2023-2024學年河南省周口市沈丘第三高級中學高一（上）入學語文試卷
發布：2024/8/13 5:0:1
一、積累與運用（27分）
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1．閱讀下面語段，完成各題。
熱播劇《功勛》取材于首批八位“共和國勛章”獲得者的真實故事。藝術化的拍攝手法與震撼人心的功勛故事相得益彰，共同詮釋了功勛人物崇高的人生境界，令無數觀眾熱淚盈眶。功勛人物不僅是國家棟梁、行業翹楚，也是可愛可敬的榜樣典型。在全國范圍內營造尊崇功勛的氛圍，不斷培育國人的愛國之情和強國之志，必能讓中華大地群英薈粹，從而匯聚起實現民族復興的磅礴力量。
（1）依次給語段中加劃線的字注音。
翹楚
氛圍
（2）語段中有兩個錯別字，請找出來并改正。應改為應改為
（3）下面詞語中的“盈”與語段中“熱淚盈眶”的“盈”意思相同的一項是
A.彼竭我盈
B.自負盈虧
C.盈盈秋水
D.盈盈顧盼組卷：9引用：1難度：0.5 -
2．將下列句子組成語意連貫的一段話，排序最恰當的一項是（ ）
①就是要把孩子們的視線從電子屏、作業堆里解放出來。
②用通俗的話來說，就是要把孩子們的身體從教室里解放出來。
③讓他們有時間暢快思考，有時間奇思妙想。
④就是要把孩子們的大腦從刷題、機械操練中解放出來。
⑤“雙減”的根本目的是構建良好的教育生態，促進學生全面發展、健康成長。
⑥讓他們多到戶外運動場、大自然中去強健體魄和感受世界。
⑦讓他們有時間仰望星空，有時間去看一看花草的芳姿。組卷：23引用：1難度：0.8 -
3．古詩文默寫。
古典詩詞中，運用色彩更能增強表現力。岑參在《白雪歌送武判官歸京》中用“，”描繪出紅白映襯、色彩鮮明的邊塞雪天美景；李賀在《雁門太守行》中“，”用濃重的胭脂色和紫色渲染出凝重的氛圍，烘托出戰地的悲壯；杜甫《茅屋為秋風所破歌》中“，“用墨色點染風云，烘托出詩人暗淡愁慘的心情；白居易《賣炭翁》中“，”用“白”和“黑”兩種鮮明的色彩表現賣炭翁生活的艱辛。組卷：4引用：1難度：0.5
四、作文（50分）
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10．作文。
我們的教材中處處是夢想：愚公“子子孫孫無窮匱也”是夢想；諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”是夢想；鄧稼先在茫茫大漠隱姓埋名是夢想……
請你以“夢想因_______而美麗”為題目，寫一篇記敘文，和大家分享自己成長過程中的波折、收獲和感悟。
要求：①表達意圖明確，內容具體充實。②700字左右。③文中請回避與你有關的人名、校名、地名。組卷：6引用：1難度：0.5 -
11．作文。
我們的教材中處處是夢想：愚公“子子孫孫無窮匱也”是夢想；諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”是夢想；鄧稼先在茫茫大漠隱姓埋名是夢想……
在你學過的課文、讀過的書、看過的新聞中，哪個人的追夢之路深深打動過你？
請結合你積累的材料，自擬題目，寫一篇簡單的議論文，談談你對實現夢想的思考。
要求：①觀點明確，有理有據。②700字左右。③文中請回避與你有關的人名、校名、地名。組卷：2引用：1難度：0.5