2016-2017學(xué)年廣東省東莞市中堂星晨學(xué)校九年級(jí)（上）開(kāi)學(xué)語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、（24分）
-
1．根據(jù)課文默寫古詩(shī)文
（1），暫憑杯酒長(zhǎng)精神。（劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)見(jiàn)增》）
（2）潭西南而望，，。 （柳宗元《小石潭記》）
（3）與君離別意，同是宦游人。，。
（4）無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤。。（李煜《相見(jiàn)歡》）
（5）默寫韓愈的《早春呈水部張十八員外》。，。，。組卷：0引用：1難度：0.9 -
2．根據(jù)拼音寫漢字。
（1）如果我能kuān shù人，體諒人--我都得感謝我的慈母。
（2）是否可以從中móu qǔ什么利潤(rùn)，要不要趁早出高價(jià)買下這個(gè)洞的專利權(quán)？
（3）倘若說(shuō)這是芝麻，不是臟東西，不等于罵中堂大人gū lòu guǎ wén，沒(méi)有見(jiàn)識(shí)嗎？
（4）清晨，我在情人的耳邊發(fā)出hǎi shì shān méng。組卷：3引用：1難度：0.9 -
3．下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（ ）
組卷：134引用：3難度：0.9
二、（46分）
-
9．閱讀下面文本，回答問(wèn)題
最小的星星也閃光 （1）潘小鋒是個(gè)寡言少語(yǔ)、性格內(nèi)向的學(xué)生，瘦削的臉上有著一雙透著憂郁卻又叛逆的眼睛。他總是喜歡一個(gè)人躲著看他的動(dòng)漫書，偶爾也會(huì)在紙上涂鴉著什么，平時(shí)很少參與班集體的活動(dòng)，與班上的其他同學(xué)也極少來(lái)往，似乎成了被人遺忘的人。
（2）那天，我正在神采飛揚(yáng)地講著課，學(xué)生都安靜地聽(tīng)著。突然，原本安靜的教室卻被一聲竊笑攪起了層層波浪。我怒火中燒循聲望去，發(fā)現(xiàn)是潘小鋒的同桌張曉琴在笑。張曉琴發(fā)覺(jué)我盯著她，不好意思地低下了頭。
（3）我鐵青著臉說(shuō)：“張曉琴，你笑什么？”
（4）張曉琴立馬站起來(lái)小聲說(shuō)：“老師，他在畫你--”并用手指著潘小鋒課桌上的紙。
（5）一下子，全班的目光齊刷刷地鎖定在我和他的身上，旁邊的幾個(gè)學(xué)生貓著身子偷看他的畫，也都偷笑起來(lái)。我一個(gè)箭步過(guò)去，一把搶過(guò)他的畫，圓睜著憤怒的雙眼，看著他在畫我上課的樣子，真是氣不打一處來(lái)！
（6）“潘小鋒，你給我站到墻角去！”我用強(qiáng)硬的命令口吻叫嚷著。他耷拉著腦袋晃悠悠地走了過(guò)去。“上課不聽(tīng)開(kāi)小差也就算了，竟敢丑化老師，豈有此理！明天叫你家長(zhǎng)來(lái)。”他仍然低頭不語(yǔ)，臉一下子紅到了脖子。那堂課是我與他頭一回交鋒，也是他進(jìn)入我視線的開(kāi)始。
（7）放學(xué)后，拿著繳來(lái)的畫來(lái)到辦公室，教師應(yīng)有的品行規(guī)范讓我平靜下來(lái)。細(xì)細(xì)端詳他的畫，覺(jué)得倒十分形象，有幾分趣味，心情也漸漸舒展開(kāi)來(lái)。
（8）第二天，我在辦公室靜等他和他家長(zhǎng)的到來(lái)，可是一個(gè)上午都沒(méi)見(jiàn)人影。后來(lái)得知他因害怕告訴他父親實(shí)情而挨打，一個(gè)人躲進(jìn)了網(wǎng)吧。知道這一切后我和他父親一起在一家網(wǎng)吧中找到了他，并把他帶回了家。
（9）到他家天色已晚了，天邊零星地冒出幾顆閃著光亮的星星。他父親把我讓進(jìn)家門，招呼我：“老師辛苦了！坐一坐，家里太小太亂，不好意思。”我笑笑便坐了下來(lái)，環(huán)視了一下房間。這是一間不到30平方米的低矮房，墻壁灰暗，搖擺的蛛絲零落地掛在屋角，一些舊式家具零亂地堆放在各處，上面隨意堆放著一些圖書報(bào)刊，看來(lái)已許久沒(méi)整理過(guò)了。
（10）“老師別生氣，您喝茶！”我接過(guò)茶杯放到桌子上。
（11）“你小子盡給我惹事，骨頭又癢了，想挨揍啊--”他父親說(shuō)著就要打他，我連忙制止，“怎么又要打，不是和你說(shuō)了嗎？別總是打孩子。”
