2022-2023學年湖北省武漢外國語學校九年級（上）學情調研語文試卷（二）

一、現代文閱讀

• 1．實用類文本閱讀。
  俄羅斯方塊效應
  韓焱      ①在工作和生活中，我們經常會“以己度人”，用自己習慣的，甚至固化的視覺去看待和理解世界，這就很容易被自己的思維方式限制住。
        ②我們為什么會陷入固化思維中？哈佛大學醫學院曾經做過一項研究，研究者付費讓二十七個人玩俄羅斯方塊，一天需要玩好幾個小時，必須連續玩三天。在這個實驗結束后的幾天里，一些參與者每天睡著后都會做這些方塊從天而降的夢，而醒著的時候，他們總是能夠在各種地方“看到”這些方塊。他們似乎把整個世界都看成是俄羅斯方塊游戲，研究者把這種現象稱為“俄羅斯方塊效應”。俄羅斯方塊效應告訴我們，大腦非常容易陷入某種看待世界的模式之中不能自拔。這不僅僅是視覺問題，連續玩俄羅斯方塊游戲實際上改變了人們大腦中神經元的連接，創造出了一種新的神經通路，正是這種新的連接扭曲了人們看待真實情境的方式。
        ③當我們習慣用一種消極的固化視角來審視一切事物的時候，就會錯過大量“顯而易見”的美好事物，會更容易出現悲觀、挑剔的心態，甚至導致抑郁，身體狀況也會變差。
        ④但俄羅斯方塊效應也有積極的一面，具體要看你怎么用它。我們可以訓練大腦，讓它去主動尋找生活中的美好事物，幫助我們看到更多的可能性。
        ⑤心理學家給出了一種快速啟動俄羅斯方塊效應積極一面的練習方法，那就是每天都記錄你工作、生活中發生的三件好事。那些堅持每天寫下三件好事的人，在持續一個月之后，都會更多地感受到快。即使在停止練習之后，他們依然能夠保持更樂觀的心態。
        ⑥所以，俄羅斯方塊效應是一種有效的思維模式，可以讓我們在工作時保持專注，在生活中發現美好。它能讓真正重要的問題進入我們的視野和意識里，讓我們的注意力主要集中在積極面上，但是又不會完全過濾掉所有的消極面，讓我們既能客觀地認識到事物有缺陷的一面，同時也能擁有理智、現實、健康的積極心態。
        ⑦了解俄羅斯方塊效應，最大的好處就是讓我們能經常提醒自己變換視角，用不同的方式來看待同一件事物，這其實就是多樣性思維的基礎，能讓你在職場進階之路上更加游刃有余。
        ⑧視角選擇對了，就可以很好地降低要解決的問題的難度。比如，同樣是一片森林，如果你想讓人在其中不迷路，畫張地圖更好；如果你想讓人了解它演變的歷史，做一張年代表更好；如果你想讓人明白你和這片森林的故事，那寫一篇文章更好。這就是你描述這片森林可以采用的不同視角。
        ⑨變換視角還可以幫助你理解已知、發現未知。門捷列夫是怎么發現元素周期表的？元素有各種化學性質和物理性質，如果你聚焦于不同的性質，就可以得到不同的視角。門捷列夫最終選擇了把元素按照質子數進行排序，不僅把已知的元素做出了很好的排列，還通過空出的位置，預言了更多元素的存在。
        ⑩變換視角更可以創造商業價值。類似的例子不勝枚舉，很多人類歷史上的重大突破，都源于不同的新視角。比如，日常生活中常常用到的縫補衣物的針。最初，人們生產針的效率非常低。后來有人意識到，很多工廠都能夠生產出鋼刷子，換一個角度來看，鋼刷子不就是在一個底座上豎著密密麻麻的鋼針嗎？如果把這些鋼刷子的刷毛切斷，再鉆上孔，不就變成針了嗎？于是，很多生產鋼刷子的工廠就開始轉型生產鋼針。
  ?由此可見，視角的多樣性，是幫助你取得事業成功的最佳助力。找到一個正確的視角，是你面對任何問題時要做的第一件事。
  ?你應該經常提醒自己轉換視角，這樣才能跳脫出來，不被固定思維束縛，更好地找到解決問題的思路。進一步說，你只有跳脫出來，不被眼前具體的事務限制住，才能把心態打開，更好地去擁抱世界。記住，你看世界的角度，決定了你能達到的高度。
  （1）下列關于“俄羅斯方塊效應”的表述，不符合原文意思的一項是

   

