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          2022-2023學(xué)年浙江省杭州市蕭山區(qū)九年級(jí)(下)月考語(yǔ)文試卷(3月份)

          發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

          一、積累。(20分)

          • 1.閱讀下面語(yǔ)段,回答問(wèn)題。
                  起來(lái),是一種超然的境界,凜然的氣概,昂然的精神,嫣然的美麗。奮斗途中的頭破血流是生命中一面擺紅的旗幟。如果我們能捂緊重創(chuàng)的傷口,挺起胸膛,站直腰桿去對(duì)待任何事情,那么,又有什么困難不能克服呢?一個(gè)有勇氣從災(zāi)難中站起來(lái)的民族,是不可小 qù的;一個(gè)有決心從廢墟上站起來(lái)的城市,是不可低估的;一個(gè)有志氣從屈辱里站起來(lái)的人,是不可等閑視之的。誠(chéng)然,并非每個(gè)人都能站成直插云xiāo 的①天柱,并非每個(gè)人都能站成叱②萬(wàn)里的頂風(fēng)雷,但你至少能站成一種正氣、一線堅(jiān)貞、一份坦蕩,站出自己不羈的性格!
            (1)依次給語(yǔ)段中加點(diǎn)的字注音,全都正確的一項(xiàng)是
             

            A.①qíng ②chà
            B.①qín ②zhà
            C.①qíng ②zhà
            D.①qín ②chà
            (2)在文中橫線上填上正確的漢字。
            不可小 qù
             

            云xiāo
             

            組卷:9引用:3難度:0.8
          • 2.古詩(shī)文填空。
                  酒與中華文明緊密相連,它裹挾著古人的風(fēng)骨與豪邁,穿越了千古的記憶,帶著我們亙古不變的精神寄托,化成甘露,遍灑人間。劉禹錫與白樂(lè)天席上唱和,“沉舟側(cè)畔千帆過(guò),①
             
            ”盡顯豁達(dá)灑脫;李太白手執(zhí)金樽清酒,“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),②
             
            ”(《行路難》)充滿(mǎn)豪邁自信;蘇軾把酒問(wèn)天,用“③
             
            ,④
             
            ”(《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》)表達(dá)對(duì)天下離人的美好祝愿;范仲淹《漁家傲?秋思》中“⑤
             
            ,⑥
             
            ”兩句表達(dá)了戍邊將士們雖思鄉(xiāng)心切,但戰(zhàn)事未平、功名未立、歸家無(wú)期的復(fù)雜心理;“⑦
             
            ,夢(mèng)回吹角連營(yíng)”是辛棄疾心中難以忘懷的軍營(yíng)生活;“射者中,弈者勝,⑧
             
            ”是歐陽(yáng)修眼中賓客歡聚的景象……追望古人,其身影已漸漸遠(yuǎn)去,僅留下一個(gè)個(gè)美酒的傳說(shuō)供我們追思,醉人的香氣在筆墨間穿透時(shí)空,歷久彌新。

            組卷:24引用:4難度:0.5
          • 3.對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)來(lái)說(shuō),旗幟就是方向,旗幟就是力量。請(qǐng)從下面兩個(gè)人物中任選一個(gè),結(jié)合作品的具體情節(jié),說(shuō)說(shuō)他們樹(shù)立旗幟的過(guò)程。
            ①梁山泊宋江(《水滸傳》)
            ②花果山孫悟空(《西游記》)

            組卷:6引用:3難度:0.5

          三、作文。(45分)

          • 10.小作文。
            ??下面兩幅封面是美術(shù)設(shè)計(jì)愛(ài)好者小西同學(xué)設(shè)計(jì)的,班長(zhǎng)組織了投票活動(dòng)來(lái)選出一幅作為班史封面。請(qǐng)你從中選擇一幅,向同學(xué)們介紹你選擇的原因。100字左右。

            組卷:5引用:1難度:0.5
          • 11.面對(duì)初三的學(xué)習(xí)生活,部分同學(xué)有些焦慮。以下是三位同學(xué)的對(duì)話。
            “初三的學(xué)習(xí)生活更緊張了,每天學(xué)習(xí)都忙不過(guò)來(lái),我都焦慮了!做事效率也更低了。”
            “你是不是太浮躁了?可能需要讓自己靜一靜,靜下來(lái)后,做事會(huì)更專(zhuān)注、更有效。”
            “嗯,有時(shí)候靜下心來(lái)聽(tīng)聽(tīng)自己的心聲,我們的行動(dòng)會(huì)堅(jiān)定而有力量。”
            以上同學(xué)的談話,引發(fā)你怎樣的聯(lián)想和思考?可講述自己的經(jīng)歷或見(jiàn)聞,可發(fā)表見(jiàn)解,也可進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作。
            要求:(1)題目自擬,文體自定(詩(shī)歌除外)。(2)字?jǐn)?shù)600~800。(3)不得抄襲、套作。(4)不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和師生姓名。

            組卷:22引用:3難度:0.3
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