2022-2023學年山東省日照市校際聯考高一（下）期末生物試卷
發布：2024/7/6 8:0:9
一、選擇題：本題共15小題，每小題2分，共30分。每小題給出的四個選項中，只有一個選項是最符合題目要求的。
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1．下列有關基因型、性狀和環境的敘述，錯誤的是（ ）
組卷：4引用：2難度：0.7 -
2．某基因編碼的蛋白分布于細胞核中，能抑制細胞增殖。正常人細胞中含有一對該基因，當這兩個基因同時發生突變產生突變蛋白時，會導致視網膜母細胞瘤發生。下列敘述正確的是（ ）
組卷：3引用：2難度：0.6 -
3．如圖為進行有性生殖生物的生活史示意圖。下列有關說法錯誤的是（ ）組卷：5引用：3難度：0.5 -
4．為了進一步檢驗DNA是遺傳物質，赫爾希和蔡斯分別用32P、35S標記T2噬菌體，然后將大腸桿菌和被標記的噬菌體置于培養液中培養。一段時間后，分別進行攪拌、離心，并進行放射性檢測。下列敘述正確的是（ ）
組卷：2引用：3難度：0.6 -
5．豌豆的高莖與矮莖分別受基因D和d控制。現將基因型為DD、Dd的豌豆以2：3的比例種植。兩種基因型的豌豆繁殖率相同，在自然狀態下，其子代中基因型為DD、Dd、dd的數量之比為（ ）
組卷：18引用：3難度：0.5 -
6．小麥粒色受不連鎖的三對基因A/a、B/b、C/c控制。A、B和C決定紅色，每個基因對粒色增加效應相同且具疊加性，a、b和c決定白色。將粒色最淺和最深的植株雜交得到F1．F1的自交后代中，與基因型為Aabbcc的個體表現型相同的概率是（ ）
組卷：474引用：65難度：0.9 -
7．如圖1、圖2為某二倍體雄性生物細胞分裂示意圖。圖1為每條染色體上DNA的相對含量變化，圖2為細胞分裂各時期染色體與核DNA分子的相對含量。下列敘述錯誤的是（ ）
組卷：7引用：3難度：0.5 -
8．如圖是真核生物染色體DNA復制過程的示意圖。下列有關敘述錯誤的是（ ）組卷：3引用：2難度：0.7
三、非選擇題：本題共5小題，共55分。
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24．太谷核不育小麥是我國在小麥中首次發現的顯性雄性不育突變體，其不育性狀由位于小麥4號染色體上的單基因M控制。
（1）選取太谷核不育小麥與野生型雜交時，太谷核不育小麥需作（填“父本”或“母本”），雜交后代中雄性可育與雄性不育的比例為1：1，原因是。
（2）為簡化雄性不育的篩選工作，研究人員以太谷核不育小麥為材料，培育了基因M與顯性矮稈基因N位于同一條染色體上的雙雜合小麥品種，命名為“矮敗”。“矮敗”小麥與野生型雜交，后代矮稈全為不育，高稈全為可育；但偶爾也會出現矮稈可育和高稈不育個體，對該現象的最可能解釋是。
（3）近日，科學家成功的將擬南芥植株的一個可育基因R導入“矮敗”小麥幼胚細胞中，使其表現為矮稈雄性可育。經初步鑒定，導入的可育基因R所在染色體與4號染色體可能存在如圖所示的三種位置關系，請設計實驗進行探究。
實驗思路：。
預期實驗結果與結論：
①若子代中矮稈可育：高稈可育=3：1，則基因R所在染色體與4號染色體的位置關系如圖1所示；
②若，則基因R所在染色體與4號染色體的位置關系如圖2所示；
③若，則基因R所在染色體與4號染色體的位置關系如圖3所示。組卷：4引用：2難度：0.7 -
25．為探究抗生素對細菌的選擇作用，科研人員做了如下實驗：
步驟一：取少量含金黃色葡萄球菌的培養液，均勻涂在培養基平板上，再放上4片含有青霉素的圓形濾紙片，將培養皿倒置于37℃恒溫培養箱中培養12～16h,濾紙片周圍出現抑菌圈（如圖）。測量記錄抑菌圈的直徑并取平均值，記為N1。
步驟二：從抑菌圈邊緣的菌落上挑取細菌，接種到液體培養基中培養，然后重復上述步驟，培養至第五代。測量并記錄每一代抑菌圈直徑的平均值，記為N2～N5。
（1）為排除濾紙片對實驗結果的影響，應增設作為對照組。從抑菌圈邊緣的菌落上挑取細菌的原因是。隨著培養代數的增加，抑菌圈直徑N1→N5的變化是。
（2）金黃色葡萄球菌的耐藥性變異一般來源于。抗生素對金黃色葡萄球菌耐藥性的產生起作用。
（3）人類不斷研發和使用抗生素，細菌對新藥的耐藥性也在不斷提高，甚至出現了無藥可治的“超級細菌”。從現代生物進化理論的角度分析，“超級細菌”出現的原因是。組卷：7引用：4難度：0.5