2018-2019學(xué)年浙江省紹興市柯橋區(qū)六校聯(lián)盟七年級(jí)（上）生物國(guó)慶作業(yè)
發(fā)布：2024/12/3 14:30:2
一、選擇題（共3小題，每小題3分，滿分9分）
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1．制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，操作的順序是（ ）
①用鑷子夾起蓋玻片，輕輕地蓋在洋蔥表皮上
②用吸管在載玻片中央滴上一滴清水
③把載玻片、蓋玻片用紗布擦干凈
④用鑷子從洋蔥鱗片上撕下一小塊表皮，放在載玻片上，用解剖針展平。組卷：18引用：9難度：0.7 -
2．如圖所示為顯微鏡視野內(nèi)某生物體所處位置及運(yùn)動(dòng)路線，則此生物體的實(shí)際位置及運(yùn)動(dòng)路線應(yīng)為（ ）
組卷：140引用：85難度：0.9 -
3．小明用顯微鏡觀察了洋蔥表皮細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞作了如下記錄，其中正確的是（ ）
①洋蔥表皮細(xì)胞中央有較大的液泡
②口腔上皮細(xì)胞由細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核構(gòu)成
③洋蔥表皮細(xì)胞中有葉綠體
④視野中有氣泡，可能是蓋蓋玻片時(shí)操作不當(dāng)造成的
⑤視野中光線過(guò)強(qiáng)時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)反光鏡和光圈
⑥要想看到更多的細(xì)胞應(yīng)換用放大倍數(shù)更大的目鏡或物鏡。組卷：103引用：32難度：0.7
三、實(shí)驗(yàn)探究題（本大題共3小題，其中24題6分，其余每空2分，共34分）
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8．下面是最早發(fā)現(xiàn)抗生素--------青霉素的費(fèi)來(lái)明先生所進(jìn)行的探索過(guò)程：
觀察及對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)：培養(yǎng)細(xì)菌的培養(yǎng)基中，偶然生出青霉菌，在其周?chē)募?xì)菌沒(méi)有生長(zhǎng)。為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象？
假設(shè)：
進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：把青霉菌放在培養(yǎng)液中培養(yǎng)后，觀察這些培養(yǎng)液對(duì)細(xì)菌生長(zhǎng)的影響。
結(jié)果：培養(yǎng)液阻止了細(xì)菌的生長(zhǎng)和繁殖。
請(qǐng)根據(jù)上述“探索過(guò)程”回答下列問(wèn)題：
（1）作為這一實(shí)驗(yàn)的假設(shè)最為恰當(dāng)?shù)氖牵?!--BA-->
A、青霉菌能產(chǎn)生有利于人類(lèi)的物質(zhì)
B、青霉菌污染了細(xì)菌生長(zhǎng)的培養(yǎng)基
C、青霉菌可能產(chǎn)生了有利于細(xì)菌繁殖的物質(zhì)
D、青霉菌可能產(chǎn)生了不利于細(xì)菌繁殖的物質(zhì)
（2）結(jié)論是。
（3）為了證明青霉素確實(shí)由青霉菌產(chǎn)生的而不是培養(yǎng)液和培養(yǎng)基中產(chǎn)生的，則應(yīng)進(jìn)一步設(shè)實(shí)驗(yàn)，其方法是。若實(shí)驗(yàn)結(jié)果為。則能充分證明青霉菌確實(shí)能產(chǎn)生阻止細(xì)菌繁殖的青霉素。組卷：19引用：3難度：0.3 -
9．細(xì)心的小明發(fā)現(xiàn)，在桔園周?chē)鷷?huì)經(jīng)常看到一些白色的袋子，袋子上寫(xiě)著“戴挫霉”幾個(gè)字，為了解這種物品的作用，小明特意上網(wǎng)查看了一下：廣泛用于柑橘、香蕉等水果采后保鮮。為探究“戴挫霉”對(duì)霉菌的生長(zhǎng)是否有抑制作用，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
①取色彩相同、大小相同的桔子30個(gè)，平均分成甲、乙兩組，甲組置于按科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)配制的戴挫霉溶液浸泡中，乙組用等量的清水浸泡。15分鐘后，取出浸泡后的桔子，用干凈的毛巾擦干，都在適宜的溫度條件下放置。
②20天后觀察桔子的表面。發(fā)現(xiàn)甲組的桔子表面仍然鮮艷，但乙組的桔子表面長(zhǎng)有霉菌。請(qǐng)分析回答：
（1）該實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是什么？。
（2）該實(shí)驗(yàn)中，乙組的作用是。
（3）用較多數(shù)量的桔子做實(shí)驗(yàn)的目的是什么？。
（4）小明能得出什么結(jié)論？。組卷：1引用：1難度：0.4