部編版八年級上冊《第6課 藤野先生》2021年同步練習卷（1）

一、選擇題。

• 1．下列句子排序正確的一項是一（　　）
  ①許多好書都不是暢銷書。
  ②因為暢銷書畢竟是有一定道理的。
  ③而暢銷書也不一定是好書。
  ④否則他會與時代與社會脫節。
  ⑤但一個人必須要看暢銷書。

  A．①③⑤④②

  B．①③⑤②④

  C．①③④②⑤

  D．①⑤③④②
  組卷：528引用：5難度：0.9

  解析

• 2．下列句子中，沒有語病的一項是（　　）

  A．能否根治網吧“頑癥”，是保證青少年健康成長的條件之一。

  B．每一個有志青年都要提高和充實自己的業務能力和思想修養。

  C．信息化已成為衡量一個國家現代化水平和綜合國力的重要任務。

  D．國家、社會、學校和家庭要依法保障適齡兒童接受義務教育的權利。
  組卷：1064引用：7難度：0.9

  解析

• 3．下面各句中劃線的詞與“實在標致極了”中的“標致”一詞感情色彩相同的是（　　）

  A．我用兒童的狡猾的眼光察覺，她愛我們。

  B．我那時真是聰明過分，總覺得他說話不漂亮，非自己插嘴不可。

  C．他的對于我的熱心的希望，不倦的教誨，小而言之，是為中國……

  D．有一回藤野先生將我叫道他的研究室里去，翻出我那講義上的一個圖來，是下臂的血管，指著，向我和藹地說道……
  組卷：872引用：4難度：0.8

  解析

• 4．下列各項中的標點符號使用有誤的一項是（　　）

  A．“好吧。”他說，“我相信你能行！”

