2022-2023學年河南省南陽市鎮(zhèn)平縣侯集二中九年級（下）月考語文試卷

一、積累與運用。（共21分）

• 1．閱讀下面語段，回答問題。
  ??“風雅”一詞最早來自《詩經(jīng)》，后常被寄于詩情之中。好讀書乃是風雅之基礎。讀書則有文氣，有文氣則有文心。從《詩經(jīng)》出發(fā)，風雅歷經(jīng)千年而不染纖塵，淺唱低吟之間，古人月下舞劍、踏雪尋梅、江邊獨酌的身影似在眼前。
  ??風雅有史可依，有情可寄，更是一種無須附庸、由內(nèi)而外的“萬物皆備于我“的風骨與情懷。它必然是在案dú勞形之外，又有一點可以探究的閑情雅至。這份閑情和貧富貴賤的干系不大、更在于心靈的歸屬，心有所向，便能從庸lù甚至混亂的生活中脫身，走過浪漫奇想的《楚辭》，聆聽“無名者“心聲的漢樂府，一路厲經(jīng)六朝、唐詩宋詞元曲的洗禮。
  （1）根據(jù)拼音寫漢字，或給語段中的加點字注音。
  庸 lù

   

  
  案dú

   

  
  聆

   

  聽
  纖

   

  塵
  （2）指出并修改語段中的兩個錯別字。
  

   

  改為

   

  
  

   

  改為

   
  組卷：3引用：1難度：0.8

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• 2．古詩文默寫。
  ??在我國古代詩文創(chuàng)作中，熱愛祖國、堅定理想信念是一個永恒的主題。孟子在《魚我所欲也》中告訴我們，當面臨“生”和“義”的選擇時，正確的做法是“

   

  ”；李白在《行路難》（其一）中以“長風破浪會有時，

   

  “抒發(fā)了奮發(fā)進取的豪情；蘇軾在《江城子?密州出獵》中愿挽弓勁射，報效國家的詞句是“

   

  “；辛棄疾在《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中以“

   

  “表達建功立業(yè)的理想；龔自珍在《己亥雜詩》（其五）中以“

   

  ，化作春泥更護花”表現(xiàn)了以身殉國的情懷。這些詩文，都流淌著感人肺腑、振奮人心的旋律。
  組卷：6引用：1難度：0.8

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• 3．名著閱讀。
  ??2022年某視頻平臺的五四青年節(jié)短片中，諾貝爾文學獎獲得者莫言給全國青年朋友寫了一封信，寄語年輕人“不被大風吹倒”。初中名著中也常常看到這類“不被大風吹倒“的青年，請任選一位，并結合具體情節(jié)說一說。
  ①《西游記》
  ②《簡?愛》
  ③《儒林外史》
  ④《鋼鐵是怎樣煉成的》
  組卷：10引用：1難度：0.5

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四、作文。（50分）請從下面兩個寫作任務中任選一個，寫一篇作文。

• 10．生活中，聲音無處不在。它可以是我們聽到的萬物之聲，也可以是我們聽到或看到的各種信息。這些聲音中，最令你難忘的聲音是什么？
        請以“留在心底的聲音”為題目，寫一篇記敘文。
        要求：
  ①表達意圖明確，內(nèi)容具體充實。
  ②600字左右。
  ③文中請回避與你有關的人名、校名、地名。
  組卷：157引用：26難度：0.7

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• 11．信息時代，人人都可以是“發(fā)聲器”，我們該如何發(fā)出自己的聲音？該如何對待各種不同的聲音？
        請自選角度，自擬題目，寫一篇簡單的議論文，表達你的思考。
        要求：
  ①觀點明確，有理有據(jù)。
  ②600字左右。
  ③文中請回避與你有關的人名、校名、地名。
  組卷：89引用：7難度：0.3

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