2020-2021學(xué)年廣東省惠州市惠城區(qū)光正實驗學(xué)校九年級（上）期中化學(xué)試卷

一、單選題（本大題共15小題，每小題3分，共45分）

• 1．中華傳統(tǒng)文化博大精深，下列古詩中不涉及化學(xué)變化的是（　?。?/h2>

  A．日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川

  B．爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇

  C．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

  D．千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑
  組卷：11引用：1難度：0.8

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• 2．下列實驗基本操作錯誤的是（　?。?/h2>

  A． 給液體加熱

  B． 點燃酒精燈

  C． 滴加液體

  D． 加熱固體
  組卷：4引用：1難度：0.7

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• 3．不同元素的本質(zhì)區(qū)別是（　　）

  A．相對原子質(zhì)量不同	B．中子數(shù)不同
  C．電子數(shù)不同	D．質(zhì)子數(shù)不同
  組卷：51引用：10難度：0.9

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• 4．公園里能聞到花香，合理的解釋是（　　）

  A．分子體積變大	B．分子在不斷運(yùn)動
  C．分子數(shù)目變多	D．分子發(fā)生了分解
  組卷：378引用：28難度：0.5

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• 5．下列說法錯誤的是（　?。?/h2>

  A．實驗用剩的藥品倒入廢液缸

  B．干冰不是冰，水銀不是銀

  C．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體

  D．動植物的呼吸、食物的腐爛都包含物質(zhì)的緩慢氧化
  組卷：9引用：1難度：0.8

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• 6．物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)相關(guān)的是（　?。?/h2>

  A．用銅絲做導(dǎo)線

  B．用金剛石切割玻璃

  C．用活性炭作凈水劑

  D．用氮氣作食品包裝袋的填充氣
  組卷：200引用：2難度：0.9

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• 7．舉重運(yùn)動員舉重前常用白色的“鎂粉”搓手，它質(zhì)輕、吸水性好，可作防滑劑?！版V粉”的有效成分是堿式碳酸鎂【Mg₅（OH）₂（CO₃）₄】，其在加熱條件下會發(fā)生分解，不可能得到的生成物是（　?。?/h2>

  A．CO2

  B．MgO

  C．MgCl2

  D．O2
  組卷：6引用：1難度：0.5

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四、（本大題包括1小題，共13分）

• 20．某興趣小組為驗證質(zhì)量守恒定律，做了鎂條在空氣中燃燒的實驗。
  （1）請寫出鎂條在空氣中燃燒的化學(xué)方程式

   

  。
  （2）小明發(fā)現(xiàn)燃燒產(chǎn)物的質(zhì)量大于反應(yīng)物鎂條的質(zhì)量，認(rèn)為這個反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律。我

   

  （“同意”或“不同意”）小明的觀點。
  （3）小紅按圖1改進(jìn)實驗，驗證了質(zhì)量守恒定律，卻發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中還有少量黃色固體。
  【提出問題】黃色固體是什么呢？
  【查閱資料】①氧化鎂為白色固體；
  ②鎂能與氮氣劇烈反應(yīng)生成黃色的氮化鎂（Mg₃N₂）固體；
  ③氮化鎂可與水劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氨氣，該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)。
  【做出猜想】黃色固體是Mg₃N₂
  【實驗探究】設(shè)計實驗，驗證猜想
  

  實驗操作	實驗現(xiàn)象及結(jié)論
  取少量黃色固體于試管中，加入適量的水，并將濕潤的紅色石蕊試紙放在試管

  （4）為了證明鎂可在氮氣中燃燒生成氮化鎂，小紅又設(shè)計了如下方案進(jìn)行驗證。
  步驟①：用盛水的水槽、無底的廢廣口瓶、燃燒匙、橡皮塞等裝配成如圖所2示的裝置；另準(zhǔn)備一只有一根銅絲穿過的橡皮塞，銅絲末端固定一根鎂條。
  步驟②：引燃燃燒匙中足量的紅磷，塞好橡皮塞；待充分冷卻，觀察到廣口瓶內(nèi)水面上升的體積約占瓶內(nèi)水面原上方空間的

   

  左右。
  步驟③：往水槽中加水使廣口瓶內(nèi)外水面相平；點燃鎂條，迅速更換橡皮塞，鎂條在廣口瓶內(nèi)繼續(xù)燃燒，放出熱量：待冷卻后廣口瓶內(nèi)水位繼續(xù)上升。
  A.步驟②的目的是除盡空氣中的氧氣。寫出紅磷在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式

   

  。
  B.在步驟③“待冷卻后廣口瓶內(nèi)水位繼續(xù)上升”是由于瓶內(nèi)氣壓

   

  （選填“大于、小于”或“等于”）外界氣壓。
  C.寫出鎂在氮氣中燃燒生成氮化鎂的化學(xué)方程式

   

  。
  【反思與交流】
  （5）空氣中N₂的含量遠(yuǎn)大于O₂的含量，而鎂條在空氣中燃燒生成的MgO的質(zhì)量卻大于Mg₃N₂，請給出合理的解釋

   

  。
  （6）若在足量空氣中點燃2.4g鎂條，并使之完全燃燒，得到的固體質(zhì)量可能

   

  （填“小于”或“等于”）4.0g,原因是

   

  。
  組卷：18引用：1難度：0.3

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五、計算題（本大題包括1小題，共8分）

• 21．實驗室用10g含碳酸鈣50%的石灰石樣品與足量的稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳。求：
  （1）10g石灰石樣品中含碳酸鈣

   

  g。
  （2）充分反應(yīng)后，理論上可制得二氧化碳的質(zhì)量。
  組卷：30引用：5難度：0.5

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