部編版三年級(jí)下冊《第10課 紙的發(fā)明》2021年同步練習(xí)卷（5）

一、填空題

• 1．看拼音寫詞語。
  

  chuàng zào	xié shǒu	cún zài	zhì zào	lún lǐ
  shè huì	bǎo cún	dà yuē	ōu zhōu	jīng yàn
  組卷：10引用：3難度：0.7

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二、選擇題

• 2．下列加點(diǎn)字的讀音和字形，全部正確的一組是（　　）

  A．蔡倫（cài） 　　大約    啊拉伯

  B．攜帶（xié）      朝鮮     一冊書

  C．創(chuàng)造（cuàng）    世界     造紙術(shù)
  組卷：318引用：3難度：0.7

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• 3．下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（　　）

  A．我們在周末開了有趣的聯(lián)歡家庭會(huì)。

  B．當(dāng)老師的都是有文化的知識(shí)分子。

  C．我們要養(yǎng)成上課認(rèn)真聽講、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。

  D．這種不愛惜勞動(dòng)成果、任意浪費(fèi)的行為，是可恥的。
  組卷：283引用：2難度：0.7

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• 4．下列說法正確的一項(xiàng)是（　　）

  A．造紙術(shù)發(fā)明之前，人們使用的書寫材料有龜甲、獸骨、青銅器、竹片、木片、帛。

  B．在東漢時(shí)代，人們就已經(jīng)懂得了用麻來造紙。

  C．到了東漢時(shí)代，蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)，這種造紙方法就被傳承了下來。

  D．造紙術(shù)首先傳到阿拉伯和歐洲，后來又傳到朝鮮半島和日本，影響了全世界。
  組卷：300引用：2難度：0.7

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三、填空題

• 5．比一比，再組詞。
  

  麻	洲	論	術(shù)	歐
  床	州	倫	述	嘔
  組卷：49引用：7難度：0.7

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三、填空題

• 15．帛比竹片、木片輕便。帛價(jià)錢太貴，只有少數(shù)人能用，不能普及。（用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合成一句話）
  

   
  組卷：87引用：4難度：0.8

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• 16．課外閱讀。
  畢昇發(fā)明活字印刷術(shù)      畢昇是一家書坊的印刷工。他在印書的過程中，感覺到當(dāng)時(shí)用的雕版印刷的方法太不方便了。印書時(shí)，要事先在硬木上刻好版，一頁書就得刻一塊版。一本字很多的書，版要幾年甚至幾十年才能刻完。愛動(dòng)腦筋的畢昇想：能不能用一種新的印刷術(shù)來代替雕版印刷呢？
        他想過用一個(gè)一個(gè)的單字來排版，用完后還可以拆開再用。可是，他用木頭制成的單字試驗(yàn)了好多次，都失敗了。因?yàn)槟净钭终此缶蜁?huì)膨脹，導(dǎo)致版面高低不平，印刷效果極差。
  ??經(jīng)過許多次嘗試，最后，畢昇在燒窯工人的幫助下，用一種很細(xì)的黏土做成小方塊，晾干后用刀刻上字，然后放在窯里燒硬。一個(gè)個(gè)堅(jiān)硬的單字就這樣制成了。他又找來書本大小的一塊鐵板，在上面敷上松脂、蠟和紙灰，再在鐵板上放一個(gè)鐵框，把一個(gè)個(gè)活字排進(jìn)去。排滿一框后，放在火上讓松脂和蠟稍微融化，再用一塊平板把字面壓平。等到松脂和蠟冷卻凝固后，框內(nèi)的活字就變得平整而堅(jiān)固，成為完整的一版，這時(shí)就可以上墨印刷了。
        畢昇發(fā)明的活字印刷術(shù)既省工又省時(shí)，把印刷技術(shù)大大推進(jìn)了一步。
  ??后來，活字印刷術(shù)傳到了朝鮮半島、日本、越南、埃及以及歐洲，對世界文化的發(fā)展作出了巨大的貢獻(xiàn)，產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
  （1）雕版印刷術(shù)很不方便，具體表現(xiàn)在一頁書就得

   

  ，一本字很多的書要很長時(shí)間才能刻完，十分浪費(fèi)

   

  。
  （2）木活字有什么缺點(diǎn)？用“          ”在文中畫出來。
  （3）根據(jù)短文內(nèi)容排序。
  

   

  在鐵板上敷上松脂、蠟和紙灰。
  

   

  用平板把字面壓平。
  

   

  松脂和蠟冷卻凝固后，上墨印刷。
  

   

  在晾干的黏土小塊上刻字。
  

   

  在鐵板上放鐵框，排入活字。
  

   

  把黏土活字燒硬。
  

   

  把排滿字的鐵板放在火上烤。
  （4）活字印刷術(shù)有什么優(yōu)點(diǎn)？起了什么作用？
  

   
  組卷：53引用：4難度：0.5

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