2022-2023學年北京市西城區七年級（上）期末生物試卷
發布：2024/12/1 19:30:3
一、選擇題（共20小題，每小題2分，滿分40分）
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1．“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”中體現生命現象的是（ ）
組卷：57引用：4難度：0.5 -
2．同學們在了解校園植物的種類、數量及分布情況時，主要采用的科學方法是（ ）
組卷：46引用：3難度：0.5 -
3．立秋過后，同學們栽培的櫻桃番茄生長速度變慢，其主要影響因素是（ ）
組卷：57引用：1難度：0.6 -
4．如下表為某同學設計的探究“光對鼠婦分布的影響”的實驗方案，需要修改的是（ ）
組別 鼠婦數量 實驗盒底部 溫度 光照 甲 15只 濕潤土壤 5℃ 明亮 乙 15只 濕潤土壤 25℃ 陰暗 組卷：61引用：2難度：0.5 -
5．地球上最大的生態系統為（ ）
組卷：202引用：201難度：0.9 -
6．如圖為正在分裂的胚胎細胞，下列說法錯誤的是（ ）組卷：60引用：2難度：0.5 -
7．用顯微鏡觀察人口腔上皮細胞時，下列四種鏡頭組合中看到細胞體積最大的是（ ）
組卷：75引用：2難度：0.7 -
8．如圖四種組織中，具有保護和分泌功能的是（ ）
組卷：50引用：2難度：0.7 -
9．關于如圖所示兩種生物的敘述，錯誤的是（ ）
組卷：37引用：3難度：0.7
二、解答題（共7小題，滿分60分）
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26．某校在“建設綠色校園”跨學科實踐活動中，有小組實施“利用小菜園為校園增綠”項目，為提高蔬菜的產量，進行了探究活動。
（1）同學們種植的小白菜生長周期約60天，幼苗出土20天左右移栽到實驗槽進行相關實驗。移栽時可以采取的提高成活率的措施有（答出一點即可）。
（2）菜園采用滴灌方式澆水，水中含氧量是否會影響蔬菜產量呢？同學們研究了不同增氧滴灌方式對小白菜產量的影響。
實驗方案表
①針對待研究問題，他們作出的假設是：組別 水處理方式 小白菜數量 澆水頻率 A組 物理增氧（利用儀器震動） 24株 1次/3天 B組 化學增氧（加入化學藥品） 24株 1次/3天 C組 普通自來水 24株 a 。
②實驗方案表中，起對照作用的是組；“a”應為。
③圖2、圖3是部分實驗結果，同學們將葉綠素相對含量作為預測產量的指標之一，原因是。圖2中三組葉綠素相對含量出現明顯差異的時間是第天。
④如圖3可知，增氧滴灌能夠提高蔬菜產量，推測原因是水中增氧有利于促進根的作用，促進根對水和的吸收。兩種增氧方式中增氧最佳。
（3）若要向菜農廣泛推廣上述增氧滴灌方式，你認為還需要做哪些研究？。組卷：245引用：4難度：0.3 -
27．閱讀科普文章，回答問題。
細胞是生物體結構和功能的基本單位。多細胞生物為了整體的利益，有時需要一部分細胞主動死亡，即細胞的“程序性死亡”。什么是程序性死亡？為什么要這么做呢？
首先，在某些生物體中，部分細胞的死亡是正常發育的必要條件。例如青蛙在發育過程中，要經過蝌蚪的階段，依靠尾游泳。而在蝌蚪發育成青蛙時，四肢長出，尾卻需要消失，這時尾巴上的細胞就要經歷程序性死亡。
其次，細胞的程序性死亡可以消除已經受損、老化或者已經被病毒感染的細胞。如被病毒感染的細胞會將細胞內的病毒蛋白質的一部分呈現在細胞表面上，相當于告訴身體：“瞧，我這個細胞里面有這些病毒的蛋白質”，身體就知道這個細胞被感染了，發出信號，讓這些細胞啟動程序性死亡。
再次，在動物體中，總會有一些原因使得部分細胞變得異常，比如細胞分裂時遺傳物質復制出現錯誤等。這些異常的細胞通常也要經歷程序性死亡。如果有部分異常的細胞不服從整體利益，不啟動程序性死亡，相反卻不受控制地生長和分裂，和其他正常細胞爭奪資源，就會形成腫瘤。如果它們還能脫離原來的位置入侵其他組織，到身體的其他地方“安營扎寨”，那就是癌，即惡性腫瘤。動物身體內的循環系統能夠輸送細胞，給癌細胞的擴散提供了方便的途徑。為什么植物不得癌癥？主要是因為植物細胞有細胞壁，能夠把細胞固定住，而且植物體內的輸導組織不能輸送細胞。
以上實例可以說明，細胞的程序性死亡是生物正常發育和維持健康的重要機制。
（1）程序性死亡是（填“單”或“多”）細胞生物發育的重要機制，如青蛙的發育過程中，不僅需要通過細胞的過程增加細胞數量，通過細胞過程形成不同種類的細胞，還需要通過細胞的程序性死亡主動消除部的細胞。
（2）根據文章信息，受損、老化或者（多選）的細胞無法在身體中正常存活和繁殖，而是會被機體清除掉。
a.遺傳物質復制出現錯誤
b.被病毒感染
c.正常生長
（3）如果細胞的程序性死亡不能正常進行，可能會引發動物體形成，入侵其他組織會形成癌。植物不得癌癥的原因是：。
（4）細胞的程序性死亡機制有助于維持細胞結構和的穩定，對生物具有重要意義。組卷：143引用：5難度：0.3