2022-2023學年江蘇省泰州市民興中英文學校九年級(上)第二次月考物理試卷
發布:2024/4/20 14:35:0
一.選擇題:(本題共12小題,每小題2分,共24分)
-
1.某學校勞動教育課堂上,四位同學利用杠桿原理使用勞動工具的場景如圖所示。其中屬于使用費力杠桿的是( )
A.
鋤地時舉起鋤頭B.
用羊角錘拔釘子C.
用園藝剪修剪樹枝D.
用鋼絲鉗剪鐵絲組卷:764引用:16難度:0.5 -
2.下列所提供的數據中符合實際的是( )
A.中學生騎車的功率約為7W B.家用電冰箱的功率約為150W C.定滑輪的機械效率一定是100% D.一本物理課本從課桌面掉到地面,重力做功約為20J 組卷:25引用:1難度:0.7 -
3.關于溫度、熱量和內能,下列說法中正確的是( )
A.在熱傳遞過程中,內能小的物體不能將熱量傳給內能大的物體 B.物體的內能增加,則一定是從外界吸收了熱量 C.物體內能增大,溫度不一定升高 D.物體的溫度越高,所含的熱量越多 組卷:109引用:7難度:0.6 -
4.如圖,11月20日11:15,中國商飛國產大飛機C919(B001F)從浦東國際機場起飛,于11:59平穩降落在揚州泰州國際機場跑道。下列說法正確的是( )
A.飛機在升空過程中,飛行員的重力勢能逐漸增大 B.飛機從起飛到安全降落的整個過程中,飛行員的動能一直保持不變 C.飛機從起飛到安全降落的整個過程中,飛機的機械能一直保持不變 D.飛機降落后,在水平道上滑行過程中,飛機的動能轉化為重力勢能 組卷:12引用:1難度:0.8 -
5.質量和溫度相同的銅塊和水,使它們分別放出相同的熱量后,將銅塊迅速投入水中后,它們的內能變化正確的是( )
A.銅塊的內能減小,水的內能增大 B.銅塊的內能增大,水的內能減小 C.銅塊和水的內能都增大 D.銅塊和水的內能都減小 組卷:448引用:43難度:0.7 -
6.目前很多學校配備了自動防疫檢測系統,只有體溫正常且戴口罩的人方可進入校園。為此,小明同學設計了一個模擬電路,準備對校門控制系統進行改進,當檢測到進校人員體溫正常時,開關S1會自動閉合,又檢測到該人正確戴口罩時,開關S2會自動閉合,學校電動門才會自動開啟。下列電路符合設計要求的是( )
A. B. C. D. 組卷:156引用:9難度:0.8 -
7.圖示為電阻R1和R2的I-U圖像,由圖可知( )
A.R1的阻值為5Ω B.R1的阻值小于R2的阻值 C.將R1、R2串聯接入電路,通電后R1兩端的電壓大于R2兩端的電壓 D.將R1、R2并聯接入電路,通電后通過R1的電流大于通過R2的電流 組卷:1152引用:28難度:0.6 -
8.如圖所示,電源兩端電壓保持不變,閉合開關S,將滑動變阻器的滑片適當左移,下列說法正確的是( )
A.電流表A1示數不變、電流表A2示數變小 B.電流表A1示數變大、電壓表V示數不變 C.電流表A2示數變大、電壓表V示數變小 D.電流表A2示數變大、電壓表V示數不變 組卷:1077引用:15難度:0.7 -
9.如圖所示電源電壓不變,當開關S1閉合、S2斷開時,電流表的示數為0.4A;當S1和S2都閉合時,電流表的示數為1.6A,則電阻R1與R2的比值為( )
A.1:2 B.2:1 C.1:3 D.3:1 組卷:1156引用:10難度:0.9 -
10.如圖所示的電路中,電源電壓不變,閉合開關S后,燈L1、L2都發光。一段時間后,其中一盞燈突然熄滅,而電流表、電壓表的示數不變,產生這一現象的原因可能是( )
A.燈L1斷路 B.燈L1短路 C.燈L2斷路 D.燈L2短路 組卷:337引用:9難度:0.7
三、解答題(共50分)
-
30.小華用如甲所示裝置探究電流與電壓的關系,電源電壓3V恒定不變,滑動變阻器規格為“30Ω 2A”。
(1)請用筆畫線代替導線。在圖甲中完成電路連接,要求滑片P向右滑動時,電流表的示數變小;
(2)連接好電路閉合開關后,移動滑片發現,電流表無示數,電壓表有示數,則出現該故障的原因可能是 ;
(3)排除故障后,改變滑片位置,記錄實驗數據如下表,空白處的電流如圖乙所示,請將數據填寫到表格中,根據表中數據可歸納得出結論:;電壓U/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 電流I/A 0.10 0.20 0.40 0.50 0.60
①將滑動變阻器滑片置于阻值最大處,閉合開關,緩慢移動滑片,直至電壓表示數為1V,接下來用10Ω的電阻替換原電阻,應將滑片向 (選填:“左”或“右”)滑動,使電壓表示數仍為1V,記錄電流表示數。再將15Ω、20Ω的定值電阻分別接入電路,重復以上步驟;
②當將20Ω的電阻接入電路進行實驗時,發現無論如何調節滑片都無法滿足預設電壓為1V的條件。為使該電阻也能完成實驗,小華認為可以改變電壓表的預設電壓,該預設值應不低于 V;他們重新進行實驗,根據記錄的數據繪制圖丙所示的圖像,由此可得結論:;同組的小明認為不改變電壓表預設值也可解決上述問題,只需將上述準備的10Ω電阻 (填連接方式)在電路中就可以順利完成實驗。組卷:294引用:7難度:0.4 -
31.如圖甲所示為測量小燈泡L功率的電路圖,小燈泡L的額定電壓為2.5V,電源電壓恒為3V。實驗中:
(1)在連接電路時,開關S應處于 狀態;
(2)本實驗的原理是 。
(3)連接完電路后,閉合開關S,發現無論怎樣移動滑動變阻器的滑片P,電流表示數始終為零,電壓表示數始終為3V。假定電路中只有一處故障,則產生這一現象的原因可能是 。
A.燈泡短路
B.燈泡斷路
C.滑動變阻器短路
D.滑動變阻器斷路
(4)排除故障后,繼續實驗,當電壓表示數為2.5V時,電流表示數如圖乙所示,則此時流過燈泡的電流是 A,小燈泡的額定功率為 W;
(5)如果要使燈泡兩端電壓由2.5V調到2V,應該把滑動變阻器的滑片向 滑動(選填“左”、“右”);
(6)根據實驗數據繪制出小燈泡的電流I與電壓U的關系圖像,如圖丙所示。由圖像可知,當小燈泡的兩端電壓增大時,小燈泡的電阻 (選填“增大”、“不變”、“減小”),在圖像上取一點A,作出如圖所示的陰影部分,則該陰影部分面積大小表示 (選填“此時小燈泡的實際功率”、“此時滑動變阻器的電功率”、“此時電路的總功率”)。組卷:23引用:1難度:0.5