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          2021-2022學年廣西梧州市藤縣七年級(上)期末道德與法治試卷

          發布:2024/4/20 14:35:0

          一、選擇題(下列各小題的備選答案中,只有一個是最符合題意的,請你選出并用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。每小題2分,共30分)

          • 1.“共和國勛章”獲得者袁隆平懷揣禾下乘涼夢和雜交水稻覆蓋全球夢兩個夢想,致力于雜交水稻技術的研究,為我國和世界糧食增產作出了巨大貢獻,被譽為“世界雜交水稻之父”。這說明(  )
            ①夢想與現實沒有差距
            ②有夢就有希望
            ③努力就有改變
            ④偉大在于創造和貢獻

            組卷:14引用:1難度:0.7
          • 2.在信息時代“活到老,學到老”是時代的要求。下列說法正確的是(  )

            組卷:22引用:3難度:0.7
          • 3.“把書念下去,然后走出去”,一位博士的論文致謝部分觸動了許多人,靠讀書他從山坳窮學生蛻變為中科院博士。這告訴我們(  )

            組卷:322引用:108難度:0.8
          • 4.古希臘哲學家蘇格拉底曾經說過:“每個人的身上都有太陽,只是要讓它發光……”這句話啟示我們要(  )
            ①學會欣賞自己,傲視一切
            ②做更好的自己
            ③不斷激發自己的潛能
            ④努力改正自己的缺點

            組卷:24引用:4難度:0.8
          • 5.數學課上,小磊偷偷看小說,老師發現后批評了他,小磊悶悶不樂。我們應該這樣開導他(  )
            ①要正確對待老師的批評,老師的出發點是好的
            ②老師的批評意味著關心、提醒和勸誡
            ③可以不理睬老師該干什么就干什么
            ④理解老師的良苦用心,尊重老師的勞動

            組卷:129引用:6難度:0.7
          • 6.徐特立先生六十歲生日時,他的學生毛澤東寫信為他祝壽。習近平在北京師范大學考察時說:“教過我的老師很多,至今我都能記得他們的樣子。”他們尊師的事例告訴我們(  )

            組卷:160引用:22難度:0.6

          二、非選擇題(16小題12分,17小題10分,18小題8分,共30分)

          • 17.閱讀材料,運用所學知識回答下列問題。
            材料一:一位高考落榜的青年懷著忐忑不安的心情前往深圳打工,在工作時,他不慎受了重傷,失去左臂,一度生活度日如年。在極其痛苦中,他揮起手中的筆,寫出一部反映特區打工生活的長篇小說,受到社會廣泛好評。
            材料二:某同學數學成績很好,但在中考時沒有考出好成績,便心煩意亂,吃不下飯,睡不著覺,結果得了重病住進醫院。
            (1)材料一中的青年遇到了什么挫折?
            (2)材料一和材料二對比說明了什么?
            (3)作為中學生,我們應如何向材料一中的青年學習,戰勝困難與挫折。

            組卷:19引用:1難度:0.8
          • 18.【堅持生命至上 體味生命價值】
            材料一:【堅持生命至上】目前新冠肺炎疫情防控仍然不能放松警惕。全國各地堅守著習近平總書記抗擊疫情的命令。總書記強調:“生命重于泰山。疫情就是命令,防控就是責任”。
            材料二:【致敬鐘南山】自2019年12月以來,湖北省武漢市發現多起不明原因的病毒性肺炎病例。武漢疫情牽動著14億中國人的心。2020年1月18日,中國工程院院士鐘南山從深圳搶救完相關病例回到廣州,接到通知又連忙從廣州趕往武漢,買不到機票只能坐在高鐵餐車;1月19日,實地了解疫情、研究防控方案,晚上又從武漢登上飛往北京的航班;1月20日,參加全國電視電話會議、新聞發布會,忙到深夜……這位84歲老人提醒別人“沒有特殊情況不要去武漢”,自己卻趕往新冠肺炎疫情的最前線;對于一時難以解決的疑難病癥,鐘南山會當作學術研究新挑戰,回到實驗室進行科研攻關。2020年9月8日,習近平主席向“共和國勛章”獲得者鐘南山頒授勛章。
            某中學七年級同學在看了這些新聞后,結合所學有關“生命的思考”的相關知識,決定舉辦一次活動。請你參與并完成下列任務。
            (1)“生命重于泰山,疫情就是命令,防疫就是責任”這句話對我們有什么啟示?
            (2)鐘南山院士的身上具有哪些優秀品質值得我們學習?
            (3)向鐘南山致敬,作為中學生我們應該如何努力實現自己生命的價值?

            組卷:1引用:1難度:0.3
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