⑥他說他不要簽收單了,跳上助動車開了就走,他就像一團烈火,是滾著離開的。我沒有回房里,而是去追那團烈火了。我也像一團烈火似的去追他,我自以為是地要讓他向我道歉。我心里的怒火就像腳底的輪子,怎么也控制不住了。
                  ⑦我追到他時,他已經到了另一家的門口,正在和這一家的女主人吵架。我幸災樂禍地說:“你看你,剛才和我吵,跑到這兒又吵,你很喜歡吵架?”他沒有理我,有些沮喪地上了車。
                  ⑧這時,我看到他的頭上有好多的汗。他被曬得很黑,其實他大概只有二十出頭的年齡,應該比我女兒還小些。女兒正在法國讀書,而他呢,騎著助動車,把一包我喜歡的文學書給我送來。我有些心疼他了,用手擦擦他額頭上的汗,說:“你熱嗎?”他沒有避開我的手,猛然流淚了,大滴地落下來。我摸摸他握著車把的手說:“我剛才態度不好,謝謝你為我送快遞。這份工作很辛苦,你要【照顧  關照】
             
            好自己讓父母放心!”說著說著,我對他產生了像自己孩子一般的疼惜,我也流淚了。
                  ⑨他離開的時候說:“我走了。”我說:“你騎得慢一點。”我們【果然  竟然】
             
            有些像親人告別。
                  ⑩我的心里暖暖的--生活是那樣的和諧與美好!
            (選文有刪改)(1)在【】里恰當的詞語“√”。
            (2)根據意思在文中找出相應的四字詞語寫在橫線上。
            ①形容情緒異常激動,舉止失常。
             

            ②別人遭受災禍時字跡很高興。
             

            (3)根據短文內容填空。
            A.閱讀第③自然段,你知道了快遞小伙子惱怒的原因是
             
            ,“我”發火的原因是
             

            B.閱讀第⑧自然段,你知道了快遞小伙子流淚的原因是
             
            ,“我”流淚的原因是
             

            (4)讀句子完成。
            A.我的火“騰”地躥上來,那躥上來的聲音也幾乎聽得見。
            B.他就像一團烈火,是滾著離開的。
            C.我心里的怒火就像腳底的輪子,怎么也控制不住了。
            以上句子都是描寫人物心中的“怒火”的,你最喜歡的一句是
             
            (填序號),理由是
             

            (5)讀了這篇短文,你有什么感悟?請用上“只有……才……”的句式寫下來。
             

            組卷:16引用:1難度:0.8

          三、習作。

          • 22.不久,我們就要告別豐富多彩的小學生活,開始嶄新的學習旅程,回顧六年來的學習生活,你一定做過許多令自己驕傲的事情,或許是學習上的進步,或許是運動場上的成功,或許是生活中的助人為樂……請你選擇其中一件令人印象深刻的事,以“最讓我驕傲的一件事”為題,寫一篇習作。
            要求:(1)寫時注意人物的語言、動作、心理活動等,把內容寫具體,寫出真情實感。
            (2)不要出現真實的人名和校名。
            (3)不少于400字。

            組卷:9引用:1難度:0.5
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