（12）“不是，這野小子自從我和他媽離婚后就沒(méi)人管，沒(méi)辦法。我也下崗了，一個(gè)人忙著照看書攤，難得有時(shí)間在家。他要是有空就到我書攤來(lái)幫我照看，喜歡看動(dòng)漫書，沒(méi)事時(shí)也瞎畫，我看他有這興趣就給他報(bào)了個(gè)繪畫班。呵呵--老師，您瞧，這墻上的獎(jiǎng)狀是他得的獎(jiǎng)。”
（13）我按他指的方向看去，這才注意到墻上貼著好幾張獎(jiǎng)狀。他的書桌上也散落著一些他畫的漫畫，有各種可愛(ài)有趣的人物，惟妙惟肖。我順手拿起一張來(lái)看，這時(shí)他父親迅速地收拾起來(lái)，說(shuō)道：“老師見(jiàn)笑了，小孩子瞎畫著玩，上不了臺(tái)面的。”
（14）我笑道：“其實(shí)，你兒子挺有天賦的，畫的不錯(cuò)，他畫我的那張我還留著呢，別說(shuō)還蠻像。”
（15）“對(duì)不起，老師！我不是有意畫您，我當(dāng)時(shí)只是覺(jué)得您上課很有精神，所以不知不覺(jué)就畫了下來(lái)。”潘小鋒有點(diǎn)委屈地說(shuō)道。
（16）“潘小鋒，既然你有這方面的天賦就應(yīng)好好培養(yǎng)，如果有興趣，可以向這方面發(fā)展，創(chuàng)作出更好的動(dòng)漫畫。”我還是用老師的本職口吻教育他，“以后要是有這樣的活動(dòng)，希望你能發(fā)揮出你的特長(zhǎng)哦，為班集體爭(zhēng)得榮譽(yù)！”
（17）“我會(huì)的，沒(méi)問(wèn)題。”他豪言壯語(yǔ)地答應(yīng)了。
（18）我欣慰地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“好了，天也晚了，我也該走了。”說(shuō)著便走了出來(lái)，他父親忙說(shuō)道：“那我送送您吧！”“不用，我一個(gè)人走就行了。好好培養(yǎng)你兒子，他會(huì)有出息的。”
（19）告別了他父子倆，我走在星光和街燈掩映的路上。我抬頭望著天空，繁星滿天，裝飾著靜謐的夜，忽然發(fā)現(xiàn)一顆微小的星星正閃著微弱的亮光。腦海里不禁浮現(xiàn)出潘小鋒天真可愛(ài)的神情，我沉思良久，覺(jué)得他就像天空中的那顆最小的星星，雖然小其實(shí)也一樣會(huì)發(fā)光。
（1）分析選文的線索，然后用四字詞語(yǔ)將小說(shuō)的主要情節(jié)補(bǔ)充完整。
線索：我對(duì)潘曉鋒的為線索
情節(jié)：--星夜家訪----
（2）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫出下面加點(diǎn)詞語(yǔ)表現(xiàn)了人物當(dāng)時(shí)怎樣的心理。
①他仍然低頭不語(yǔ)，臉一下子紅到了脖子。
②“我會(huì)的，沒(méi)問(wèn)題。”他豪言壯語(yǔ)地答應(yīng)了。
（3）請(qǐng)你談?wù)剬?duì)小說(shuō)題目的理解。
（4）請(qǐng)你結(jié)合文章的具體內(nèi)容，對(duì)文中的“我”進(jìn)行評(píng)價(jià)。（至少兩點(diǎn)）組卷：2引用：1難度：0.7
三、作文（50分）
-
10．在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們的內(nèi)心深處常常會(huì)有很多想法，這些想法有時(shí)卻與自己的言行相矛盾；從來(lái)都很執(zhí)著，有時(shí)也想退縮；一直都漫不經(jīng)心，有時(shí)也想認(rèn)真……堅(jiān)強(qiáng)中有時(shí)也想痛哭一場(chǎng)；是非前有時(shí)也想正義一回……盡管不曾付諸行動(dòng)，但這一切都是真情流露。
請(qǐng)以“有時(shí)，我也想 ”為題，寫一篇文章。
提示與要求：①根據(jù)自己所寫的內(nèi)容，將題目補(bǔ)充完整；
②文體不限（詩(shī)歌除外）；
③文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，否則會(huì)被扣分；
④抄襲是一種不良品行，相信你不會(huì)照搬別人的文章；否則會(huì)影響你的成績(jī)。
⑤字?jǐn)?shù)600字以上。組卷：41引用：35難度：0.5