2021年湖北省黃岡中學(xué)高考生物三模試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題:本題共20小題,每小題2分,共40分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求。
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1.細(xì)胞是構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。下列關(guān)于原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的敘述正確的是( )
A.原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都以DNA為主要的遺傳物質(zhì) B.原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都有完整的生物膜系統(tǒng) C.原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的核糖體的形成都與核仁有關(guān) D.原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都有一部分細(xì)胞能進(jìn)行有氧呼吸 組卷:33引用:1難度:0.8 -
2.線粒體是細(xì)胞的“動(dòng)力車間”,在其內(nèi)外膜間隙中存在著一類標(biāo)志酶-腺苷酸激酶(AK),它可將ATP分子末端的磷酸基團(tuán)轉(zhuǎn)移至AMP上而形成ADP,此過(guò)程離不開Mg2+的參與。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.AMP是合成ATP的重要化合物,在細(xì)胞中也可作為合成RNA的原料 B.AK的作用過(guò)程說(shuō)明了無(wú)機(jī)鹽對(duì)維持細(xì)胞的生命活動(dòng)有重要作用 C.線粒體中AK在發(fā)揮作用的過(guò)程伴隨有高能磷酸鍵的斷裂和形成 D.在線粒體中ATP合成的速率取決于AK的活性 組卷:26引用:2難度:0.7 -
3.酒精是高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常用到的一種試劑。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)中酒精的使用正確的是( )
A.制作洋蔥根尖臨時(shí)裝片時(shí),體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精和鹽酸的混合液可用于解離 B.在葉綠體中色素的提取與分離實(shí)驗(yàn)中可用體積分?jǐn)?shù)為75%的酒精作為色素提取劑 C.用蘇丹III染液鑒定花生子葉中的脂肪時(shí),要用體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精洗去浮色 D.在調(diào)查土壤動(dòng)物的豐富度實(shí)驗(yàn)中,一般用體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精作為防腐劑 組卷:17引用:1難度:0.7 -
4.淀粉酶有多種類型,如a-淀粉酶可使淀粉內(nèi)部隨機(jī)水解,β-淀粉酶則使淀粉從末端以兩個(gè)單糖為單位進(jìn)行水解。如圖為對(duì)兩種淀粉酶的研究實(shí)驗(yàn)結(jié)果,下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.α-淀粉酶水解淀粉的終產(chǎn)物中有葡萄糖,β-淀粉酶水解淀粉的主要產(chǎn)物為蔗糖 B.不可用斐林試劑在水浴加熱條件下檢測(cè)二者催化的產(chǎn)物來(lái)區(qū)分這兩種酶 C.β-淀粉酶的最適pH低于α-淀粉酶,在人的胃內(nèi)α-淀粉酶活性低于β-淀粉酶 D.該實(shí)驗(yàn)中的淀粉溶液和淀粉酶需要先混合再調(diào)節(jié)相應(yīng)的pH 組卷:27引用:3難度:0.7 -
5.適宜的溫度和光照條件下,某置于陽(yáng)臺(tái)上的生態(tài)缸中(有水生動(dòng)、植物,不考慮微生物的影響)物質(zhì)代謝處于相對(duì)平衡狀態(tài)的是( )
A.植物光合作用吸收的CO2量與動(dòng)物呼吸作用釋放的CO2量 B.植物光合作用產(chǎn)生的O2量與動(dòng)物呼吸作用吸收的O2量 C.植物光合作用吸收的CO2量與動(dòng)植物呼吸作用釋放的CO2量 D.植物光合作用合成的有機(jī)物量與動(dòng)物呼吸作用消耗的有機(jī)物量 組卷:22引用:1難度:0.7 -
6.分泌蛋白的合成與分泌需經(jīng)過(guò)核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體等細(xì)胞器。科學(xué)家經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)細(xì)胞內(nèi)某基因發(fā)生突變,會(huì)導(dǎo)致高爾基體中分泌蛋白堆積而不能分泌到胞外。下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.發(fā)生突變的基因編碼的蛋白質(zhì)可推動(dòng)囊泡運(yùn)輸 B.細(xì)胞內(nèi)該基因發(fā)生突變會(huì)導(dǎo)致無(wú)法啟動(dòng)高爾基體“出芽”形成囊泡 C.該基因編碼蛋白的功能可能是參與分泌蛋白的共價(jià)修飾 D.分泌蛋白的分泌過(guò)程體現(xiàn)了生物膜的流動(dòng)性 組卷:12引用:2難度:0.7 -