  
  A、一些參與者在玩俄羅斯方塊游戲后總能夠在夢中乃至各種地方“看到”這些俄羅斯方決。
  B、俄羅斯方塊效應告訴人們，大腦創造出了一種新的神經連接之后非常容易陷入固化思維。
  C、扭曲真實的俄羅斯方塊效應易讓我們錯失“顯而易見”的美好，出現悲觀心態乃至抑郁。
  D、一個月里堅持每天寫三件好事，就會感受到更多快樂，這是俄羅斯方塊效應積極的一面。
  （2）下列關于“變換視角”的表述，不符合原文意思的一項是

   

  
  A、一旦選擇了正確的視角，可以很好地降低要解決的問題的難度。
  B、變換視角可以幫助人們理解已知事物，探索發現不認識的事物。
  C、人類很多重大突破都源自新的視覺，因此變換視角創造商業價值。
  D、變換視角，才能找到解決問題的思路，才能到達你能達到的高度。
  （3）該如何破解固化思維？閱讀全文，請簡要概括。
  組卷：21引用：3難度：0.5

  解析

• 2．文學類文本閱讀。
  燈光
  梅子涵      ①我是分外戀光的。
        ②陰雨日的白天，沒有陽光，我就一定要開燈，桌上的臺燈必須亮著。不是只為了閱讀和寫作，哪怕是坐在那兒發呆也要讓燈亮著。坐在燈光下發呆，呆得心里有漣漪，一圈一圈擴散，小魚小蝦躥得格外活躍。平凡人的喜悅、憂郁都只在一個池塘般的方圓間，有小魚小蝦一圈一圈圍著，拱起溫情記憶，想起還有愉快去處，時間一秒鐘地來到，一分鐘地過去，就也如小魚小蝦一樣，活躍許多，躥上躥下。
        ③大學畢業后，我建立自己的家時，母親問我想帶走什么，我指著那盞年代已久的紅罩子臺燈，說：“它。”小時候我在它的光下做作業，后來被它映亮著寫文學，備課寫講義。它一直在我的桌上，夜晚和陰沉的白天，都亮著。
        ④我最早的記憶也和燈光有關。那是很小很小的時候。從那個海島上飛來的敵人飛機轟炸發電廠。他們已經來炸過，他們不想讓這兒的人有燈光，希望漆黑一片。那是夜晚，外祖母抱著我，對我說，別怕。
        ⑤窗外的天空有交錯的探照燈光。很長的燈柱劃破天空，晃來晃去，一個很小的孩子，也能覺得它亮得那么有力量，覺得安全。這樣的記憶也許不能說是迷人的，但是擁有了，卻也迷人，是屬于我的池塘里的美好。
        ⑥光、燈光于我，已有自動感應，自動會亮，如影相隨，也灑入我的文學文字。
        ⑦《小王子》里的男孩子，離開他的小行星后旅行到了別的幾顆小行星。一顆一顆星球上遇到的人，他都覺得疑惑，不可思議，甚至反感。唯一覺得可以欣賞，甚至想留下住在那兒的是那個點燈人的星球。小王子想和他成為朋友。
        ⑧每一個人都有自己的小池塘、小行星，待在自己的小方圓里，又和世界聯系。我們這樣的算作作家的人，其實也就是寫了一些故事，講些經歷，說說心情，無論完全真實或者純屬虛構，都是會傳到別人眼前和耳邊的景象、聲音。亮一點，暗一些，會掀動別人不同的漣漪。所以明明是很艱難的歲月，有沉重和傷痕，我只選擇了講一點明亮的人和事，難有大真理，但有小光亮！
        ⑨光也是可以寫出來的。如同譜在旋律間，畫在色彩里。
        ⑩我曾經去過巴黎那個小鎮，踏進梵高住過的小樓，暗暗的樓梯，小小的房間，一個不大的天窗，日子貧窮，買面包的錢也不足，實在沒有多少明亮。可是他卻著迷地坐在麥地里畫，金黃得鋪天蓋地！那是在他眼睛看見的金黃呢，還是心里原本有金黃的生長盛開？尋找光亮的角度，寫出、畫出光影照著的人生、世間，是文學和藝術的另一番大意義，鼓勵生命和歲月，令心境明媚。
  ?在農場當知青的那些年，一間不大的平房宿舍住下六七個人。一只暗弱的燈泡吊在房頂中央，透過帳子灑落到各人面前，只余下昏花了。有很少數的人，帶了小小的臺燈去，接上電線，亮在床頭。那是違反規定的，可是領導們也不強行沒收。青年人想在床頭有些亮光的小心愿被寬容地照應了。只是很容易的一點兒善意，多少個夜晚就明亮和溫暖。無論昏花或明亮，我每晚就在燈光下就著小臺板寫著這點滴。
  ?風霜雨雪，陰晴圓缺。日歷上的內容除了年月日、節氣，還可以由自己填上去，添上光亮心情，讓自己飛揚。今夜我也準備寫作，在老臺燈的光下寫著燈光。
  （選自2022年4月24日《新民晚報》，有改動）（1）第①段中作者說“我是分外戀光的”，結合②—⑤段內容概括原因。
  （2）作者為什么要寫《小王子》的相關內容？結合⑥—⑧段內容簡要概括。
  （3）“光也是可以寫出來的。”結合⑩—?段內容理解這句話。
  （4）“日歷上的內容除了年月日、節氣，還可以由自己填上去，添上光亮心情，讓自己飛揚。”結合全文內容，說說我們如何給自己“添上光亮心情”？
  組卷：20引用：1難度：0.5

