2021-2022學(xué)年內(nèi)蒙古呼和浩特市回民區(qū)七年級(jí)（下）期中語(yǔ)文試卷

一、積累與運(yùn)用（共20分）

• 1．根據(jù)下面語(yǔ)段，完成各題。
        對(duì)于廣大的關(guān)東原野，我心里懷著摯痛的熱愛。我無時(shí)無刻不聽見她呼喚我的名字，無時(shí)無刻不聽見她召喚我回去。我有時(shí)把手放在我的胸膛上，我知道我的心是跳躍的，我的心還在噴涌著血液吧，因?yàn)槲页３８械剿趂àn làn著一種熱情。當(dāng)我躺在土地上的時(shí)候，當(dāng)我仰望天上的星星，手里握著一把泥土的時(shí)候，或者當(dāng)我回想起兒時(shí)的往事的時(shí)候，我想起那參天碧綠的白樺林，標(biāo)直漂亮的白樺樹在原野上呻吟；我看見奔流似的馬群，聽見蒙古狗深夜嗥鳴和皮鞭滾落在山澗里的脆響；我想起紅布似的高粱，金黃的豆粒，黑色的土地，紅玉的臉龐，黑玉的眼睛，bān lán的山雕，奔馳的鹿群，帶著松香氣味的煤塊，帶著赤色的足金；我想起幽遠(yuǎn)的車鈴，晴天里馬兒戴著串鈴在溜直的大道上跑著，狐仙姑深夜的讕語(yǔ)，原野上guài dàn的狂風(fēng)……這時(shí)我聽到故鄉(xiāng)在召喚我，故鄉(xiāng)有一種聲音在召喚著我。她低低地呼喚著我的名字，聲音是那樣的急切，使我不得不回去。我總是被這種聲音所chán rào,不管我走到哪里，即使我睡得很沉，或者在睡夢(mèng)中突然驚醒的時(shí)候，我都會(huì)突然想到是我應(yīng)該回去的時(shí)候了。我必須回去，我從來沒想過離開她。這種聲音是不可阻止的，是不能選擇的。這種聲音已經(jīng)和我的心取得了永遠(yuǎn)的溝通。當(dāng)我記起故鄉(xiāng)的時(shí)候，我便能看見那大地的深層，在翻滾著一種紅熟的漿液，這聲音便是從那里來的。在那亙古的地層里，有著一股燃燒的洪流，像我的心噴涌著血液一樣。這個(gè)我是知道的，我常常把手放在大地上，我會(huì)感到她在跳躍，和我的心的跳躍是一樣的。它們從來沒有停息，它們的熱血一直在流，在熱情的默契里它們彼此呼喚著，終有一天它們要匯合在一起。
  （1）這段文字節(jié)選自課文

   

  ，作者是

   

  。
  （2）給加點(diǎn)的字注音。
  （3）根據(jù)拼音寫出詞語(yǔ)。
  （4）解釋畫橫線的詞語(yǔ)。
  （5）判斷下列說法的正誤。
  ①作者描繪美麗而豐饒的故鄉(xiāng)，以“它”而指代，富于真摯深沉的情感。
  ②作者以鋪陳的手法疊現(xiàn)出家鄉(xiāng)一幅幅動(dòng)人的畫面。
  ③作者借助許多富于“關(guān)東原野”生活氣息事物的形象描寫，表達(dá)著對(duì)故鄉(xiāng)深深的眷戀之情。
  ④作者兼用了直接抒情與間接抒情兩種方式，表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)強(qiáng)烈的熱愛之情。
  組卷：2引用：2難度：0.5

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• 2．默寫。
  （1）請(qǐng)將木蘭從軍萬里征程、十年征戰(zhàn)的段落默寫下來。
  （2）脫我戰(zhàn)時(shí)袍，

   

  。當(dāng)窗理云鬢，

   

