新人教版九年級上冊《2.1 空氣》2018年同步練習卷（河北省衡水市武邑二中）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單選題
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1．早期化學家為了認識空氣的本質，將一些物質放在密閉的容器中進行實驗，結果發(fā)現(xiàn)：每次都有約
的空氣不知去向．當時化學家把這15的空氣稱為“有用空氣”這種“有用空氣”是指（ ）15組卷：118引用：76難度：0.9 -
2．下列物質中屬于純凈物的是（ ）
組卷：107引用：21難度：0.9 -
3．如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶內加入少量水，并做上記號．下列說法中，不正確的是（ ）組卷：140引用：21難度：0.7 -
4．最早利用天平作為研究化學的工具，并且得出“空氣是由氧氣和氮氣組成”的科學家是（ ）
組卷：13引用：3難度：0.9 -
5．測定空氣里氧氣含量通常使用的是（ ）
組卷：747引用：57難度：0.9 -
6．空氣中含量較多，可用作焊接金屬保護氣的是（ ）
組卷：953引用：62難度：0.9 -
7．人類生存離不開空氣，下列說法錯誤的是（ ）
組卷：779引用：66難度：0.9 -
8．下列有關空氣各成分的說法正確的是（ ）
組卷：93引用：200難度：0.9 -
9．空氣是人類寶貴的自然資源，下列有關空氣的說法錯誤的是（ ）
組卷：118引用：196難度：0.9 -
10．小明用如圖裝置來測定空氣中氧氣的含量，對該實驗認識正確的是（ ）組卷：208引用：37難度：0.9 -
11．空氣成分中能支持燃燒且能供給呼吸的氣體是（ ）
組卷：46引用：7難度：0.9 -
12．空氣中含量最多的氣體是（ ）
組卷：1060引用：146難度：0.9 -
13．下列關于氮氣用途的敘述中，不正確的是（ ）
組卷：237引用：70難度：0.9
四、探究題
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39．某實驗小組利用如圖所示裝置測量空氣中氧氣體積分數(shù)并取得成功．
【查閱資料】白磷在40℃能燃燒．
【提出問題】氧氣體積約占空氣總體積的多少？
【實驗準備】錐形瓶內空氣體積為230mL，注射器中水的體積為50mL，該裝置氣密性良好．
【實驗探究】裝入藥品，按圖所示連接好儀器，夾緊彈簧夾．先將錐形瓶底部放入熱水中，白磷很快被引燃，然后將錐形瓶從熱水中取出．
【現(xiàn)象分析】
（1）將錐形瓶底部放入熱水中，白磷被引燃，支持燃燒的氣體是，足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒，說明瓶內剩余氣體燃燒（填“支持”或“不支持”）．寫出白磷燃燒的化學方程式．
（2）在整個實驗過程中，可觀察到氣球的變化是，出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因是．
（3）待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后，打開彈簧夾，還可觀察到的現(xiàn)象是：①注射器中的水自動噴射出來，②當注射器中的水還剩約4mL時停止下流．導致這些現(xiàn)象發(fā)生的原因是：①；②．
【得出結論】氧氣約占空氣總體積的．組卷：39引用：3難度：0.3 -
40．市場上有些食品裝在充滿氣體的塑料袋內，顯得鼓鼓的。市場上銷售的充氣包裝食品--香脆薯條，塑料袋內填充的氣體是什么呢？小明對此進行了研究。
【走訪調查】經(jīng)過詢問有關人員，小明了解到這樣包裝的目的是防止食品擠壓變形或食品腐爛，使食品保持原有的色、香、味及營養(yǎng)價值，且從經(jīng)濟性、環(huán)保性等因素考慮，工廠使用的包裝氣體是空氣或空氣的成分之一。
（1）【假設與猜想】小明對氣體的成分提出了三種猜想。
猜想1：若既為了防止食品擠壓變形，又為了防止食品腐爛，則它使用的是。
猜想2：若既為了防止食品擠壓變形，又為了防止食品腐爛，則它使用的還可能是。
猜想3：若只為了防止食品擠壓變形，則它使用的可能是。
（2）【設計實驗】見下表。
（3）【拓展應用】實驗方法及操作 可能觀察到的現(xiàn)象及結論 （1） 用針筒將包裝袋內的氣體抽出，將其注入澄清石灰水中 若澄清石灰水 ，則包裝袋內的氣體是（2） 若澄清石灰水 ，再將包裝袋內的氣體用針筒抽出，用排水法收集于集氣瓶中，將木條伸入集氣瓶內，觀察燃燒情況若 ，則包裝袋內的氣體是；若，則包裝袋內的氣體是
（1）從獲得氣體的難易和經(jīng)濟性考慮，若只是為了防止食品擠壓變形，使用的氣體最好是。
（2）若填充的是空氣，則空氣應該是干燥的，因為潮濕的空氣中會滋生病原體，污染食品。
（3）若填充的是或，則應采用真空充氣包裝，即將食品裝入包裝袋，抽出包裝袋內的空氣，再充入或，然后封口。組卷：10引用：1難度：0.7