2021-2022學年江蘇省蘇州高新實驗中學七年級（下）期末道德與法治試卷
發布：2024/4/20 14:35:0
一、單項選擇：以下每題都有四個選項，其中只有一項最符合題意。（每小題1分，共22分）
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1．中國經過艱苦努力度過了新冠肺炎疫情風險高發期，開始全面復工復學。“開學了，可我一點興奮勁兒都沒有，因為原本細嫩的臉上長了好多紅色的小痘痘。唉！我怎么見人……”小燕對好朋友嵐嵐說。嵐嵐應這樣勸說小燕（ ）
①青春期生理變化會使人心理不健康
②要悅納青春期的生理變化
③待在家里，等青春痘消失了再出門
④不能只注重自己外在形象，更要重視自己內在素質組卷：119引用：10難度：0.7 -
2．小紅在日記中寫道：“進入初中以來，我有心里話也不愿意對別人講了。其實我非常希望有人能理解我，做我的真心好朋友。”小紅的想法體現了青春期_____矛盾心理。（ ）
組卷：98引用：7難度：0.5 -
3．2021年1月14日中新網電，中國科學技術大會俞書宏院士團隊受“藕斷絲連”這一自然現象啟發，研制出一種可用于手術縫線的新材料。這啟示我們（ ）
①培養自己的批判精神，敢于質疑和否定一切
②敢于打破常規，做對國家和社會有用的創造者
③爭當勤奮學習，自覺勞動、勇于創造的好少年
④發展自己的獨立思考能力，一味追求獨特組卷：91引用：3難度：0.5 -
4．青春如初春，如朝日，如百卉之萌動，它凝聚著動人的活力，蘊含著偉大的創造力。下列關于青春創造潛力的說法，不正確的是（ ）
組卷：36引用：11難度：0.8 -
5．無論生活中，還是學習中，中學生都難免和異性打交道。中學生與異性交往不僅不可避免而且很有必要，關鍵是掌握交往技巧。下列對男女生交往的認識，正確的有（ ）
①同性交往是友誼，異性交往是戀愛
②對待可能出現的朦朧情感，我們應該慎重對待
③男生女生應相互幫助，相互學習，共同進步
④與異性適度交往，是我們成長的一個重要方面組卷：14引用：1難度：0.8 -
6．下列幾種行為，按“自尊、自信、自立、自強”四種心理品質依次對應排序，順序正確的一組是（ ）
①自己的衣服自己洗，作業自己獨立完成
②生當作人杰，死亦為鬼雄
③當老師把出黑板報的任務交給魯杰時，魯杰微笑著說：“Yes,I can!”
④在公共場所，孟曉能約束自己的行為，注意自己的形象組卷：18引用：45難度：0.7 -
7．孟子曰：惻隱之心，仁之端也；羞惡之心，義之端也；辭讓之心，禮之端也；是非之心，智之端也。”其中，“羞惡之心”告訴我們（ ）
組卷：46引用：5難度：0.8 -
8．在生活中，我們常常聽到一些同學說：“讓我來吧”。
這些“讓我來吧”啟示我們（ ）鏡頭一
媽媽正在準備晚餐，小晴走過來，對媽媽說：“西紅柿炒雞蛋我做得可好吃了，讓我來吧！”鏡頭二
某班號召同學報名校運動會的長跑比賽，同學們都擔心堅持不下來。小田說：“我耐力好，讓我來吧！”鏡頭三
社區推選居民參加法治宣講，很多人不太敢嘗試。曉宇同學說：“我可以試試，讓我來吧！”
①要努力提高自身素質和能力，勇于承擔責任
②自我評價能夠讓人形成對自己更為完整的認識
③止于至善在于積少成多，達到完美的精神境界
④自信可以讓人獲得更多的實踐機會與創造可能組卷：127引用：7難度：0.7
二、簡要回答：結合材料運用所學知識簡要回答問題。（本大題共兩小題，23題6分，24題10分，共16分）
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24．【走進法治天地】法律是治理國家的重器，生活離不開法律的規范和保障。閱讀材料，回答問題。
材料一：【良法護航】2021年10月23日，十三屆全國人大常委會第三十一次會議表決通過了《家庭教育促進法》。法律規定：縣級以上地方人民政府應當加強監督管理，減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔，暢通學校家庭溝通渠道，推進學校教育和家庭教育相互配合。人民法院、人民檢察院發揮職能作用，配合其他有關部門建立家庭教育工作聯動機制，共同做好家庭教育工作。
（1）請結合材料，說說《家庭教育促進法》的內容是如何體現對未成年人的特殊保護的。
材料二：【良法同行】未成年人是國家的未來，民族的希望。《中華人民共和國未成年人保護法》實施以來，蘇州成立了由民政部門牽頭的未成年人保護工作委員會，認真貫徹習近平總書記關于加強未成年人保護工作的一系列重要指示和部省兩級決策部署，堅持將未成年人優先的理念融入經濟社會發展，著力推進與高質量發展進程相適應的未成年人保護事業。
（2）除未成年人保護法外，你知道還有一部保護未成年人的專門法律是什么？據此，有同學認為：“未成年人受到國家法律的特殊保護，因為未成年人享有特權。”請你結合所學知識對此觀點加以評析。組卷：26引用：1難度：0.4
三、分析說明：結合材料運用所學知識提取信息解決問題。（本大題共1小題，共12分）
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25．【感受美好浪漫】班級點滴美好，北京冬奧浪漫，走走停停，感受溫暖。閱讀材料，回答問題。
材料一：【美好班級】心中有對美好集體的憧憬，腳下有建設美好集體的行動。美好集體有你、有我、有他，有我們其同的努力，××中學七（1）班幾位同學正在寫“美好班級有我在”演講提綱：
（1）很設你是其中的一位同學，試著將上面的演講提綱補充完整。
材料二：【冬奧浪漫】北京冬奧會總結表彰大會上，谷愛凌、蘇翊鳴、武大靖等人紛紛出現在現場。讓我們一起來看著冬奧冠軍們的故事：“美好班級有我在”演講提綱
美好班級人人建，美好班級為人人。美好班級應該有：
●：愿景是集體的精神動力之源，是推動集體發展的內驅力。共同的愿景引領集體成員團結一致，開拓進取。
●良好的氛圍：，尊重意見、反對特權；美好集體是充滿關懷與友愛的，學會關愛、善于關愛；美好集體是善于合作的，優勢互補、共同進步；美好集體是充滿活力的，和而不同、良性競爭。
●在共建中盡責：我們需要“自治”精神，它表現為。
●：為學會勇于擔責，班級計劃開展“美好班級有我在”教育系列活動。在校內，開展教育活動的形式可以有：。 （至少列舉2種形式）
（2）請結合材料，綜合運用本學期所學知識，談談冬奧冠軍們的故事對青少年的成長有何啟示？組卷：28引用：1難度：0.4