  B．我國南海蘊藏著豐富的海洋動力資源，如潮汐能、波能等……

  C．給成功者一個微笑，那是贊賞；給失敗者一個微笑，那是鼓勵。

  D．在挫折和磨難面前，你是做畏縮逃避的懦夫，還是做奮起搏擊的勇士？
  組卷：1753引用：20難度：0.7

  解析

• 5．下列加點詞語感情色彩沒有發生變化的一項是（　　）

  A．還要將脖子扭幾扭，實在標致極了。

  B．愛國青年也憤然，然而暗地里卻早受了他的影響了。

  C．他的性格，在我的眼里和心里是偉大的，雖然他的姓名并不為許多人所知道。

  D．再繼續寫些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。
  組卷：866引用：6難度：0.7

  解析

• 6．下列句子中劃線詞語的感情色彩沒有發生變化的一項是（　　）

  A．宛如小姑娘的發髻一般，還要將脖子扭幾扭。實在標致極了。

  B．日本報紙上很斥責他的不遜，愛國青年也憤然，然而暗地里卻早受了他的影響了。

  C．于是點上一枝煙，再繼續寫些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。

  D．我在中間，不過是沒有落第。
  組卷：190引用：4難度：0.8

  解析

• 7．下列劃線字的解釋不完全正確的一項是（　　）

  A．油光可鑒（照）                           不遜（謙遜）

  B．杳無消息（遠得看不見蹤影）        匿名（隱藏）

  C．深惡痛疾（厭惡）                         好意難卻（推辭）

  D．抑揚頓挫（停頓轉折）                  瞥見（斜著眼看）
  組卷：181引用：2難度：0.8

  解析

• 8．下列詞語中沒有錯別字的一項是（　　）

  A．標致    櫻花爛熳    成群結隊    油光可簽

  B．優待    煙塵斗亂    精通時事    美其名曰

  C．和藹    幾次三翻    好意難卻    抑揚頓挫

  D．疑惑    沓無消息    正人君子    大而言之
  組卷：477引用：3難度：0.9

  解析

• 9．下列各組詞語中劃線字注音有誤的一項是（　　）

  A．瞥見（piē）      不遜（xùn）     下咽（yàn）

  B．詰責（jié）       畸形（qí）       匿名（nì）

  C．緋紅（fēi）       解剖（pōu）      喝彩（hè）

  D．頓挫（cuò）       厭惡（wù）     驛站（yì）
  組卷：368引用：3難度：0.9

  解析

• 10．下列加點字中注音有誤的一項是（　　）

  A．的確（dí）　 解剖（pōu）  不遜（xùn）　郵差（chāi）

  B．泄漏（xiè）　瞥見（piē）   捕獲（bǔ）　  教誨（huì）

  C．緋紅（fēi）　芋梗（gěng）  發髻（jì）　  系住（jì）

  D．匿名（nì）　 霉菌（jūn）    畸形（qí）　 詰責（jié）
  組卷：576引用：5難度：0.9

  解析

• 11．下列句子中有錯別字的一項是（　　）

  A．除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發髻一般。

  B．有一間的地板便常不免要咚咚咚地響得震天。

  C．八字須，戴著眼鏡，挾著一迭大大小小的書。

  D．只有他的照相至今還掛在我北京寓居的東墻上。
  組卷：181引用：2難度：0.9

  解析

• 12．下列加點字的注音全部正確的一項是（　　）

  A．教誨（huì）    不遜（xùn）    深惡痛疾（wù）

  B．發髻（jì）       陌生（muò）   抑揚頓挫（cuò）

  C．解剖（pāo）    蘆薈（huì）    杳無消息（yǎo）

  D．匿名（nì）      仿佛（fó）      油光可鑒（jiàn）
  組卷：45引用：1難度：0.8

  解析

二、作文。

• 13．閱讀下文，寫出自己的感受和評析文字。
        1936年10月17日，魯迅先生病又發了，又是氣喘。
        17日，一夜未眠。
        18日，終日喘著。
        19日，夜的下半夜，人衰弱到極點了。天將發白時，魯迅先生就像他平日一樣，工作完了，他休息了。
  組卷：17引用：2難度：0.8

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三、填空題。

• 14．填空。
  《藤野先生》有明暗兩條線索，明線是

   

  ，暗線是

   

  。《藤野先生》按

   

  順序組織材料。
  組卷：3引用：1難度：0.5

  解析

• 15．說出《藤野先生》文中所記敘的藤野先生與“我”交往的四件具體事例及其含意。
  （1）第一件事是：

   

  ，表現了

   

  。
  （2）第二件事是：

   

  ，表現了

   

  。
  （3）第三件事是：

   

  ，表現了

   

  。
  （4）第四件事是：

   

  ，表現了

   

  。
  組卷：167引用：6難度：0.7

  解析

四、句子默寫。古詩文名句積累。

• 16．金樽清酒斗十千，

   

  。 （李白《行路難》）
  組卷：10引用：1難度：0.8

  解析

九、現代文閱讀理解。

• 49．閱讀短文，回答問題。
        中國是弱國，所以中國人當然是低能兒，分數在六十分以上，便不是自己的能力了：也無怪他們疑惑。但我接著便有參觀槍斃中國人的命運了。第二年添教霉菌學，細菌的形狀是全用電影來顯示的，一段落已完而還沒有到下課的時候，便影幾片時事的片子，自然都是日本戰勝俄國的情形。但偏有中國人夾在里邊：給俄國人做偵探，被日本軍捕獲，要槍斃了，圍著看的也是一群中國人；在講堂里的還有一個我。
  “萬歲！”他們都拍掌歡呼起來。
        這種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽得刺耳。此后回到中國來，我看見那些閑看槍斃犯人的人們，他們也何嘗不酒醉似的喝彩，——嗚呼，無法可想！但在那時那地，我的意見卻變化了。
  到第二學年的終結，我便去尋藤野先生，告訴他我將不學醫學，并且離開這仙臺。他的臉色仿佛有些悲哀，似乎想說話，但竟沒有說。
  “我想去學生物學，先生教給我的學問，也還有用的。”其實我并沒有決意要學生物學，因為看得他有些凄然，便說了一個慰安他的謊話。
  “為醫學而教的解剖學之類，怕于生物學也沒有什么大幫助。”他嘆息說。
        將走的前幾天，他叫我到他家里去，交給我一張照相，后面寫著兩個字道：“惜別”，還說希望將我的也送他。但我這時適值沒有照相了；他便叮囑我將來照了寄給他，并且時時通信告訴他此后的狀況。
  （1）《朝花夕拾》是

   

  （作者）唯一的一本回憶散文集，共收錄了他的

   

  篇回憶散文。
  （2）下列文章不屬于《朝花夕拾》的一篇是

   

  
  A．《父親的病》
  B．《瑣記》
  C．《故鄉》
  D．《無常》
  （3）下面這段文字出自《朝花夕拾》中的哪篇文章？促使“我的意見”發生變化的原因是什么？
  “此后回到中國來，我看見那些閑看槍斃犯人的人們，他們也何嘗不酒醉似的喝采，——嗚呼，無法可想！但在那時那地，我的意見卻變化了。”
  組卷：5引用：1難度：0.5

  解析

• 50．閱讀下面的文字，回答問題。
        東京也無非是這樣。上野的櫻花爛熳的時節，望去確也像緋紅的輕云，但花下也缺不了成群接隊的“清國留學生”的速成班，頭頂上盤著大辨子，頂得學生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。也有解散辨子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發jì一般，還要將脖子扭幾扭。實在標致極了。
  （1）給劃線字注音或根據拼音寫漢字。
  ①緋紅

   

  
  ②油光可鑒

   

  
  ③發jì

   

  
  （2）找出文中兩個錯別字并改正過來。
  ①

   

  改為

   

  
  ②

   

  改為

   

  
  （3）“標致”的意思是

   

  。
  （4）本段主要運用的修辭手法是

   

  、

   

  。
  組卷：36引用：2難度：0.9

  解析