2014年四年級數學思維訓練：豎式問題

一、典型問題興趣篇

• 1．如圖，每個英文字母代表一個數字，不同的字母代表不同的數字，其中“G”代表“5”，“A”代表“9”，“D”代表“0”，“H”代表“6”．問：“I”代表的數字是多少？
  組卷：42引用：2難度：0.9

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• 2．（1）在圖1的加法豎式中，不同的漢字代表不同的數字，相同的漢字代表相同的數字，那么每個漢字各代表什么數字？
  （2）在圖2的減法豎式中，不同的漢字代表不同的數字，相同的漢字代表相同的數字，那么每個漢字各代表什么數字？
  組卷：42引用：2難度：0.7

  解析

• 3．在圖的豎式中，相同的漢字代表相同的數字，不同的漢字代表不同的數字，如果巧+解+數+字+謎=30，那么“數字謎”所代表的三位數是多少？
  組卷：63引用：4難度：0.7

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• 4．如圖豎式中，每個漢字代表一個數字，不同的漢字代表不同的數字，那么“北京奧運”代表的四位數是多少？
  組卷：39引用：2難度：0.7

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• 5．已知圖示的乘法豎式成立，那么

  ABCDE

  是多少？
  
  組卷：54引用：2難度：0.7

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• 6．（1）在圖1的豎式中，相同的符號代表相同的數字，不同的符號代表不同的數字，那么☆、△、〇分別代表什么數字？
  （2）在圖2的豎式中，相同的符號代表相同的數字，不同的符號代表不同的數字，那么☆、△、〇分別代表什么數字？
  組卷：36引用：2難度：0.7

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• 7．如圖，相同的字母表示相同的數字，不同的字母表示不同的數字，那么十個方框中數字之和是多少？
  組卷：32引用：3難度：0.7

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• 8．在圖1和圖2中的方格內填入適當的數字，使下列除法豎式成立．
  
  組卷：56引用：3難度：0.7

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• 9．在圖示的除法豎式中填入合適的數字，使得豎式成立，那么其中的商是多少？
  
  組卷：57引用：1難度：0.7

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• 10．有一個四位數，它乘以9后所得乘積恰好是將原來的四位數各位數字順序顛倒而得的新四位數，求原來的四位數．
  組卷：58引用：2難度：0.5

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三、解答題（共8小題，滿分0分）

• 29．在如圖的乘法豎式中，“二”代表除以3余2的數字，即2、5、8中的一個；“一”代表除以3余1的數字，即1、4、7中的一個；“零”代表除以3余0的數字，即0、3、6、9中的一個，請填出這個豎式．
  組卷：36引用：2難度：0.5

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• 30．在如圖的加法豎式中，相同的字母代表相同的數字，不同的字母代表不同的數字，其中W=0．請用合適的數字替換字母，使得豎式成立．
  組卷：60引用：2難度：0.1

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