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          2021年四川省成都市中考生物試卷

          發布:2024/4/20 14:35:0

          一、(選擇題,共40分)下列各題的四個選項中,只有一個是符合題意的答案。每小題2分,共40分。

          • 1.衣藻是單細胞生物,細胞都有精致而復雜的結構。為了清楚地觀察衣藻的形態結構,人們常常采用的方法是(  )

            組卷:60引用:3難度:0.6
          • 2.某同學在制作人體口腔上皮細胞臨時裝片時,在載玻片中央滴一滴生理鹽水,其作用是(  )

            組卷:158引用:11難度:0.6
          • 3.芙蓉花是成都的市花(如圖),其花瓣有紅色、黃色、紫色等多種顏色。使花瓣呈現不同顏色的物質主要存在于細胞中的(  )

            組卷:135引用:11難度:0.6
          • 4.人體小腸上皮細胞與菠菜葉肉細胞的形態和功能不同,主要原因是它們的結構有明顯差異。與人體小腸上皮細胞相比,菠菜葉肉細胞特有的結構是(  )

            組卷:217引用:10難度:0.6
          • 5.一枚小小的種子能夠長成參天大樹,池塘中的小魚可以長成大魚,這都與細胞分裂密不可分。如圖是兩種細胞分裂過程示意圖,相關敘述錯誤的是(  )

            組卷:553引用:31難度:0.5
          • 6.德國科學家薩克斯在1864年做過這樣的實驗:先把綠葉放在暗處數小時,然后把葉片的一部分暴露在光下,另一部分遮光,過一段時間后,用碘蒸氣處理葉片,結果未遮光部分變成了藍色,遮光部分未變藍(如圖所示)。該實驗能得出的結論是(  )

            組卷:183引用:5難度:0.7
          • 7.小奇同學的奶奶發現花盆中的花長勢不好,就給這些花一次性施了比較多的肥料,結果出現了萎蔫現象。此時,小奇同學應立即采取的補救措施是(  )

            組卷:296引用:23難度:0.5
          • 8.將蔬菜集中堆放保存,較長時間后會發熱進而出現腐爛。蔬菜細胞中能產生熱量的生理過程是(  )

            組卷:191引用:8難度:0.5

          二、(非選擇題,共45分)

          • 24.為改善城市生態環境,成都市因地制宜治理自然生態系統,修建了多處城市公園,白鷺灣濕地生態公園即是其中之一。某校生物興趣小組對白鷺灣濕地公園進行調查研究后,根據調查結果繪制出如圖圖示,圖1表示白鷺灣濕地生態系統的食物網,圖2表示該食物網中各環節的生物所構成的能量金字塔。回答下列問題:

            (1)在生態學中,把空氣、陽光、土壤及河蝦、食草魚類等影響白鷺生活和分布的因素統稱為
             
            。河蝦與食草魚類之間的種間關系是
             

            (2)據圖1可知,該食物網中共有
             
            條食物鏈,其中最長的一條食物鏈是:
             

            (3)輸入白鷺灣生態系統的能量在沿食物鏈逐級傳遞時,每一環節都要把其中一部分能量用于維持自己的生命活動,因此,能量在傳遞過程中會
             
            。根據圖2所示的能量金字塔推測,丁對應圖1中的生物是
             

            (4)某段時間公園管理處向水體中投放了一定數量的食草魚類,短期內白鷺的數量會明顯
             
            ,但一段時間之后白鷺數量又逐漸下降并趨于穩定,這是因為該生態系統具有一定的
             
            能力。
            (5)為保護白鷺灣濕地公園的自然生態環境,當你去白鷺灣游覽時,應當注意:
             

            組卷:297引用:5難度:0.4
          • 25.“全民參與垃圾分類,共享環保低碳生活”。《成都市生活垃圾管理條例》已于2021年3月1日起正式實施,按該條例規定,生活垃圾應分四類(可回收物、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾)投放,但仍有一些市民未嚴格執行分類標準,將廢舊電池隨意投放。研究表明,廢舊電池中的有害物質從電池中溢出來,進入土壤和水源,會影響植物和動物的生命活動,對人的神經、消化、泌尿、運動等多個系統也會造成嚴重損害。某生物興趣小組設計了如下實驗來探究廢舊電池對植物生長的影響。
            實驗步驟:
            ①取一節廢舊電池,將外殼鋸開露出內容物;②在A、B兩個培養皿中放入等量大蒜,加入等量清水沒過大蒜底部;③在A培養皿中放入鋸開的廢舊電池,B培養皿不放電池;④將A、B培養皿放置在光照等條件相同且適宜的地方,觀察比較蒜苗的生長情況。一周后,實驗結果如下:
            培養皿 有無電池 生長情況
            A 有廢舊電池 根部生長受到抑制,大蒜及蒜根腐爛、長勢差
            B 無廢舊電池 生長正常
            回答下列問題:
            (1)該生物興趣小組作出的假設是:
             

            (2)該實驗過程中,設置B組的目的是
             
            ,兩組裝置都放在相同的環境中,目的是
             
            。為了使實驗結果更加準確,可以采取
             
            等措施減少實驗誤差。
            (3)比較A、B兩組實驗結果,你能得出的結論是
             
            。根據該實驗結果,你認為廢舊電池應該投放到如圖所示四個垃圾箱中的
             


            (4)假如你是所在社區的“垃圾分類指導員”,你會采取哪些方式引導社區居民進行垃圾分類?
             
            (至少答出兩條)。

            組卷:76引用:5難度:0.2
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