  。
  組卷：0引用：2難度：0.8

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四、現(xiàn)代文閱讀（15分）

• 6．閱讀文章，回答問題。
        ①有一天，我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。往常他坐在蹬三輪的座上，或抱著冰傴著身子進(jìn)我家來，不顯得那么高。也許他平時(shí)不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面色死灰，兩只眼上都結(jié)著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。說得可笑些，他簡(jiǎn)直像棺材里倒出來的，就像我想象里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會(huì)散成一堆白骨。我吃驚地說：“啊呀，老王，你好些了嗎？”
        ②他“嗯”了一聲，直著腳往里走，對(duì)我伸出兩手。他一手提著一個(gè)瓶子，一手提著一包東西。
        ③我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是雞蛋。我記不清是十個(gè)還是二十個(gè)，因?yàn)樵谖矣洃浝锒嗟脭?shù)不完。我也記不起他是怎么說的，反正意思很明白，那是他送我們的。
        ④我強(qiáng)笑說：“老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃？”
        ⑤他只說：“我不吃。”
        ⑥我謝了他的好香油，謝了他的大雞蛋，然后轉(zhuǎn)身進(jìn)屋去。他趕忙止住我說：“我不是要錢。”
        ⑦我也趕忙解釋：“我知道，我知道——不過你既然自己來了，就免得托人捎了。”
        ⑧他也許覺得我這話有理，站著等我。
        ⑨我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍(lán)不藍(lán)的方格子破布疊好還他。他一手拿著布，一手攥著錢，滯笨地轉(zhuǎn)過身子。我忙去給他開了門，站在樓梯口，看他直著腳一級(jí)一級(jí)下樓去，直擔(dān)心他半樓梯摔倒。等到聽不見腳步聲，我回屋才感到抱歉，沒請(qǐng)他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了，那直僵僵的身體好像不能坐，稍一彎曲就會(huì)散成一堆骨頭。我不能想象他是怎么回家的。
        ⑩過了十多天，我碰見老王同院的老李。我問：“老王怎么了？好些沒有？”
  ?“早埋了。”
  ?“呀，他什么時(shí)候……”
  ?“什么時(shí)候死的？就是到您那兒的第二天。”
  ?我沒再多問。
  ?我回家看著還沒動(dòng)用的那瓶香油和沒吃完的雞蛋，一再追憶老王和我對(duì)答的話，琢磨他是否知道我領(lǐng)受他的謝意。我想他是知道的。但不知為什么，每想起老王，總覺得心上不安。因?yàn)槌粤怂南阌秃碗u蛋？因?yàn)樗麃肀硎靖兄x，我卻拿錢去侮辱他？都不是。幾年過去了，我漸漸明白：那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧怍。
  （《老王》節(jié)選）（1）細(xì)讀“老王來送香油雞蛋”的段落，作者對(duì)老王的肖像和神態(tài)進(jìn)行了細(xì)節(jié)描寫，請(qǐng)你摘出相關(guān)語(yǔ)句，分析這樣寫的作用。
  （2）聯(lián)系上下文，揣摩文中畫線句的表達(dá)效果，“我”為什么這么說？
  （3）文中還寫到一個(gè)“老李”，試分析他與“我”的對(duì)話，感受他對(duì)老王是什么態(tài)度？
  （4）根據(jù)課文的學(xué)習(xí)和你對(duì)節(jié)選部分的認(rèn)真研讀，說說你對(duì)文章結(jié)尾“那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧怍”的理解。
  組卷：10引用：3難度：0.5

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五、作文（40分）

• 7．題目《復(fù)課的我們》
  要求：
  ①根據(jù)我們這近半年的特殊經(jīng)歷，抓住“復(fù)課的我們”的精神特點(diǎn)，選取人物事件進(jìn)行寫作。
  ②注意細(xì)節(jié)描寫，抒寫真實(shí)性情。
  ③500字左右，行文工整，不得出現(xiàn)真實(shí)的校名，人名。
  組卷：2引用：2難度：0.5

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