人教版九年級上冊《第14章 內能》2020年單元測試卷

一．選擇題（共15小題）

• 1．下列現象，能說明分子在永不停息地做無規則運動的是（　　）

  A．新冠病毒氣溶膠傳播	B．新冠病毒飛沫傳播
  C．墨染清池	D．瑞雪飄飄
  組卷：375引用：6難度：0.8

  解析

• 2．如圖，甲、乙、丙三個相同的燒杯中盛有等量、等溫的水，用一支滴管分別在水面、水中、水底滴一滴紅墨水，記錄整杯水變紅所用的時間。這項活動要探究的問題是紅墨水擴散快慢是否（　　）

  A．與墨水滴的大小有關	B．與滴墨水的位置有關
  C．與燒杯的容積有關	D．與水的溫度有關
  組卷：1268引用：15難度：0.8

  解析

• 3．圖為注射器，小芳迅速下壓活塞，注射器內密封的氣體溫度升高。此過程密封氣體的（　　）

  A．內能增加	B．分子動能減小
  C．分子熱運動速度減小	D．內能轉化為活塞動能
  組卷：1802引用：29難度：0.7

  解析

• 4．為了探究熱傳遞過程中高溫物體、低溫物體溫度變化的特點，小明做了如下實驗，將盛有30℃冷水的小燒杯放入盛有70℃熱水的大燒杯中，分別用溫度傳感器測量兩杯水的溫度變化情況，繪制成如圖所示的圖象。下列說法錯誤的是（　　）

  A．熱水和冷水到達同一溫度的時間是相同的

  B．熱水溫度下降比冷水溫度升高得快

  C．熱水放出的熱量等于冷水吸收的熱量

  D．熱水的質量可能小于冷水的質量
  組卷：2569引用：21難度：0.5

  解析

• 5．甲物體質量為2kg,乙、丙兩物體質量都為1kg,三個物體初始溫度都是20℃，吸收相同熱量后溫度如圖，以下說法正確的是（　　）

  A．甲的比熱容比乙的大

  B．乙的比熱容與丙的相等

  C．若乙、丙都升高相同的溫度，乙比丙吸收的熱量多

  D．若甲、丙都升高相同的溫度，丙比甲吸收的熱量多
  組卷：849引用：6難度：0.6

  解析

• 6．在日常生活中，既可以用水來取暖，也可以用水來降溫，主要是因為水具有（　　）

  A．較高的沸點	B．較低的凝固點
  C．較大的比熱容	D．較好的導電性
  組卷：1481引用：32難度：0.6

  解析

• 7．寒假，小明在漠北參加冬令營活動。隨行老師提出，在漠北這樣溫度低于0℃的環境里，若不提供熱源加熱，用什么辦法可以讓冰熔化。結果小明用兩塊冰來回摩擦的方法使冰熔化了。下列成語中描述的現象與小明的方法原理相同的是（　　）

  A．炙手可熱

  B．揚湯止沸

  C．滴水成冰

  D．鉆木取火
  組卷：2548引用：37難度：0.5

  解析

• 8．下列關于熱現象的一些說法，你認為正確的是（　　）

  A．破鏡不能重圓，說明分子間有斥力

  B．在寒冷的北方不用水銀溫度計測量氣溫，是因為水銀的凝固點較高

  C．兩物體相互接觸時，熱量總是從內能大的物體轉移到內能小的物體

  D．夏天在室內灑水降溫，利用了水的比熱容較大的性質
  組卷：248引用：3難度：0.7

  解析

• 9．甲、乙兩個質量相同，材質不同的金屬塊，甲的初溫大于乙的初溫。若吸收相同的熱量后相互接觸，熱量從乙傳遞到甲。若放出相同的熱量后相互接觸，則下列說法正確的是（　　）

  A．甲比熱容小，熱量從甲傳遞到乙

  B．乙比熱容小，熱量從甲傳遞到乙

  C．甲比熱容小，熱量從乙傳遞到甲

  D．乙比熱容小，熱量從乙傳遞到甲
  組卷：641引用：8難度：0.6

  解析

四．計算題（共3小題）

• 28．如圖甲所示，圓柱形容器中盛有適量的水，其內底面積S=100cm²．彈簧測力計的下端掛著一個正方體花崗巖，將花崗巖從容器底部開始緩慢向上提起的過程中，彈簧測力計的示數F與花崗巖下底距容器底部的距離h的關系如圖乙所示．
  （ρ_水=1×10³kg/m³，g取10N/kg）求：
  （1）花崗巖在未露出水面前所受水的浮力大小？
  （2）花崗巖的體積和密度？
  （3）花崗巖完全離開水面后，水面距離容器底部的高度為70cm,此時水對容器底部的壓力為多大？
  組卷：649引用：4難度：0.5

  解析

• 29．如圖所示，搬運工人用滑輪組提升重528N的物體，所用的拉力F為220N，物體以0.4m/s的速度勻速上升了5秒．（不計繩重、繩與滑輪的摩擦）求：
  （1）物體上升的高度；
  （2）拉力F所做的功；
  （3）滑輪組的機械效率．
  組卷：172引用：4難度：0.6

  解析