2022-2023學年湖南省懷化市溆浦縣圣達學校九年級（上）期中化學試卷

一、單選題（共40分）

• 1．下列變化中，屬于化學變化的是（　　）

  A．海水曬鹽

  B．河水結冰

  C．食物消化

  D．電燈發光
  組卷：4引用：2難度：0.9

  解析

• 2．在化學變化中，能夠發生改變的是（　　）

  A．分子

  B．原子

  C．質子

  D．元素
  組卷：45引用：4難度：0.6

  解析

• 3．對生活中下列現象的解釋錯誤的是（　　）

  A．冰糖在熱水中比在冷水中溶解的快，說明溫度升高，分子運動加快

  B．壓癟的乒乓球放入熱水中重新鼓起，是因為球內氣體微粒的間隔變大

  C．水結成冰，分子種類發生了變化

  D．花香四溢，說明分子在不斷運動
  組卷：19引用：2難度：0.7

  解析

• 4．下列物質中，由原子直接構成的是（　　）

  A．水

  B．二氧化碳

  C．氧氣

  D．鐵
  組卷：10引用：6難度：0.9

  解析

• 5．規范操作是科學實驗的基本要求。下列實驗基本操作正確的是（　　）

  A． 點燃酒精燈

  B． 滴加液體

  C． 加熱液體

  D． 取用固體
  組卷：28引用：5難度：0.6

  解析

• 6．下列化學反應中既是化合反應也是氧化反應的是（　　）

  A．水 通電 氫氣+氧氣

  B．石蠟+氧氣 加熱 水+二氧化碳

  C．堿式碳酸銅 加熱 氧化銅+水+二氧化碳

  D．鐵+氧氣 點燃 四氧化三鐵
  組卷：14引用：6難度：0.6

  解析

• 7．如圖為空氣成分示意圖（按體積計算），其中“乙”代表的是（　　）

  A．氮氣

  B．氧氣

  C．稀有氣體

  D．二氧化碳
  組卷：368引用：13難度：0.9

  解析

• 8．下列實驗現象的描述中，正確的是（　　）

  A．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

  B．硫在氧氣中燃燒，生成二氧化硫

  C．紅磷在空氣中燃燒產生大量的白霧

  D．木炭在氧氣中燃燒，生成有刺激性氣味的氣體
  組卷：72引用：7難度：0.6

  解析

• 9．某反應的微觀示意圖如圖（一種小球代表一種元素的原子），下列說法錯誤的是（　　）

  A．該反應中共有三種元素

  B．該反應恰好反應時生成純凈物

  C．該反應的本質是原子的重新組合

  D．該反應前后分子的種類發生改變
  組卷：15引用：5難度：0.7

  解析

五、實驗題（共13分）

• 26．下面是幾種實驗室制取氣體的發生裝置和收集裝置，請回答下列問題：
  
  （1）指出圖中標有數字的儀器名稱：①

   

  ；②

   

  。
  （2）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時應選用

   

  （填字母標號，下同）做發生裝置，寫出該反應的文字表達式

   

  。
  （3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，發生裝置應選用

   

  （填編號）；試管口放一小團棉花的作用是

   

  。
  （4）如用C裝置收集O₂，檢驗O₂是否收集滿的方法是

   

  。
  （5）F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置，若將F裝置內裝滿水，再連接量筒，就可以用于測定不溶于水且不與水反應的氣體體積，則氣體應從

   

  （填“a”或“b”）進入F中。
  （6）實驗室常用塊狀電石與水反應制取微溶于水密度比空氣略小的乙炔氣體，根據信息判斷：實驗室制取乙炔的發生裝置應選用

   

  （填標號，下同），收集裝置最好選用

   

  。
  （7）B裝置如果要通過控制滴加液體的速度，來控制反應的程度，你認為應將長頸漏斗改為

   

  （填儀器名稱）。
  組卷：20引用：2難度：0.4

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六、科學探究題（共11分）

• 27．學習了MnO₂對過氧化氫分解有催化作用的知識后，某同學想：氧化鐵（Fe₂O₃）能否起到類似MnO₂的催化作用呢？于是進行了以下探究。
  【猜想】Ⅰ、氧化鐵不是催化劑，也不參加反應，反應前后質量和化學性質不變；
  Ⅱ、氧化鐵參與反應生成O₂，反應前后質量和化學性質發生改變；
  Ⅲ、氧化鐵是反應的催化劑，反應前后

   

  。
  【實驗及結論】用天平稱量0.2g氧化鐵，取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，進行如圖一實驗：
  
  （1）填寫下表；
  

  步驟③現象	步驟⑥	步驟⑦現象	結論
  溶液中有氣泡冒出，帶火星木條復燃	稱量所等固體質量為   g	溶液中有氣泡冒出，   。	猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；猜想Ⅲ成立

  【表達與交流】過氧化氫被氧化鐵（Fe₂O₃）催化分解放出氧氣的符號表達式為

   

  。
  【反思與拓展一】
  （2）甲同學為研究催化劑種類對催化效果的影響，在相同溫度下，用等量的兩份過氧化氫溶液設計了圖二實驗，大家認為該方案不可行，其原因是

   

  ，物質反應的速度除了與是否使用催化劑，反應物間的接觸面積有關還與

   

  有關。（試寫出一點）
  （3）以下有關催化劑的說法正確的是

   

  （填序號）。
  ①催化劑只能加快化學反應速率
  ②某些化學反應可以有多個催化劑
  ③一種物質可能作為多個反應的催化劑
  ④所有化學反應都需要催化劑
  【反思與拓展二】
  【提供資料】二氧化錳和氧化鐵也能作為氯酸鉀分解的催化劑。
  該興趣小組乙同學又對這兩種催化劑催化氯酸鉀分解的效果產生了濃厚的興趣，并進行了探究實驗，記錄數據如下：（在相同的加熱條件下）
  
  

  編號	實驗1	實驗2	實驗3	實驗4
  氯酸鉀質量/g	5	5	5	5
  催化劑		二氧化錳	氧化鐵	氯化鉀
  催化劑質量/g		0.5	0.5	0.5
  收集50mL氧氣所需時間/s	171	49	58	154

  （4）設置實驗1的目的是

   

  。
  （5）通過分析發現，兩種催化劑的催化效果最佳的是

   

  。
  【發現問題】
  （6）乙同學在進行實驗1時，發現維持加熱條件不變，再繼續收集50mL氧氣，所需時間明顯少于171s,于是補做實驗4后，你認為原因是

   

  。
  組卷：107引用：5難度：0.5

  解析