2022-2023學年吉林省吉林市永吉縣八年級（下）期末語文試卷
發布：2024/6/15 8:0:9
一、積累與運用（15分）
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1．博大精深的中華文化，孕育了許多膾炙人口的佳句，閱讀語段，補寫空白。
詩文描繪美景：《小石潭記》中有①“，，參差披拂”的生機盎然之景。詩文刻畫形象：《賣炭翁》中②“滿面塵灰煙火色，”就通過肖像描寫，活化出賣炭翁勞作艱辛的形象；《北冥有魚》中③“怒而飛，”就采用夸張手法，展現出大鵬振翅高飛的形象。詩文寄托理想：身處變亂紛乘的春秋末期，孔子以④“大道之行也，”（《大道之行也》）展現了儒家的大同社會理想；身居破落草堂，面對凄風冷雨，杜甫推己及人，發出了⑤“，！風雨不動安如山”（《茅屋為秋風所破歌》）的呼喊。組卷：1引用：1難度：0.5 -
2．班級開展了“以‘和’為貴”的語文綜合性學習活動，請你參加。
【解讀“和”字】
同學們搜集了關于“和”字的材料，請與他們一起解讀。
材料一：和，相應也。從口，禾聲。
——《說文解字》 材料二：“和”是個通俗字體，本來應是清末名人翁同龢的那個龢字。這個字極妙：左邊是間屋子，里面懸有三個編鐘——古來“三”即代表多也，所以那是一組編鐘“象形”而不是“三張嘴”，因為下面是一個排簫：這分明表示是音樂合奏——合奏第一原則就是“和”音，此古圣人之妙思也。
——周汝昌《和諧之思》（1）根據以上材料可推測“和”字的本義是：。
（2）根據以上材料和小篆的“和”字，你了解了漢字的構造特點是：。組卷：1引用：4難度：0.4 -
3．[編寫“和”歌]第二小組編寫了一首《“和”字歌》。下列一組關于“和”的疊詞填入歌中，最合適的順序是（ ）
____________的日子年豐民和；____________的百姓共享家和；______的鄰里親近祥和；_______的兒女傳承親和。
①和和順順
②和和樂樂
③和和睦睦
④和和美美組卷：12引用：4難度：0.8 -
4．下面所給的名言或故事中與“和”無關的一項是（ ）
組卷：3引用：2難度：0.9
二、閱讀（45分）
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5．古文閱讀。
【甲】 雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰：“教學相長也。”《兌命》曰“學學半”，其此之謂乎!
——《雖有嘉肴》【乙】 善學者，師逸①而功②倍，又從而庸③之。不善學者，師勤而功半，又從而怨之。善問者如攻④堅木，先其易者，后其節目⑤，及其久也，相說以解。不善問者反此。善待問者如撞鐘，叩之以小者則小鳴，叩之以大者則大鳴，待其從容⑥，然后盡其聲。不善答問者反此。此皆進學之道也。
——《進學之道》【注】①逸：安閑，這里指費力小。②功：效果。③庸：酬謝。④攻：指加工處理木材。⑤節目：節，樹的枝干交接處。目，紋理不順處。⑥從容：同“舂容”，即撞鐘。
（1）【甲】【乙】兩文均選自《禮記》，《禮記》是戰國至秦漢間家論著的匯編，相傳是西漢經學家編纂的。
（2）下列對加點字的理解判斷有誤的一項是
A．不知其旨也（古義：味美；今義：主旨）
B．此皆進學之道也/漁人甚異之（加點字的意義和用法不同）
C．先其易者，后其節目（易：容易）
D．《兌命》曰“學學半”（句中兩個加點字都是通假字）
（3）下列句子的朗讀節奏或譯文有誤的一項是
A．雖有/嘉肴，弗食，不知/其旨也。
B．是/故學/然后知不足，教/然后知困。
C．其此之謂乎！譯文：大概說的就是這個道理吧！
D．叩之以小者則小鳴，叩之以大者則大鳴。
譯文：敲擊鐘所用的力氣小，鐘的響聲就小，敲擊鐘所用的力氣大，鐘的響聲就大。
（4）【甲】說理邏輯嚴密，條理分明，請你說說文章的論證思路。
（5）【乙】文行文先以“善學者”與“不善學者”對比，強調了的重要性；再以“攻堅木”“撞鐘”設喻，通過逐條分析，從而闡明了“”。
（6）請用【甲】文中隱藏的成語回答【甲】文闡釋了什么道理，再從【乙】文中找到一個隱藏的成語，并談談從兩文中你分別獲得了怎樣的啟示？組卷：6引用：1難度：0.5
四、作文（50分）請從下面兩個題目中任選一題
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14．寫作。
真理是一種光，經典是一種光，高尚的道德、人格、思想都是一種光，而時光也是一種光。生命因為我們對于“光”的追尋而熠熠生輝。
請以“追光”為題，寫一篇文章。
作文要求：①自由、有創意地表達出真情實感。②除詩歌外，其他文體不限。③不少于500字。④文字和標點書寫要規范、整潔、美觀。⑤文中不得出現考生本人姓名及學校名。組卷：2引用：1難度：0.5 -
15．以下引發了你怎樣的思考與聯想？你可以講述經歷或見聞，可以發表見解，也可以進行文學創作、撰寫演講稿。
在小小的花園里面挖呀挖呀挖，種小小的種子，開小小的花；
在大大的花園里面挖呀挖呀挖，種大大的種子，開大大的花；
在特別大的花園里面挖呀挖呀挖，種特別大的種子，開特別大的花。
——《小小花園》 短視頻平臺上一首《小小花園》的手語歌謠，不僅點贊量迅速達到千萬級，傳播量也在極短時間內破億。魔性又上頭的節奏，讓人不自覺跟著一起“挖呀挖呀挖”。“挖”的背后，有不同的目的，不同的結果；“挖”的背后，不只是簡單重復的機械動作，也是一種堅持、一份追尋、一次探索……
要求：①題目自擬，文體自定（詩歌除外）；②字數600-800字；③不得抄襲、套作；④不出現真實的校名和師生姓名。組卷：20引用：3難度：0.5