人教版（2019）必修1《5.4 光合作用與能量轉(zhuǎn)化》2023年同步練習(xí)卷（3）
發(fā)布：2024/7/13 8:0:9
一、選擇題
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1．下列關(guān)于葉綠體內(nèi)色素提取和分離實驗的說法，不正確的是（ ）
組卷：110引用：20難度：0.5 -
2．如圖是新鮮綠葉的四種光合色素在濾紙上的分離的情況，以下說法正確的是（ ）
組卷：170引用：4難度：0.7 -
3．如圖表示某生物興趣小組利用韭菜宿根進行實驗的流程，相關(guān)敘述錯誤的是（ ）組卷：35引用：7難度：0.7 -
4．某同學(xué)從楊樹葉中提取分離得到4種色素樣品，經(jīng)測定得到下列吸收光譜圖，其中屬于胡蘿卜素的是（ ）
組卷：27引用：4難度：0.8 -
5．下列關(guān)于探索光合作用原理的部分實驗，描述錯誤的是（ ）
組卷：28引用：4難度：0.8 -
6．如圖表示較強光照且溫度相同以及水和小球藻的質(zhì)量相等的條件下，小球藻進行光合作用的實驗示意圖。一段時間后，以下相關(guān)比較不正確的是（ ）
組卷：56引用：30難度：0.7
二、解答題
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19．如圖表示綠色植物體內(nèi)光合作用和細胞呼吸的過程，請據(jù)圖分析并回答：
（1）甲圖中的物質(zhì)A是，該物質(zhì)是光合作用的光反應(yīng)產(chǎn)生的，能為光合作用的反應(yīng)提供能量。分析甲圖可知，影響光合作用的外界因素主要有、水、二氧化碳濃度等。
（2）乙圖中的物質(zhì)B是，其產(chǎn)生的場所是，序號①和表示有氧呼吸的過程。
（3）酵母菌中可以進行的過程是（填序號）。
（4）自然界中少數(shù)的細菌（如硝化細菌）雖然不能像綠色植物那樣進行光合作用，但是可以通過化能合成作用制造有機物，因此，它們也屬于（自養(yǎng)生物或異養(yǎng)生物）。組卷：76引用：6難度：0.6 -
20．在光照等適宜條件下，將培養(yǎng)在CO2濃度為1%環(huán)境中的某植物迅速轉(zhuǎn)移到CO2濃度為0.003%的環(huán)境中，其葉片暗反應(yīng)中C3和C5微摩爾濃度的變化趨勢如圖。回答下列問題。
（1）圖中物質(zhì)A是（填“C3”或“C5”）。
（2）將CO2濃度從1%迅速降低到0.003%后，物質(zhì)B濃度升高的原因是。
（3）若使該植物繼續(xù)處于CO2濃度為0.003%的環(huán)境中，暗反應(yīng)中C3和C5濃度達到穩(wěn)定時，物質(zhì)A的濃度將比B的（填“低”或“高”）。
（4）CO2濃度為0.003%時，該植物光合速率最大時所需要的光照強度比CO2濃度為1%時的（填“高”或“低”），其原因是。組卷：9引用：2難度：0.7