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三、語言文字運用

• 6．閱讀下面的文字，完成各小題。
        據統計，人類從直立行走先到2003年所創造的知識。總計才5艾字節，而如今每年全球移動數據流量已超過900艾字節。如果說過去是“信息池塘”。那么今天就是“信息海洋”。如此之巨的信息量 _____在手機屏幕的方寸之間，讓人時刻 _____頭腦，難以專注。當碎片化時間、碎片化閱讀成為常態，我們也就失去了對大塊時間的 _____能力，甚至在沒有手機時感到_____。
  “守少則固，力專則強。”小到個人 ①大到民族，要想做出事業②實現價值，就必須祛除焦躁③《莊子?達生》里記載了一個小故事：孔子到楚國去，在林中看到一位駝背老人正用長竿粘蟬，如臂使指。孔子倍感振驚，遂向老人求教，老人說，“雖天地之大，萬物之多，而唯蜩翼之知。吾不反不側，不以萬物易蜩之翼，何為而不得！”聽罷，孔子對弟子說了一句流傳久遠的話④用志不分，乃凝于神。
        我們在亂花漸欲迷人眼的網絡世界前行，如痀僂承蜩一般，不僅會獲得一種自由和暢快，反而不會錯失什么。當然，這不是要當個“古代人”，而是說應該努力做一個“聰明”的受眾，知道網絡產品競相爭奪的正是我們最可寶貴的注意力，進而保持一份克制，在和技術的博弈中，真正成為主動者而非俘虜。
  （1）文中加點的詞語的注音或字形有誤的一項是

   

  
  A、焦躁
  B、振驚
  C、博弈
  D、俘（fú）虜
  （2）依次填入文中橫線上的詞語，恰當一項是

   

  
  

  A、充滿	切換	駕馭	無所事事
  B、充滿	轉變	控制	無所適從
  C、充斥	轉變	控制	無所事事
  D、充斥	切換	駕馭	無所適從

  （3）文中加序號處的標點符號，使用不正確的一項是

   

  
  A、①，
  B、②，
  C、③。
  D、④：
  （4）對文中畫橫線句子的修改，正確的一項是

   

  
  在亂花漸欲迷人眼的網絡世界前行，如痀僂承蜩一般，不僅會獲得一種自由和暢快，反而不會錯失什么。
  A、在亂花漸欲迷人眼的網絡世界行駛，如痀僂承蜩一般，不僅會獲得一種自由和暢快，而且不會錯失什么。
  B、在亂花漸欲迷人眼的網絡世界行走，如痀僂承蜩一般，不僅不會錯失什么，而且會獲得一種自由和暢快。
  C、在亂花漸欲迷人眼的網絡世界穿梭，如痀僂承蜩一般，非但不會錯失什么，反而會獲得一種自由和暢快。
  D、在亂花漸欲迷人眼的網絡世界前進，如痀僂承蜩一般，非但會獲得一種自由和暢快，反而不會錯失什么。
  （5）將“專注之困難，恰恰映襯著專注之緊迫。”將這句話插入原文，恰當的一項是

   

  
  A、第一段結尾
  B、第二段開頭
  C、第二段結尾
  D、第三段開頭
  組卷：42引用：2難度：0.3

  解析

四、寫作

• 7．閱讀下面材料，按要求作文。
        玫瑰結不出香甜的果實，橡樹不會擁有百合的芬芳。每種植物都有自己的秉性特點，人亦如此。沿著他人的足跡，踩不出自己的人生腳印。成長的路上，我們只有真正認識自己，才能走好自己的路。
  請你根據對上述文字的理解和思考，或敘述生活經歷，或論述其中道理，寫一篇文章。
  要求：依據材料的整體語意立意，自擬標題，不少于600字。文中如果出現自己的姓名或校名，請以化名代替。
  組卷：8引用：1難度：0.5

  解析