2021年安徽省合肥市高考生物調研試卷
發布:2024/11/1 3:0:2
一、選擇題(20小題,每小題2分,共40分)
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1.下列關于蛋白質和核酸的敘述,錯誤的是( )
A.高溫處理的蛋白質易被消化,是因為高溫破壞了蛋白質的空間結構 B.酶的基本單位都至少含有一個氨基和一個羧基且連在同一碳原子上 C.在原核細胞中,DNA與特定的蛋白質結合才能行使相應功能 D.mRNA、tRNA和rRNA三種RNA都參與了蛋白質的生物合成 組卷:21引用:6難度:0.7 -
2.生物學實驗中,實驗材料的選擇對實驗結果的達成有重要影響,下列與生物學實驗材料有關的敘述,錯誤的是( )
A.觀察細胞中DNA和RNA的分布時可利用洋蔥內表皮細胞為材料 B.以黑藻為實驗材料在顯微鏡下觀察細胞質流動時,幼葉比幼根更合適 C.過氧化氫酶比唾液淀粉酶更適于探究溫度對酶活性的影響 D.利用洋蔥根尖作為觀測有絲分裂材料時應考慮取材時間和取材位置 組卷:10引用:3難度:0.8 -
3.下列有關生物膜系統的說法錯誤的是( )
A.生物膜系統能夠維持相應結構內部環境的相對穩定 B.細胞膜、細胞器膜和核膜的組成成分和結構很相似 C.內質網膜和高爾基體膜之間可以通過囊泡實現轉化 D.生物膜將各種細胞器隔開,獨立完成細胞各種活動 組卷:23引用:6難度:0.7 -
4.下列有關物質進出細胞的敘述,正確的是( )
A.對細胞有害的物質不能進入細胞 B.乙醇進出細胞需要消耗能量 C.離子的跨膜運輸需要轉運蛋白 D.蛋白質等大分子物質不能進出細胞 組卷:22引用:6難度:0.7 -
5.磷酸肌酸是一種高能磷酸化合物,它能在肌酸激酶的催化下將自身的磷酸基團轉移到ADP分子中來合成ATP( A-P~P~P)。研究者對蛙的肌肉組織進行短暫電刺激,檢測對照組和實驗組(肌肉組織用肌酸激酶阻斷劑處理)肌肉收縮前后ATP和ADP的含量,結果如表所示,根據實驗結果,下列有關分析正確的是( )
磷酸腺苷 對照組/(10-6mol?g-1) 實驗組/(10-6mol?g-1) 收縮前 收縮后 收縮前 收縮后 ATP 1.30 1.30 1.30 0.75 ADP 0.60 0.60 0.60 0.95 A.對照組中的肌肉組織細胞中無ATP和ADP的相互轉化 B.實驗組中的肌肉組織細胞中有ATP分解但無ATP合成 C.對照組中的磷酸肌酸可以維持ATP含量的相對穩定 D.實驗組數據表明部分生命活動利用了靠近A的磷酸鍵 組卷:47引用:9難度:0.7 -
6.如表是某同學設計實驗方案以研究酶的專一性特性,有關說法合理的是( )
步驟 操作方法 試管 Ⅰ Ⅱ 1 注入可溶性淀粉溶液 2mL - 2 注入蔗糖溶液 - 2mL 3 加入酶試劑 1mL 1mL 4 注入斐林試劑,加熱 2mL 2mL A.若兩支試管均加入淀粉酶,碘液也可作為檢測試劑 B.若兩支試管均加入淀粉酶,都不會出現磚紅色沉淀 C.若兩支試管均加入蔗糖酶,都會出現磚紅色沉淀 D.若兩支試管均加入蔗糖酶,該實驗能證明酶的專一性 組卷:23引用:3難度:0.7 -
7.英國植物學家希爾發現:在光下,若給含葉綠體的葉片提取液(淡綠色)提供特定的與氫離子結合的氫受體2,6-D(一種墨綠色染料,接受氫離子并被還原成無色),在無CO2時進行光照,可觀察到提取液由墨綠色變為淡綠色,并釋放出O2;但放在暗處,則試管中的液體仍為墨綠色,且無O2的釋放,如圖所示。下列有關該實驗的敘述和推論,錯誤的是( )
A.該實驗證明了光照條件下釋放的氧氣完全來自于H2O的光解 B.該實驗證明了光照條件下葉綠體內產生了還原性物質 C.若給A組提供14CO2等物質,可能會檢測到(14CH2O)的生成 D.該實驗無法證明葉綠體是植物細胞合成糖類的場所 組卷:27引用:5難度:0.7 -
8.圖1表示某二倍體哺乳動物減數分裂過程中細胞內每條染色體上DNA含量的變化,圖2為該動物體內不同分裂時期的細胞模式圖。綜合圖1和圖2分析,有關說法正確的是( )
A.處于圖1中CD段的細胞中都含有2個染色體組 B.圖2所示的細胞中同源染色體對數相同的是甲和乙 C.圖1所示細胞分裂完成后產生的子細胞為卵細胞 D.圖2甲細胞有絲分裂產生的子細胞遺傳組成有差異 組卷:21引用:3難度:0.7
二、非選擇題(每空2分,共60分。本卷共6題,包括必考題和選考題兩個部分,第21題-24題為必考題,每個試題考生都必須作答,第25題和26題為選考題,考生任意選做一題作答。)
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25.研究顯示溶藻細菌對控制水華有非常重要的作用,研究人員從池塘中采集水樣,加入到無菌錐形瓶中,用搖床在37℃下振蕩培養20mm,使其均勻分散成菌懸液,再通過分離、純化、鑒定得到了溶藻細菌。請回答下列問題:
(1)分離前需用無菌移液管從菌懸液中吸取菌液1mL,進行梯度稀釋。梯度稀釋的目的是
(2)若將1mL菌懸液梯度稀釋106倍,再取0.1mL接種到細菌固體培養基上,分別形成了263、278、269個菌落,則原菌懸液中每毫升有細菌
(3)水華為藍藻暴發所致。研究人員嘗試利用溶藻細菌限制藍藻數量,相關實驗如圖所示(圖中①-⑥表示實驗步驟)。實驗組中在每個培養皿中做三個重復實驗。為完善實驗設計方案,應增設對照組,可采取的做法是:組卷:16引用:4難度:0.7 -
26.新冠病毒,即2019-nCoV病毒,是一種RNA病毒,其結構模式圖如圖所示.其中S蛋白是2019-nCoV病毒表面主要抗原,利用S蛋白可以制作相應的抗體,據此回答下列問題:
(1)采用基因工程的方法,可以獲取大量S蛋白.獲取方法是提取2019-nCoV病毒的RNA,通過
(2)通過基因工程技術獲取S蛋白,最關鍵的一步是
(3)將S蛋白注入小鼠等動物體內,通過單克隆技術,即可獲得抗S蛋白的單克隆抗體.與新冠肺炎康復者捐獻的血漿中的抗體相比,抗S蛋白的單克隆抗體的優點是
(4)在對新冠疑似患者的檢測中,利用核酸檢測方法,有時會出現假陰性現象,在分子水平上還可以利用
(5)在修復新冠肺炎重癥患者的肺損傷方面,干細胞被寄予厚望.因此干細胞治療成為一種可能,人的ES細胞在培養液中加入組卷:25引用:3難度:0.7