部編五四版六年級上冊《第20課 京劇趣談》2020年同步練習卷

一、語文積累與運用

• 1．看拼音，寫詞語。
  

  chí chěng	gān gà
  mǎ biān	chè dǐ
  fàn wǎn	wéi kǒng
  組卷：7引用：1難度：0.8

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四、

• 4．按要求寫句子。
  （1）如果沒有這一“舔”，那飯碗也就完全不必拿上舞臺。（改為反問句）
  （2）這恰恰正好是京劇藝術的高妙之處。（修改病句）
  組卷：7引用：1難度：0.9

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五、課內閱讀。

• 5．閱讀下面文字，回答問題。
        中國古人時常要騎馬。可騎馬在舞臺上沒辦法表現，舞臺方圓太小，馬匹是無法馳騁的。真馬出現在舞臺上，演員也怕它失去控制。京劇繼承、發展了中國傳統戲曲的表現手法，終于戰勝了這種尷尬--用一根小小的馬鞭就徹底解決了，而且解決得無比漂亮。這種表演方式十分符合中國的美學。巨大的馬匹被整個省略，但騎馬人那種特定和優美的姿態卻鮮明地顯現出來。同時這一根虛擬的馬鞭□給演員以無窮無盡的表演自由□可以高揚□可以低垂□可以跑半天還在家門口□可以一抬手就走了一百里□馬鞭本身具備一種裝飾的美，而且不同人物在使用馬鞭時，也各自形成了一套約定俗成的方法。
  （1）給加點的字選擇正確的讀音。
  馳騁（chí chǐ）

   

  
  馬匹（pǐ pī）

   

  
  （2）用“      ”畫出文中一處排比句。
  （3）給文中“□”內加上恰當的標點。
  （4）一根虛擬的馬鞭在舞臺上都可以有哪些表演？用文中的句子回答。
  組卷：2引用：1難度：0.6

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