7.如圖為細(xì)胞的重大生命活動(dòng)圖示,下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.該圖中只能表示真核生物細(xì)胞的重大生命活動(dòng)過(guò)程 B.細(xì)胞識(shí)別是細(xì)胞信號(hào)傳導(dǎo)的前提,它主要是通過(guò)細(xì)胞膜實(shí)現(xiàn)的 C.人的幼年時(shí)期體內(nèi)只能進(jìn)行①②③④四項(xiàng)生命活動(dòng)中的①② D.①②③④四項(xiàng)生命活動(dòng)過(guò)程都與細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)有關(guān) 組卷:15引用:3難度:0.7 -
8.在一定的光照強(qiáng)度范圍內(nèi),植物的光合作用隨著光照強(qiáng)度的增強(qiáng)而逐漸增強(qiáng),同一葉片在同一時(shí)間內(nèi),光合過(guò)程中吸收的CO2和呼吸過(guò)程中放出的CO2等量時(shí)的光照強(qiáng)度稱為光補(bǔ)償點(diǎn);當(dāng)達(dá)到某一光照強(qiáng)度后,光合速率不再增加,此時(shí)光照強(qiáng)度稱為光飽和點(diǎn)。如表為甲、乙兩個(gè)水稻品種在灌漿期、蠟熟期的光合作用相關(guān)數(shù)據(jù)。(注:灌漿期幼穗開始有機(jī)物積累,谷粒內(nèi)含物呈白色漿狀;蠟熟期米粒已變硬,但谷殼仍呈綠色。)下列對(duì)表中數(shù)據(jù)的分析有誤的是( )
生長(zhǎng)期光補(bǔ)償點(diǎn)(μmol?m-2?s-1) 光飽和點(diǎn)(μmol?m-2?s-1) 最大凈光合速率(μmolCO2?m-2?s-1) 甲 乙 甲 乙 甲 乙 灌漿期 65 50 1796 1886 20.17 28.06 蠟熟期 72 70 1652 1405 18.57 13.23 A.乙品種水稻的最終產(chǎn)量比甲品種高 B.在灌漿期,甲品種的最大凈光合速率比乙小,可積累的有機(jī)物也比乙少 C.據(jù)表分析隨著水稻的逐漸成熟葉片光合作用會(huì)逐漸增強(qiáng) D.水稻從灌漿期到蠟熟期最大凈光合速率的變化可能與葉片的葉綠素含量變化有關(guān) 組卷:27引用:2難度:0.7
二、非選擇題:本題共4小題,共60分。
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23.某科研小組對(duì)野生黑身果蠅(野生果蠅均為純合子)進(jìn)行X射線處理,得到一只雄性灰身果蠅。對(duì)該雄性灰身果蠅初步研究發(fā)現(xiàn),突變性狀是由位于一條染色體上的某基因突變產(chǎn)生的,該基因可能位于X染色體上,也可能位于常染色體上,但Y染色體上沒(méi)有。該小組想進(jìn)一步弄清突變后基因的顯隱性及其在染色體上的位置,請(qǐng)幫助他們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)一代雜交實(shí)驗(yàn)方案,并寫出預(yù)期的結(jié)果與結(jié)論。
(1)雜交方法:
(2)預(yù)期結(jié)果與結(jié)論:
①若子代雌果蠅和雄果蠅均為一半黑身、一半灰身,說(shuō)明突變基因位于常染色體上,突變后基因?yàn)轱@性。
②
③
(3)現(xiàn)已知果蠅的體色灰身和黑身受一對(duì)等位基因(A、a)控制,另一對(duì)同源染色體上的等位基因(B、b)會(huì)影響黑身果蠅的體色深度,兩對(duì)基因Y染色體上都沒(méi)有。科研人員選用一只黑身雌蠅與一只灰身雄蠅進(jìn)行雜交,F(xiàn)1全為灰身,F(xiàn)1自由交配,F(xiàn)2的表現(xiàn)型為灰身雄:灰身雌:黑身雄:黑身雌:深黑身雄=6:6:1:2:1.則親本中雌、雄果蠅的基因型分別為組卷:17引用:1難度:0.6 -
24.為探究細(xì)菌間的相互作用,科研人員利用基因工程技術(shù),對(duì)無(wú)法利用乳糖的大腸桿菌進(jìn)行改造。
(1)將乳糖酶基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌,獲得營(yíng)養(yǎng)菌(能利用乳糖);將抗生素CRO降解酶基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌,獲得抗性菌。已知乳糖酶基因來(lái)自真核生物,則該基因可以從
利用PCR技術(shù)對(duì)乳糖酶基因進(jìn)行擴(kuò)增,需加入熱穩(wěn)定DNA聚合酶和引物,加入引物的原因是
(2)將兩種菌分別用
(3)將種菌混合接種,培養(yǎng)一段時(shí)間后,培養(yǎng)皿中有菌落長(zhǎng)出,且同時(shí)含有兩種細(xì)菌。為進(jìn)一步探究上述現(xiàn)象的原因,科研人員設(shè)計(jì)了圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
在接種了營(yíng)養(yǎng)菌和抗性菌混合菌液的培養(yǎng)板左側(cè),加入含CRO并以乳糖為唯一碳源的培養(yǎng)基,培養(yǎng)基可從左側(cè)逐漸擴(kuò)散到混合菌液培養(yǎng)板上。培養(yǎng)一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn),營(yíng)養(yǎng)菌和抗性菌的變化趨勢(shì)是二者均顯著增加并逐漸向近培養(yǎng)基端(相對(duì)距離0的方向)增殖,分析其原因是組卷:9引用:1難度:0.7