2023-2024學(xué)年四川省眉山市仁壽縣德培中學(xué)七年級(jí)（上）月考語(yǔ)文試卷

一、語(yǔ)言文字運(yùn)用。（20分）

• 1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（　　）

  A．醞釀 （niàng）     應(yīng)和 （hé）       著落 （zhuó）    抖擻（sǒu）

  B．棱鏡 （líng）      粗獷 （guǎng）    蒞臨 （lì）      呼朋引伴（hū）

  C．靜謐 （mì）       花苞（bāo）         吝嗇 （sè）      咄咄逼人 （duō）

  D．貯蓄（chù）       澄清 （chéng）    屋檐（yán）      各得其所 （suǒ）
  組卷：28引用：5難度：0.7

  解析

• 2．下列詞語(yǔ)中書寫完全正確的一項(xiàng)是（　　）

  A．草垛    化妝     寬敞    喜出望外

  B．嘹亮     朗潤(rùn)     云宵    淅淅瀝瀝

  C．捷毛     干澀     喉嚨    花枝招展

  D．烘托     嬌媚     暴怒    綠因因
  組卷：30引用：6難度：0.7

  解析

• 3．下列句子中加線成語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（　　）

  A．各地應(yīng)該重視人才，讓人才迸發(fā)出創(chuàng)新的活力，讓人才各得其所，盡展其長(zhǎng)。

  B．那種清冷是柔和的，沒(méi)有北風(fēng)那樣咄咄逼人。

  C．憑借深厚的詩(shī)詞功底和穩(wěn)定的競(jìng)技狀態(tài)，快遞小哥雷海音奪得2017年《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》年度總決賽的冠軍，令人嘆為觀止。

  D．初中的女孩，總喜歡把自己打扮得花枝招展的，而她，卻總是一身校服，甚至在課外輔導(dǎo)班上也是如此。
  組卷：25引用：3難度：0.9

  解析

• 4．下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（　　）

  A．為了防止酒駕事件不再發(fā)生，新羅區(qū)加大了整治力度。

  B．學(xué)校開(kāi)展地震安全常識(shí)教育活動(dòng)，可以增強(qiáng)同學(xué)們的安全自我保護(hù)。

  C．完善食品安全法規(guī)，規(guī)范食品安全監(jiān)管機(jī)制，提高人們的食品安全意識(shí)，已經(jīng)到了迫在眉睫的地步了。

  D．學(xué)生能夠熟練而規(guī)范地書寫正楷字，是衡量學(xué)生是否達(dá)到《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)漢字書寫的要求。
  組卷：61引用：11難度：0.7

  解析

• 5．為了重視手寫漢字，傳承中國(guó)漢字文化，學(xué)校將舉行“書寫的力量”主題活動(dòng)。作為此次活動(dòng)的志愿者，請(qǐng)你依據(jù)下列材料參與活動(dòng)。
  ??材料一：《通用規(guī)范漢字表》研制組組長(zhǎng)、北京師范大學(xué)教授王寧說(shuō)，一個(gè)社會(huì)的文化訴求是我們能寫好字的關(guān)鍵，現(xiàn)在一些人隨意拿漢字、漢語(yǔ)來(lái)調(diào)侃和戲謔，解構(gòu)漢語(yǔ)的語(yǔ)法規(guī)則，歪曲一些字的形音義等。長(zhǎng)此下去，作為母語(yǔ)的漢字本體就會(huì)發(fā)生蛻化和異化，它反過(guò)來(lái)又會(huì)侵蝕我們的精神和文化。因此，我們的社會(huì)要有文化訴求，要有文化素養(yǎng)，讓這種文化修養(yǎng)、文化訴求走到全民層面上是寫好漢字的關(guān)鍵。
  ??材料二：作為世界唯一表意文字，漢字傳承著中華文化。形成漢字的每一個(gè)構(gòu)件，都表達(dá)著自己的意思，存在著書寫的審美。俗話說(shuō)，“見(jiàn)字如見(jiàn)人”，正是如此。當(dāng)我們見(jiàn)到蒼勁有力的字跡，會(huì)感受到書寫者剛毅的性格；見(jiàn)到舒展悠揚(yáng)的筆畫，能感受到作者的不拘一格。中國(guó)社會(huì)科學(xué)研究院語(yǔ)言研究所的程榮教授認(rèn)為：漢字手寫不應(yīng)該，也不可能完全被電子輸入所取代。
  請(qǐng)你為本次活動(dòng)擬寫一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。
  組卷：5引用：1難度：0.5

  解析

五、寫作。（60分）

• 15．微寫作。根據(jù)題目要求，將下面的句子擴(kuò)寫為一段200字左右的文字。
        閱讀詩(shī)歌，一要發(fā)揮聯(lián)想和想象，二要體味詩(shī)歌意境，三要感悟其無(wú)言之美。
        要求：針對(duì)上述詩(shī)歌閱讀的三種方法，從鏈接中各舉一個(gè)例子，并作一些分析，更加清楚、具體地表達(dá)出你對(duì)詩(shī)歌閱讀的認(rèn)識(shí)。
  【鏈接】
  故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。
  孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。——李白《送孟浩然之廣陵》
  組卷：49引用：2難度：0.5

  解析

• 16．青春無(wú)限美好，有追求、有夢(mèng)想，但也有叛逆、迷茫、沖動(dòng)、魯莽……回首往事，你是否為曾經(jīng)的不諳世事感到后悔、自責(zé)、愧疚……
        請(qǐng)以“我不該這樣”為題寫一篇文章。
  要求：（1）立意積極向上，文體不限（詩(shī)歌除外）；
  （2）卷面整潔，書寫認(rèn)真，不少于600字；
  （3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名。
  組卷：7引用：2難度：0.7

  解析