人教版七年級上冊《3.3 綠色植物與生物圈的水循環~3.6 愛護植被，綠化祖國》2023年單元測試卷（綜合測評））

一、選擇題

• 1．“大樹底下好乘涼”，這主要是由于植物（　?。?/h2>

  A．進行呼吸作用的緣故

  B．進行蒸騰作用散失水分，吸收了周圍大量的熱量

  C．進行光合作用的結果

  D．數量較多，土壤中涵養的水分較多的原因
  組卷：4引用：1難度：0.7

  解析

• 2．植物體在白天（　?。?/h2>

  A．只進行光合作用

  B．只進行呼吸作用

  C．進行光合作用和蒸騰作用

  D．同時進行三大作用
  組卷：4引用：1難度：0.6

  解析

• 3．人們常在清晨和下午到草地或樹林中鍛煉身體。你認為在哪一個環境中植物光合作用產生的氧氣更多（　?。?/h2>

  A．清晨的草地

  B．下午的草地

  C．清晨的樹林

  D．下午的樹林
  組卷：267引用：30難度：0.1

  解析

• 4．馬鈴薯露出地面部分常常變成綠色，而地下部分則不會，這個事實直接說明（　　）

  A．葉綠體中含有葉綠素

  B．光合作用能制造淀粉

  C．葉綠素只能在有光下形成

  D．氧氣是光合作用的產物
  組卷：21難度：0.7

  解析

• 5．水分吸收的主要部位，散失的門戶依次是（　?。?/h2>

  A．生長點，葉肉	B．根毛，氣孔
  C．根毛，導管
  組卷：8引用：4難度：0.9

  解析

• 6．昌樂西瓜以其品種齊全、質量優而聞名．在西瓜結果的過程中，瓜農往往要大量澆水．這時西瓜所吸收的水分主要用于（　?。?/h2>

  A．光合作用

  B．呼吸作用

  C．果實膨大

  D．蒸騰作用
  組卷：208難度：0.9

  解析

• 7．在移栽大路兩邊的大樹的時候，人們往往要截去樹上的部分枝葉，且多在陰雨天或傍晚時進行移栽。這主要是為了（　　）

  A．減少水分散失	B．加強蒸騰作用
  C．減弱光合作用	D．減少呼吸作用
  組卷：3引用：1難度：0.5

  解析

• 8．關于水分進入植物體并在植物體內輸導的敘述正確的是（　?。?/h2>

  A．根毛區細胞→根毛區導管→莖導管→葉導管

  B．根毛區導管→根毛細胞→根導管→莖導管

  C．根毛細胞→根毛區導管→根導管→莖導管→葉導管

  D．根導管→莖導管→葉導管
  組卷：44引用：7難度：0.9

  解析

• 9．小明爸爸做蔬菜生意，小明幫爸爸卸車時發現中間的蔬菜比較熱，這些熱量來源于（　?。?/h2>

  A．光合作用

  B．呼吸作用

  C．蒸騰作用

  D．吸收作用
  組卷：236難度：0.5

  解析

三、解答題

• 27．雛鷹小組的同學為了探究植物的光合作用，設計了如圖的三個裝置：植物、培養液、隔板、光照等條件都完全相同。
  
  （1）為了驗證光合作用的產物，實驗前應該對植物進行的處理是：將植株放在

   

  一晝夜。
  （2）甲、乙兩組實驗的變量是

   

  。
  （3）甲、乙、丙的葉片進行脫色處理后，滴入碘液，葉片不會變藍的是

   

  。
  （4）如果把上面裝置放在陽光下一段時間后，甲、乙、丙中培養液的水分分別減少了100mL、95mL、95mL．通過對甲、乙、丙中培養液減少的緣故對比分析，說明甲培養液比乙、丙培養液多減少的水分用于了植物的

   

  。
  （5）根據甲、乙兩組實驗得出結論，應用于溫室里的植物栽培，為了促進植物的生長，應該適當增加溫室里的

   

  。
  組卷：53引用：5難度：0.3

  解析

• 28．如圖是某種樹葉的外形圖，圖中①、②、③、④分別代表不同的物質，箭頭表示物質進出的方向，請據圖回答下列問題：
  （1）若此圖為光合作用示意圖，則①、②、③、④分別是：①

   

  ，②

   

  ，③

   

  ，④

   

  ．
  （2）若此圖為呼吸作用示意圖，則①、②分別是：①

   

  ，②

   

  ．
  （3）若此圖為蒸騰作用示意圖，則圖中數字②所指的物質是

   

  ，②這種物質從植物根的

   

  區吸收來的．
  （4）以上三種生理活動，綠色植物在白天進行的有

   

  種，在黑夜進行的有

   

  種．
  組卷：11引用：3難度：0.5

  解析